【写作学院】成语误用Top榜！写作文时可千万得避免！

很多学生在学习写作之初，老师常指点作文技法时，鼓励同学们多用成语。文章中恰到好处地使用成语，会让文章既简洁明了，又喻意深刻。

然而，很多成语的使用过程中常常出现这样或那样的偏差：错别字、生搬硬套、望文生义.....在此总结考试中频繁出现的错误用法榜单，同学们写作时要避免哦！

1.半斤八两

释义：比喻彼此一样，不相上下。多含贬义。

误用：陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。

2.暴殄天物

释义：任意糟蹋东西。“天物”指自然界的鸟兽草木等。

误用：有的年轻人在生活上一遇到挫折就自暴自弃，暴殄天物，没有了生活的勇气。

3.不绝如缕

释义：像细线一样连着，差一点就要断了。多用来形容局势危急或声音细微悠长。

误用：“五一”长假，来黄山旅游的人络绎不绝，不绝如缕

4.不孚众望

释义：“孚”——使人信服。不能使大家信服。

误用：在球迷的呼吁下，教练使用了巴乔，他在世界杯上果然不孚众望，多次挽救了意大利队。(句中应用“不负众望”)

5.白驹过隙

释义：比喻时间过得很快，就像骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样。

误用：这盘棋，让何山对王江，那还不是白驹过隙，轻而易举取胜。(没有轻而易举的意思)

6.不名一文

释义：“名”——指占有。形容穷到极点，连一文钱也没有。

误用：王宝森之流贪污腐化，挥霍浪费国家财产，他的人格可说是不名一文。(句中可用“不值一钱”)

 7.不刊之论

释义：“刊”——削除。古代把字写在竹简上，有错误就削去；“不刊”，比喻不能改动或不可磨灭。形容不能改动或不可磨灭的言论。

误用：这篇文章写得太差，真是不刊之论。

8.不可开交

释义：“开交”——结束，解决。无法摆脱或结束。

误用：新春佳节将至，这家著名的大商场人头攒动，挤得不可开交。

9.从长计议

释义：指放宽时间慢慢商量考虑，不急于作决定，也指慢慢设法解决。

误用：筹建办公室组织专门人员反复论证，从长计议，确定了长江二桥通航标准。(句中可用“从长远考虑”)

10.参差不齐

释义：长短高低不齐。不用于时间有先有后。

误用：多穗高粱，成熟期参差不齐，多次分别收获，很不方便。

11.当仁不让

释义：遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。

误用：就为了一只鸡蛋，李大婶吵得嘴角冒白沫，卖鸡蛋的小贩更是当仁不让，声音越来越高。

12.豆蔻年华

释义：“豆蔻”——植物名。比喻处女。唐杜牧有诗日：“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。”这时指女子十三四岁为豆蔻年华。

误用：经过挑选，名正值豆蔻年华的女孩子踏进北京警院的大门，她们的平均年龄只有23岁。

13.登堂入室

释义：“堂”、“室”——古代官室，前面是堂，后面是室。登上厅堂，进入内室。比喻人在学问或技艺方面有高深的造诣。

误用：朱光潜幼年常蹲在教室窗下听父亲讲谋，一次被父亲无意间发现，便让他登堂人室，他成了父亲最年幼的学生。(句中望文生义，闹了笑话)

14.耳提面命

释义：拉着耳朵当面教导，形容教诲恳切，要求严格。

误用：教育学生要讲究方式方法，不能总是耳提面命，摆家长作风。

15.风起云涌

释义：“风起云涌”常比喻多样力量或事物并起，发展迅速，声势浩大。

误用：中国人民解放军胜利地渡过长江，以风起云涌之势迅速地歼灭了盘踞在江南的国民党军队。(可用“风卷残云”。)

16.俯仰之间

释义：形容时间很短。

误用：庐山瀑布离我们很近了，就在俯仰之间。

17.高屋建瓴

释义：“建”——倾倒；“瓴”——水瓶。把瓶水从高屋脊上向下倾倒。比喻居高临下，其势不可阻挡。

误用：这座度假村建在山的最高处，面对着一望无际的大海，远远望去，的确给人以高屋建瓴之感。

18.歌功颂德

释义：多用于贬义。

误用：这些作家用他们的火一般的激情，为社会主义歌功颂德。

19.汗牛充栋

释义：“汗牛”——使牛出汗；“栋”——栋宇，屋子。用牛运书，牛要累得出汗；用屋子放书，要放满整个屋子。

误用：以儒家正统的孔子和孟子的传世之作为例，其内容难道不也是汗牛充栋、杂七杂八吗?

