今后的高考，不爱阅读者失语文
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今天的《扬子晚报》刊发了2018年江苏省高考各科试卷及答案，我浏览了一遍各科试卷，特备关注了一下语文，发现语文的难度不低，学生不太容易得高分，估计很多孩子，特别是那些平时不注重阅读积累而靠刷题复习的孩子，要在语文上面摔跟头了。
我觉得这是一个好现象，因为高考就是一根指挥棒，当高考的导向偏向考查学生的阅读积累时，就会引导学生去大量地阅读书籍，扩展他们的眼界，提升他们的素养，促进他们健康成长，语文也就能更好地发挥育人作用。
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从试卷来看，有个特点是更加注重考查学生对传统文化的学习掌握情况，故而与传统文化相关的分值也比较多。
试卷开篇第一大题总共五题，有两题涉及传统文化，共6分。开篇第一小题就谈儒家经典，不仅考察词语运用，还将儒家的知行合一的进学修养理念融入其间。
另外一题也是考察古文的，通过读诗句猜古代体育运动，如果不了解下围棋、荡秋千、抖空竹和放风筝的特点或读不懂诗句含义，是很难选择正确的。
试卷第二大题是文言文阅读，选择了有江苏特色的古文，是袁枚写的《重到沭阳图记》，这题18分。
第三大题和第四大题也是考查传统文化的，古诗词鉴赏11分，名句名篇默写8分。
上面提及了第二三四大题和第一大题中的两小题，仅这些直接考查传统文化的题目就有43分了。要想得到这43分，必须大量阅读古文，不仅要详训诂、明句读，更要辨事理，否则就会失很多分。
从这些题目看，今后的学生要想在高考中取得好分数，必须下苦功夫钻研古诗文才行。
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试卷的另一个特点就是注重阅读和写作。除了上面提及的古文阅读，现代文阅读是选择两篇文章让学生进行理解和分析，如果平时没有大量的阅读积累，也是很难做好的，因为这些题目已经没有了以前的可以靠蒙猜得分的客观题了，全部是靠文字表达的主观题了。如果平时没有阅读积累，是无法靠运气得分的。
最后一题是作文，分值是70分。虽然这道题考查写作能力，但没有大量的阅读，是不可能写出好文章的。如果说写作是输出，那么阅读就是输入。不大量的输入写作素材，是不可能输出精美的文学作品的。
整个试卷看下来，除了作文70分要靠自己组织语言来写，还有文言文阅读、古诗词鉴赏和现代文阅读中的61分靠自己组织语言来写。放在一起的情况是全卷160分有131分完全要靠自己通过思考后运用自己的语言来表达思想和情感。
如果不从小进行阅读积累和写作训练，真难想象语文能够考出好成绩来。
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试卷的还有一个特点是注重考查经典作品。江苏省2018年高考语文卷到作文题后还未结束，因为后面还有40分的附加题。
如果学生的语文水平不高的话，想做完160分的内容已经很困难了，更没有精力和时间再来做剩下的40分了。
即使学生还有时间和精力来做附加题，但也不会很轻松的，因为附加题涉及很多经典名著，如果平时没有认真阅读，很难做对题目。比如说名著阅读题里就出现了《三国演义》《红楼梦》《家》《老人与海》《欧也妮·葛朗台》等，而这几本又只是众多经典名著的一小部分，所以语文想考出高分，靠打突击是绝对不可能的了。
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2018年的高考过去了，但高考语文试卷已经为未来的考生提供了一个备考指南：要加大阅读，特别是古诗文、经典名著的阅读；要加强写作训练。而这两者又是有机统一的，是一个连续不断的输入与输出的循环，没有高质量的输入，是不可能有高质量的输出的。
今后，不从小养成良好阅读习惯的学生是不可能在语文上得到高分的，真正会是不爱阅读者失语文。今后的高考，一旦失了语文，也意味着失去了高考，因为高考中语文的分值比重最高。
不要再等待了，赶紧培养孩子的阅读和写作习惯，现在开始，一切都还不晚。
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