留学生日记 | “多大”准学姐总结加拿大高中求学得失 / 四六文摘

我们的格蕾丝Grace多伦多大学“准学姐”，在今年疫情艰难时期，喜获加拿大多伦多大学心理学专业录取，马上开学了，虽然秋季开学是网上学习，借此机会，请她回顾三年加拿大就读高中学习和生活，值得参考和学习的。

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一直想分享留学这三年的得失，今天终于有机会写下来了！

首先来说说最多人问的为什么高中就留学吧。其实是因为三年前偶然看到自己ido上重返国外校园的视频，很想一探究竟是什么生活氛围才能成就这样如此乐天真诚的人。还有的就是当时冲昏脑想要独立的心。(是不是很Dramatic（戏剧性）？就是这么Dramatic的，哈哈！）

因为以前我特别内向，不怎么说话，所以刚去到的时候只能各种尴尬。与其说学习困难，倒不如说生活更加艰难。经历一天没睡，到达人生地不熟的地方，并在雨中办电话卡，领学签，交通卡，，，还有语言不通。到了崩溃边缘。（By the way，因为我去的是Raincouver“雨哥华”，Vancouver由于雨水多，大家用这个吐槽她，虽然温哥华已经算春暖夏凉了，但我还是很讨厌一年大部分时间都在下雨的天气）。学习方面我们学校有很多国际学生所以有入学语言测试（想要了解的可以去搜搜ESL)，每个学校对于这个课程分级都有不同的规定和时长，一定一定要了解好你学校读一级时间多久，防止被坑而久久无法毕业。学习上我还是比较感恩的，因为读语言时我特别勤奋的去过级，怕晚了毕业。老师人都特别好，所以我一步步跟着也不会特别不适应。就这样，我慢慢的走过了三年~~~

其实，留学好不好真的见仁见智。我觉得这三年给了我很多生活压力和体验，所以如果再问是否有留学打算，我还是会再选一遍。（当然，我是希望我一开始没有这个念头的，现在，，，，）。因为小的时候没打算留学也没读国际班，初中时英语也不太好，所以我去的时候压力真的非常大，生怕赶不上别人。可能这时候你会在想英语不好怎么去的？我们学校走的是看国内成绩加网上面试的流程，所以去之前我还是准备了一段时间看看英语书找外教练练口语什么的。国外高中是选课走班制，所以也很少和朋友黏在一起。（实现了独自尴尬）。以前在国内就不喜欢举手回答的我到那边没法好好坐着，因为无数的Presentations(演讲）等着你讲。这些年受益良多的就是学到了就算站在所有人面前讲Presentation，面对老师的提问，就算自己很没底气也能装出一副淡定的样子回答他们的问题。总之就要透露出你是你的道理的，可以慢慢说的感觉哈哈哈。交际方面国内其实是可以有很多好朋友，我的初中遇到了一个特别团结的班所以我也是很怀念。我在国外上课发现测试时间什么的很多东西都可以和老师沟通，所以同一门课不同老师教评分就不同，有好有坏吧，这方面我更偏向国内统一标准。

加拿大BC省的高中包括Grade 9/10/11/12，所以个人认为年纪小的时候去相对来说压力比较轻，可以慢慢跟上。我是在Grade10时候去的，Grade11/12的时候压力比较大，因为大学要看这段时间的分数。Grade12的时候真的非常忙，一边忙着申请学校，一边维持成绩和等录取真的蛮不容易。

很多人以为国外大学不需要考，其实吧，可能很多人到国外留学都有这个误解。我认为要进一个大学压力确实没有国内大，但是要考好的大学，浑水摸鱼这个想法还是放弃吧。主要还是清楚自己想要进大学还是考好大学。加拿大的大学录取标准不定，雅思一般是必不可少的（一般需要overall 6.5，no band lower than 6), 建议提前一年准备。有的大学申请需要写文书和参考11年级的成绩。加拿大没有高考，但有Numeracy（技能考试）和省考（因为教育局政策可能会调整，所以需要留意教育局的latest update）。大学一般提前一年申请因为它需要观察你Grade 12一整年的overall成绩，所以期中考之后需要上报成绩，大学可能会根据你期中成绩给你Conditional offer（有条件录取），Final offer（最终录取）需要等你真正完成高中学业。所以虽然没有说一个考试决定大学，但是其实Grade12每个考试都会影响最终Overall（天天看成绩就有点像坐过山车心态）。也有很多人说作业什么的也能补救一下考试啊？国外不单单看考试吧？确实这种说法没错，但是其实占比一个就20%的期中期末和平时占比百分之10%的作业能看出来平时成绩可以飘忽不定。所以你要面临的可能是平时成绩很好，最后掉几个Percentages或者是平时成绩不好，就算期中期末考很好也升不了多少。

总的来说每个地方的教育肯定有它的不足，但国外的老师真的很真诚，学生的要求随便提出来，他们认真对待（例如考试时间，要不要考这个试，学习的内容）。我也觉得在国外给了个平台我接触到了我可能这个年纪在国内没机会接触的。在国内的我可能家长不会放心让我独自做很多事情。所以，我也觉得自己有特别多的得失。在国外的三年我锻炼了我的沟通能力，独立能力，学术能力。最开心的是得到了很多老师的帮助和肯定，这是我在过去小学和初中时所没得到的。他们的鼓励让我明白每个人都有着不一样长处短处，但只要努力就一定有自己的位置。我们需要接受每个人的不完美，用善良的心去看待每个人的难处。而我失去的可能就是和家里人相处的时间（以前我特别特别恋家）。在国外一个人刚吃苦的时候非常委屈和想家，但是知道了选择了就一定要走下去。慢慢的适应了再苦也一个人的生活，不再会有什么都想着家里人的帮助就导致思想有可能变得过于独立。很多时候按照自己思想走自己的路不喜欢听别人建议。我其实不是很喜欢这样，更喜欢以前那种思想可以依赖一下别人，有什么都有依靠的感觉。但是，事情总是没有两全其美的，就像我相信一个能在一方面有着优越成就的人必定是另一方面付出了更大的代价。

记录一下我生活了三年的学校