20.见仁见智

释义：指对同一问题各人从不同角度持不同的看法。

误用：他观察敏锐，在学术上造诣极深，所以才能见仁见智，写出极有价值的论文来。(应用“见微知著”：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。)

21.门可罗雀

释义：门前可以张网捕雀，形容门庭冷落，宾客稀少。

误用：可是好运不长，餐馆逐渐由门可罗雀到无人问津，终于关门大吉。

22.目无全牛

释义：宰牛时，眼力完全集中于骨骼间隙之间，已不再注意牛的外形。比喻技艺纯熟高超。

误用：沙尘暴的形成，与人们对森林的滥砍滥伐有关。因此，那种目无全牛，忽视整体利益只顾眼前的行为是要不得的。(句中误解为不顾整体和全局。)

23.名不虚传

释义：流传开来的名声与实际相符。

误用：每一名中学生都应遵守中学的一切规章制度，学好中学的全部课程，做一个名不虚传的中学生。(这里该用“名副其实”。)

24.逆水行舟

释义：比喻不前进就要后退。

误用：我学数学进步较快，而学语文却如逆水行舟，进步缓慢。(没有前进缓慢的意思)

25.上行下效

释义：上面或上辈的人怎么做，下面的人就学着怎样做。多指不好的事。

误用：尊老爱幼是中华民族的优良传统，做父母的要给子女做出表率，上行下效嘛。

26.身临其境

释义：亲身到了那个地方。

误用：只要你身临其境为我们想想，就会同情我们的处境，不会对我们这样求全责备了。(应用“设身处地”，设想自己处在别人的地位或环境中。)

27.莘莘学子

释义：“莘莘”——众多的样子。众多的学子。

误用：那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。

28.生灵涂炭

释义：“生灵”——指百姓；“涂炭”——泥沼和炭火，比喻困苦。形容在反动统治下，广大人民处于极端困苦的境地。

误用：日本帝国主义的侵华战争使我国人民生灵涂炭。(“生灵”就指“人民”)

29.首当其冲

释义：“冲”——要冲，交通要道。比喻最先受到对方的冲击、压力、攻击，或首先遭受灾难。并非指冲在最前面。

误用：足球比赛正紧张地进行，在场的观众不时为首当其冲的运动员喝彩，为落后者加油鼓劲。

30.趋之若鹜

释义：“趋”——奔赴，归附；“鹜”——鸭。像鸭子一样成群地争先恐后地跑去。比喻成群的人争着去。贬义。多比喻许多人争着去追逐不好的事物。

误用：齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。

31.期期艾艾

释义：形容口吃的人吐辞重复，说话不流利。

误用：愿一切生命不致因飘落在缝间而期期艾艾。(应用“自怨自艾”。原意是悔恨自己的错误，自己改正。现在只指悔恨自己的错误。)

32.文不加点

释义：“点”——涂改。文章一气写成，无需修改。

误用：只见他奋笔疾书，一气呵成，不消片刻，一篇佳作便展现在大家面前。只是文不加点，难以断句，不能不说是白璧微瑕。(句中误为不加标点)

33.栩栩如生

释义：“栩栩”——活泼生动的样子，形容文学、艺术作品对人和其他事物的形象，描写得非常逼真，好像活的一样。

误用：她的演技，可以说已到了炉火纯青的地步，她扮演的慈禧太后栩栩如生，演得真绝了。

34.鱼目混珠

释义：比喻拿假的东西冒充真的。

误用：这些打着私营企业家旗号的人，也是鱼目混珠，其中有真正想干一番事业的，也不乏骗子。(应用“鱼龙混杂”：比喻好人和坏人混杂在一起。)

35.偃旗息鼓

释义：“偃”——放倒。放倒战旗，停敲战鼓。原指行军时隐蔽行动，形容军中肃静无声，毫无动静。后来比喻休战或无声无息地停止行动。一般不用于胜利者一方。

误用：经过两个小时的激战，我军全歼守敌，打扫完战场，便偃旗息鼓，凯旋而归。

36.饮鸩止渴

释义：“鸩”——浸过鸩鸟羽毛的毒酒。喝毒酒解渴，比喻只图解决眼前困难而不顾后患。

误用：如果我们把缺点、错误掩盖起来，装作看不见．那无异于饮鸩止渴。(句中“把缺点、错误掩盖起来”，无解决眼前困难的意思。)

37.义不容辞  

释义：道义上不允许推辞。

误用：教育孩子不仅仅是学校的事，家长也有义不容辞的责任。(应是“责无旁贷”：自己的责任，不能推卸给别人。)

38.一蹴而就

释义：“蹴”——踏；“就”——成功。踏一脚就成功，形容轻而易举。

误用：11月3 日举世瞩目的长江三峡  工程捷报飞传，上下游围堰合龙工作一蹴而就，顺利  实现大江截流。

39.置之度外

释义：不(把生死、利害等)放在心上。多指执著追求而不考虑过多。

误用：有的领导干部经不住资产阶级生活方式的诱惑，生活腐化，把党的教导和人民的期望置之度外。

40.罪不容诛

释义：罪大恶极，处死都不能抵偿。

误用：他多次小偷小摸，罪不容诛，但公安机关最终释放了他。

41.炙手可热

释义：“炙”——烤，烧。手一接触就感觉到热得烫人，比喻气焰盛，权势大。

误用：在世界反法西斯战争胜利50周年到来之际，“二战”成了时下影视文学创作中炙手可热的题材。

42.置若罔闻

释义：“罔”——没有。放在一边不管，好像没有听见。

误用：商品这个东西我们天天见它，有些人却置若罔闻，不去研究它的规律，这是极其错误的。(可用“熟视无睹”)