我的东平四中的那些老师1：语文老师王存厚，改写了我的人生路
【东平四中《母校情怀》征文精选】
我的东平四中的那些老师
——语文老师王存厚，改写了我的人生路
文/宋友华
【精彩看点】我这才知道，原来父母并没打算让我读完高中的。现在想来，如果不是王老师，我的人生就得改写，可能放弃高中学习去当工人了……
在我的内心深处，一直珍藏着一个闪耀着五彩光芒的季节——那便是四十多年前，我在东平四中两年半的美好时光，母校的美景、恩师的教诲、同学的情谊，一直萦绕在眼前。
我的语文老师是王存厚，当时他40多岁，学识渊博，博古通今，对教学总是精益求精。
他曾告诉我们：“宋朝诗人黄山谷有一句名言，‘三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。’我自己如果三日不读书，在给学生授课时，就没了底气。语言干涩，词不达意，便觉得欠了学生的债，心里愧疚难当”。
有一次，王老师布置了一篇作文，同学们都感觉难写。我绞尽脑汁写了一篇，但感觉很不满意，有一种应付公事的感觉，交上去后，心中一直忐忑不安。可是，没想到，我的作文被王老师相中了。
讲评课上，王老师用他那浑厚有力、富有磁性的声音宣读我的作文，读到“精辟”词句还在黑板上写下来讲评。
王老师的深度剖析，连我本人都没有意识到，以至于我不禁怀疑，“我的作文有这么好吗？”
王老师对我要求非常严格，关爱有加。有一次，我的作文没有达到他的写作要求，便把我叫到办公室，拿出他以家乡为题材亲自创作的范文给我看，启发我的写作灵感。
还有一次，我父亲到学校找我有事，正好巧遇王老师。他立刻拉着我父亲的手，去了他的办公室，一边让父亲看我的作文一边说:“你女儿有天赋，悟性强，是个可塑之才，值得用心培养啊！”
那天，从来没问过我们姐妹学习情况的父亲，回家后立即召开家庭会议，表扬了我，让妹妹们向我学习。
那天晚上，我兴奋地久久不能入睡。我听到父亲悄悄对母亲说:“没想到小华还这么有才分，年底别让她去验工人了”？母亲说：“咱孩子多，工资低，走一个少一个负担。”父亲说：“日子紧吧紧吧也就过去了，别耽误了孩子。”母亲说：“是这么个理，那就让她继续上吧”。
我这才知道，原来父母并没打算让我读完高中的。现在想来，如果不是王老师，我的人生就得改写，可能放弃高中学习去当工人了。
后来，王老师调东平三中工作，我写给王老师一首诗，记得最后两句是：“长江奔流入东海，不如老师对我情”。王老师看了高兴地说：“太好了，我感到幸福又感动……”
