这些家长不适合辅导孩子写作业，陪得越多，伤害越大！
在中国约4.52亿户家庭中，
拥有超过1亿的小学在校生，
超过七成的家长，每天下班后辅导孩子作业时间超2小时，
在辅导作业这件事情上，妈妈是主力军，
全国有八成的妈妈，每天在辅导作业时，都十分暴躁，
如果暴躁易怒是种病，全国千万个妈妈，都是“病友”。
“病友”提问：孩子做作业时，家长是否一定要坐在边上陪着？为什么？
我们小时候的作业都是自己做啊，爸妈都在客厅看电视的呀，为什么我们当了爸妈还要陪娃写作业？
据相关研究表明，目前最伤害家庭关系的事情就是辅导孩子作业。
这事不仅伤害亲子关系，还会伤害夫妻关系——95%以上的家长在辅导孩子作业时，感觉孩子的智力水平不及当年的自己，而100%的夫妻认为这是对方的基因导致的。
现实如此严峻，为了和谐家庭，不陪孩子写作业可不可以？
孩子写作业，家长陪在边上的目的是什么？
有人做了一个关于“小学生写作业常见问题”的调查报告：（见下图）
孩子作业的背后，是各种各样的棘手问题。为了解决问题于当下，寄希望于未来，我们只好“冒险”陪娃写作业——
1、帮助孩子养成良好的写作业习惯，辅导孩子作业上的难题
尤其一年级新生，如何正确的坐、握笔、写字？家庭作业应该从哪入手……一切都是新鲜而笨拙的，甚至连安静地在书桌前坐20分钟，对孩子来说都是件困难的事。
这个阶段家长陪在边上的重中之重，就是引导孩子养成良好的写作业习惯。
另一个重要的作用，则是当孩子遇到疑难时，能及时予以辅导。
2、陪伴孩子，安抚情绪，鼓励孩子，提高学习的积极性成就感
尤其是一年级新生，刚刚从幼儿园的自由学习阶段过渡到小学的规律学习阶段，白天面对严肃的教学氛围、突增的知识量，再加上课后作业，以及生怕做不好被老师批评的心理压力……几乎每个孩子都有一个“阵痛期”，或长或短。
低年段孩子写作业时，更需要父母耐心的陪伴，给予精神上的支持，并及时察觉孩子的挫败情绪，及时安抚、适时鼓励，帮助孩子缓解不安、化解焦虑。
3、督促（监视）孩子
道理都懂，做到却很难！有很大一部分家长都没能很好的完成前两项“使命”，他们之所以坐在孩子身边，更多是因为担心孩子磨蹭、偷懒、走神……
他们坐在那儿，以审视的姿态，时不时催促孩子“快点做”、“写好一点”、“发什么呆呢？”、“怎么这么简单的也做错了”……
他们最受不了的是，孩子一会儿要喝水、一会儿上厕所，稍有难度的题目不加思索便说“这题不会，你教我一下”……
陪读父母们恨铁不成钢，急得如热锅上的蚂蚁，叹息声不绝于耳，孩子心里越发委屈、焦虑、烦燥。
你的陪伴到底是有益的，还是有害的？
陪着≠陪伴≠高质量陪伴
孩子写作业时，你是陪着他，还是陪伴他？高质量的陪伴又是怎样的呢？
《亲爱的小课桌》节目中，天天表示，“我写作业时注意力不集中，是因为我妈妈老在旁边玩手机。”
闻言，傅首尔表示非常理解孩子，她声情并茂地举例：“我在咖啡厅喝咖啡的时候，如果隔壁桌在聊八卦，我肯定是要竖起耳朵来听的，怎么可能专心喝咖啡咯，不可能的呀！”
依依同学希望让爸爸陪她写作业，“因为妈妈陪我没耐心”。
希希说：“我爸爸就是打王者荣耀，我妈妈让他做件事他还要拖拉三分钟再去。”
将心比心！孩子在苦哈哈地写作业，家长坐在旁边美其名曰“陪娃写作业”，实际上却在刷视频、玩游戏、聊天，还嫌弃孩子不专注！没效率！总出错！动辄一声吼！
前段时间网上有个视频看得我笑中带泪——
一位爸爸在辅导女儿写作业时心态崩了：“你没个笔还是没个本儿？为啥别的小朋友学习好，你咋就不好呢？”
女儿哭喊道：“我没有个好爸爸。别的小朋友是要家长的努力和陪伴才能那么好，不像你三心二意的。学习也是一点点好的，也不是一下子就能会的！”
这话没毛病！不支持反驳！
如果做不到有益的陪伴，还是不要陪了吧！
有一种陪娃写作业，是毁灭性的，既不利于孩子养成好习惯，又伤害了亲子关系，还分分钟让自己气到灵魂出窍。与其两败俱伤，不如找个靠谱的晚托班吧！
盘点几种常见的陪娃写作业模式，欢迎对号入座——
