一曲雅歌颂长安——一次古诗写作尝试

《滕王阁序》教学收尾，我和学生都被王勃的才气折服。在探讨了骈文的对仗后，我们就先尝试从文中摘词摘句，组合成对联，同学们兴味盎然。在这个基础上，我顺手布置了一个作业：写一首律诗，以“长安”为主题，要用上典故。然后对律诗的押韵、对仗的基本要求稍作介绍，并以杜甫的《蜀相》为例，简要分析了古诗在思路上的起承转合，以便于学生在写作中合理推进思路。

第二天，课堂展示，不乏佳作。于是，就印发了书法格子，重新誊写，以期促进文辞锤炼和书写技能。

从最终的效果来看，孩子们的才华超出了我的预期。下面展示部分作品，以飨读者。

当然，也存在一些问题：

1、版面格式没有统一要求，有横写，有竖写，有左起，有右起，比较凌乱。

2、不讲平仄。以现代汉语平仄为准，主要用来要求韵脚，句内只讲对仗，不讲平仄。

3、个别句子不合韵。相近韵字以顺口为标准。

4、个别同学使用了“三二二“和”一二二二“的句子结构，具有了词的韵味。这也让我对诗词的形式区别有了更深的认识。

（图片未经排序，哪首最好？请在评论区留言。）

（“盛世邦”的立意让人眼前一亮）

（“古意浓”颇妙，既是总起，又透露出不俗的审美意趣）

（五言相较七言更为难写。春闺念远，娴雅端庄，颇有正声）

（完全是古诗了）

（画面感极强，有一种烟气苍茫的恢弘之气）

（铺陈的手法用的极好）

（用写作文的方法写诗，主旨鲜明，很适合国庆节哦）

（没有对陕西风情的深刻认识，大概也不能写出这些句子）

（一个“丰”字，很见练字功力）

（很棒的起承转合）

（最后一句节奏不对哦）

（“英豪试剑”句英气逼人）

（“天涯海气稠”可见胸有万千气象）

（梦中尚且不忘初心）

（“黄土”句体现出蓬勃的创造力）

（诗言志，不用讲，早已执行到位了）