刘猛—融古书院沃兴华:关于书法,真正的学问是解决自己的问题

刘猛魏碑书法

主研《李璧墓志》《张猛龙》《爨龙颜》《龙门二十品》等各类魏碑
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沃兴华
做任何学问,搞任何艺术,如果仅仅局限于这门学问或艺术,都是没有出息的,书法也是如此。
因为书格的高下取决于人格的高下,“书者如也,如其志,如其才,如其学,总之曰如其人而已”。而人格的提升,志才学的培养,一个重要方面就是读书。
沃兴华书法作品
因此我在强调书法专业训练的时候,从来没有反对过“加强学养、拓宽思路”的教育方法。希望大家不要把专业训练与学识培养割裂开来,用非此即彼的方法,认为我强调专业训练就是反对学识修养。
事实上我非常赞同苏轼的观点:“作字之法,识浅、见狭、学不足三者,终不能尽妙”。我自己在几十年的学书生涯中一直非常注重读书。但是从教育的角度来看,我反对无目的地泛览,提倡专业引导。
沃兴华书法作品
孔子讲“不愤不启”,心中没有问题,灵智就不会打开。读书就不能产生触处生解的快乐。因此,书法教育者应当想办法让学生加强书法实践,积累各种问题,然后通过读书,去寻找解决问题的办法。
教材和老师都要从书法问题出发,去选择书目,作轻重详略的甄别和联系实际的讲解。当然,一般的人文修养是非常重要的,是必须的,但应当让学生自己带着人生的问题去选修各种专业课程,书法专业的老师不必越俎代庖。
沃兴华书法作品
我们看历史,晋唐书论从来不讲读书,一直到宋代,书法艺术的发展走到了瓶颈,“后之作者,殆难复措手”,碰到了问题,为了寻找出路,才开始讲读书的,目的是想通过读书,提高对书法艺术的理解力和判断力,改变学习方法,对名家书法的学习从规规模拟走向心领神会,最后表现自己的创意。
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并且改变取法对象,从临摹名家书法变为“道法自然”,到大自然中去寻找创作灵感和新的表现形式,创立新的风格面貌。
总之,读书是要解决问题的,是与创新追求直接挂钩的,正如梁漱溟先生一再强调的,学问是要解决问题的,真正的学问是解决自己的问题的。

文|沃兴华

—《END》—

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