九年级与八年级的不同

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九年级与八年级的不同

郭老师请假，我再一次走进九年级教室，短短两天的相处，让我感觉到九年级学生与八年级学生的学习氛围有着诸多的不同。

课前。八年级教室里疯玩的现象在这里很少，也许是升学的压力所致，九年级的学生们大多都埋头写着，虽然也有几个想玩的或者实在学不进去的，但是，毕业班那种“拼刺刀”的氛围，让他也不由的拿起了书。

教室内。一筐一筐的书把过道塞的满满的，不像八年级时，一个书包就把全部的上课所需随身携带。是呀，要学习新知，还要温习旧知，带上全部的行囊方有种冲锋陷阵的样子。墙壁上：“今天你进步了吗？”“明天的你将感谢今天奋斗的自己.”这类的标语很醒目。

课堂上。老师讲课时，九年级的学生大多都关注地听着，认真地记着，然而，对于老师的提问却没有八年级学生的积极、踊跃，学生好像习惯于用眼神来给老师交流，而很少用语言，猛一下有个学生大声回答了问题，还会引来同学们的目光，整个课堂显得有些矜持。

课下。下课铃声响了，老师走出教室，回头看，有部分学生走出教室，留在教室里的，有些开始写作业，有些拿着书去找老师问题，有些去找老师背书，也有些则趴到桌子上休息，他们看着都很忙。

九年级比八年级仅仅大了一岁，仅仅这一年的时间，他们好像都懂事了，惹事生非的事情显然少了。毕业班和非毕业班真的有太多的不同。