1、安静地看书或处理公文等，为孩子营造祥和、平等的学习环境，只在孩子需要时提供帮助，不过度干扰、更不制造焦虑（推荐指数：★★★★★）
2、看手机视频、玩手机游戏、聊天（于孩子而言，这就是一种双标，树立坏榜样，破坏孩子专注力）
3、坐在孩子身边，一旦发现孩子字写得不够好，或是做错了，即刻纠正。
这样一丝不苟的家长虽然也在全心全意地陪伴孩子，但这样的做法不仅会降低孩子做作业的效率，还会让他逐渐产生厌烦情绪。
而这对家长自身的情绪管理也是一项挑战，看到孩子写错，甚至一再出错，很难不嫌弃孩子，很难不生气，而家长的情绪对孩子无疑更是雪上加霜。
《亲爱的小课桌》中，高秋梓在辅导希希时就犯了这样的错误，她太急了以致于负面情绪爆棚，罚希希读十遍英文单词，生生将孩子的注意力全都引导到焦虑上，她的眼神露着怯和茫然，越读越错，高秋梓崩溃到哭，举手投降的样子，是不是像极了辅导孩子的你我？
所以，放过自己，也放过孩子吧！
4、家长往往习惯性默认老师布置的作业，一定是教过的，如果孩子不会，一定是上课没认真听
陈宥维在辅导三年级的王恩泽时，就曾因为不相信孩子，惹得恩泽委屈万分，急得眼圈都红了。
所幸，在得到老师的确认后，陈宥维立即诚恳致歉，恩泽也很快原谅了他，双方都调整好状态，继续写作业。
你曾经误解过孩子吗？及时道歉化解他的负面情绪吗？还是心里咯噔一下，却碍于家长的权威而开不了口说“抱歉”？
5、为了刺激孩子快速完成作业，故意说“姐姐快做完啦！做完就可以去玩啦！”
中国家长最擅长比较，本意是催人奋进，殊不知却适得其反！
陈建斌在节目中便如法炮制，希希因此背负着“输”的心理压力，更是无法专心，最终成为实实在在的“落后者”。
6、有一种孩子的磨蹭，是父母“引导”出来的
当下社会，鸡娃无处不在，节目中那个让一年级孩子做376张卷子的虎妈，现实生活中也有不少。
本来孩子只要认真完成学校的作业，就可以自由支配剩下的时间，那他自然会有动力。但如果做完了学校布置的，还有妈妈布置的作业在等着，那“聪明”的孩子便会尝试着拖延磨蹭，毕竟人的本性都是趋乐避苦的不是吗？
对标反思自己，你的陪伴是对孩子有益的吗？触了几条高压线呢？
总结
如果做不到高质量陪伴，无益于孩子的成长和家庭和谐，还是不要强行陪娃写作业了吧！
将孩子交给专业的托辅老师，但要与托辅老师密切配合，家长需要了解孩子薄弱和易出错的知识点，重点抓。
但一年级家长，最好还是学习高质量陪伴，再苦再累，也熬过第一年，亲自陪娃写作业将根基打牢固——
1、做作业前的准备
环境准备：安静的屋子，关闭电视、收起电子设备
工具准备：教孩子将书桌收拾干净，清理与写作业无关的物品，准备好课本、作业本、笔袋、字典等（避免中途不断找东找西）
其他准备：喝完水、上完厕所等，放下与作业无关的事情和杂念，可利用番茄钟或计时器。
一年级的孩子设定20分钟休息一次，一次休息5分钟；
对于中高年级的孩子，可引导他先预测完成某项作业的时间，并对照实际完成时间，让孩子慢慢对写作业的速度和质量更有掌控力，也能提高孩子写作业的成就感。
2、作业过程
一年级上学期，建议家长全身心全程陪同，既能通过观察更了解孩子，更能及时提供帮助，克服孩子的焦虑和无助感。
先订正错题，再完成当天的作业。
先让孩子独立完成，不要从头到尾盯着孩子，一发现错误立马打断他、纠正他，这样会打乱孩子的节奏，制造出焦虑情绪。
3、检查
让孩子养成自检、订正的习惯，再让家长检查并签字。
我家孩子五年级以后我便不再帮他检查，每份上交的作业都要他自己负责。
我会给孩子准备一本错题本，让他将错题抄在本子上，既加深印象，也方便日后更有针对性的复习。
4、预习、复习、背诵等
5、按课程表，收拾好书包、笔盒，让第二天清晨的时光更从容
做父母，是一场心胸和智慧的远行。
【文末互动：你会亲自陪孩子写作业吗？】
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——感谢阅读——