鲁滨逊还有许多值得 学习的地方

《鲁滨逊漂流记》是英国作家笛福的著名小说，描绘了冒险家鲁滨逊不满现状甘于冒险而流落荒岛28年，终于靠自己的双手和聪明智慧回到故乡发家致富的故事。

其实，人生就是一场冒险，真正的四平八稳是没有的。鲁滨逊所以去冒险，源于他那种发自内心的强烈的要去航海的愿望。别管父母朋友怎么劝诫，鲁滨逊干什么都没有兴趣，只是想航海。人是有所迷才会有所成就。如果仅仅是出于责任，出于公心，做好一份工作是可能的，但是没有兴趣，达不到痴迷的状态，要出奇迹那是很难办到的。我们知道的有成就之人，多有痴心，专注。帮助华为有所贡献的俄罗斯年轻数学家是一个只知道数学有趣的人；翻译《共产党宣言》的陈望道，把墨水当糖水沾馒头来吃，其专注令人敬佩；陈景润走路时研究问题，撞到树上，还以为有人撞到自己。现在我们总是要求孩子补齐短板，是不是有不妥呢？那短板在孩子也好，我们大人也好，恐怕都是不感兴趣的东西。硬逼着孩子去补那些不感冒的东西，往往事与愿违。

生活经验是宝贵的，平时说见多识广好，那不是虚话。试想，鲁滨逊在荒岛上，如果不是因为他有生活中的众多实践和见闻，他简直就不能存活下来。他固然从破船上搜集了一些日常必须品，但很多东西需要他自己制作。从种地伐树的工具到烧制器具，从种植到养殖，从烹饪到建筑，很多都是鲁滨逊自己摸索，但是发明不多，多的是见过听过用过的。平时孤陋寡闻，遇到绝境肯定束手无策。我们生活中多学习了解常识会有帮助。有个视频里，深夜遇到电器着火，一个小孩很沉着地拿起灭火器，避免了事故的扩大；有人乘坐电梯遇到一直下滑的故障，赶紧把按钮摁了个遍，做到了自救。生活中的小常识，知道了不用没有什么，万一有用就可能千金难换。

鲁滨逊关于教育星期五时的感慨，对于我们也是有启发的。他教星期五学习《圣经》，那是边教边学边思考，真是一个教学相长的好例子。没有人是不经过思考就能教会别人的，也没有人不是经过别人的提问而深入思考的。即使到了现在，我们的学习条件这么先进了，还是需要討论需要提问，需要有人故意的问难才深入思考。很多时候吧，我们自以为读了几本书，可是正像《祝福》里面的“我”，挡不住祥林嫂三句问，很快就理屈词穷了。真想自己有点进步，就别怕别人问问题。

《鲁滨逊漂流记》问世近300年了吧，可是仍然受人欢迎。虽然其中有些东西到现在是落后了，但它故事的有趣，生活的智慧，以及主人公表现的高尚品德是不会过时的。有人说，经典的作品是常读常新的。这用在《鲁滨逊漂流记》上也是合适的。