《自我教练：区分》：学员分享

区分是教练四个能力（聆听、区分、发问、回应）之一，很重要，同时也是大多数学员普遍反应比较难学的一门功课，来听听三山微课堂《自我教练练》几个学员的心得。

由于是微课，学员来自大陆、台湾、新加坡、马来西亚、非洲等两岸三地，年龄层面50后60后70后80后都有，人生经历不同，职场经验各异，听他们的分享对于教和学都是一种助益，愿你也能从中有所收获，成为一个拥有自我教练能力和支持他人自我教练能力的人。教练理论《自我教练》：三山微课

一、

教練課程日記2017/04/30

過去26年的保險銷售與領導管理的經驗,一直崇尚入行以來所學習到的

”顧問式銷售”

”SPIN問話技巧”

”僕人式管理”

都是以”提問,傾聽,引導”及”利他”為核心價值

然而在過去這段時間跟著三山老師學習教練課程,再次印證一個人無論是在工作,事業,生活,如果想擴大個人影響力的第一要務就是要先從傾聽開始,特別是教練課程提供了細膩更具組織性的邏輯論點及層次性的發掘問題與問題解決方向,讓我這個自認很懂得聽到還能聽出弦外之音的職場老兵,更是堅定教練課程的定位絕對能提供給需要與人接觸並期待可以在扮演人生不同角色期望發揮出個人價值的一種必要學習.

不過,一個好的課程總是有它一定的深度,廣度與難度,確實需要透過自己的:

學習…反覆練習…吸收及轉化

最終才可能上昇成為自己的一種態度,直覺,做法或習慣。

勉勵我可以繼續堅持這次課程的緣分與收穫

二、

教練日記       教練日記2017/04/30

在大企業近25年的時光中, 涉獵不少管理, 組織, 領導範疇的技巧傳授, 但這次山三老師的教練課程讓我耳目一新, 給了我全新的視野去詮釋我所面對的工作, 生命, 人際關係, 等等…....

過去許多思維並不深入也不夠完整, 這課程讓我有如揭開迷霧, 清楚的將ㄧ種認知, 看法, 理解加以具體化, 條列化, 系統化, 層層挖掘又環環相扣, 可以單獨切入又可融合交錯.

這課程一方面對我來說不是很容易上手, 尤其是區分這一塊. 但另一方面對我有如此吸引力, 因為在某些角度上,顛覆且挑戰自己既有的思考模式及認知模式.

期待在一段時間後, 能愈加熟練, 靈活操作, 內化成為思想體系的一部分, 而轉化出更有價值的人格特質. 進而能幫助自己具備幫助別人的實力. 今後對人的洞悉盼望在深度, 廣度, 隱藏層面做正確的判斷及適切的引導.

接觸這課程以來,令人很興奮, 每次的學習都是對老我的ㄧ種突破, 在七月課程結束時, 想看看是不是有個嶄新的自己呈現在面前.

三、

教练日记 区分下                           2017.5.7

本月是学习教练一周年，经过三阶段，到后TP，开始迷茫甚至怀疑，觉得学到的无用。处理家庭关系中，不自觉地要去教练对方，心里又想着对方要有空间，于是一直在不说-冲突-不说-冲突的循环中。

这次再次开始复习教练的4个能力，才发现这近一年下来很多都错了，通过案例的分析，这一年下来之前的无论大小事的案例都一一开始浮现眼前，等待我再次剖析诊断。

我甚至拿一个案例来与TP 的同学分享，尤其是这期间不断地和平台接触的同学，觉得区分还是会有很多盲点，关于目标/渴望，很多时候是没有能把最终的目标、出发点考虑进去，依然从表层的事件出发，把单一的事件的目标/渴望当中案例中当事人的目标/渴望，而没有发掘这背后的真相，最重要的，是关于信念/障碍的部分，信念在很多案例中，是自认为对的，也就是阻碍成果发生的。

你是教练型领导吗？

作为管理者和领导者，

你的区分能力如何？