四年级下第三单元加法运算定律教案3

课   时   教   案课  题三、加法运算定律(三)课  型练习课教 学目 标1.能熟练运用运算定律进行一些简便运算。2.培养学生根据具体情况,选择算法的意识与能力,发展思维的灵活性。3.使学生感受数学与现实生活的联系,能用所学知识解决简单的实际问题。重 点难 点教学重点:能够运用运算定律进行一些简便运算。教学难点:能用所学知识解决简单的实际问题。教 法引导自学教  具小黑板教    学    过    程学生活动一、基本练习1、口答:(1)根据运算定律在下面的( )里填上适当的数。46+( )=75+( )( )+38=( )+5924+19=( )+( )a+57=( )+( )要求学生说出根据什么运算定律填数。(2)根据每组第一个算式直接说出第二个算式的结果。632+85=717   85+632=( )304+215=519  215+304=( )(3)下面各式那些符合加法交换律。140+250=260+13020+70+30=70+30+20260+450=460+250a+400=400+a2、通过上面的几道题,你们能小结一下我们都复习了什么内容吗?(根据学生的回答板书)学生小结。二、指导练习1、火车从北京过天津开往济南,北京到天津的铁路长137千米,天津到济南的铁路长357千米。北京到济南的铁路场多少千米?2、玉门县要修一条公路,已经修了400千米,还有260千米没有修,这条公路有多少千米?(1)画出线段图。(2)列式计算。比较两题在应用运算定律方面有什么不同。在比较重视学生明确,第1题只应用了加法结合律,而第2题先用加法交换律把75和480交换位置,再应用加法结合律把325和75相加才能使计算简便。师生共同订正。(简单说明线段图应该怎样画,做简要规范。)三、巩固练习1、根据运算定律在下面的□里填上适当的数。369+258+147=369+(□+147)(23+47)+56=23+(□+□)654+(97+a)=(654+□)+□2、下面哪些等式符合加法结合律?a+(20+9)=(a+20)+915+(7+b)=(20+2)+b(10+20)+30+40=10+(20+30)+403、用简便方法计算:91+89+11        78+46+154168+250+32      85+41+15+594、计算:480+325+75+480+755、小结:学生谈收获。指名口答画出线段图。列式计算。板书设计加法运算定律的应用(练习)a+b=b+a                     (a+b)+c=a+(b+c)反思

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