《放屁的苍蝇》绘本故事教案

一、 教学目标：

1. 通过读绘本感受文中的拟声词，并在写作时合理运用拟声词。

2. 运用“因为„.. 所以„„”了解文中的因果关系，同时感受绘本中所表达的连锁反应，蝴蝶效应。

3. 通过阅读本绘本，明白“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”的道理。

4. 仿照绘本，进行创作。一件善意的小举动会有什么样的好发展，一件恶意的小事又会有什么样的严重后果。

二、 教学重点：

感受绘本中所表达的连锁反应，蝴蝶效应。仿照绘本，进行创作。一件善意的小举动会有什么样的好发展，一件恶意的小事又会有什么样的严重后果。

三、教学难点：

仿照绘本，进行创作。

四、教学准备

PPT

五、教学流程：

（一）教学导入：

教师画图，学生猜这是什么？

揭示课题：苍蝇

（二）走近绘本

1. 这是绘本的封面，你看到了什么？

预设：一只苍蝇

师：的确是这样，注意观察其外形，表情哦！

预设：丑陋的苍蝇、大眼睛。惊恐万分、充满害怕„..

生：还有绘本名称、作者、出版公司„„

师：能关注到文字信息看来大家读得很仔细！

2. 这是一只小苍蝇放了个屁会发生什么样子的事情呢？让我们一起走进绘本吧！这是这本书的环衬、扉页。这是这本书的第一页仔细看图，你看到什么？你猜接下来会发生什么？

预设：一只苍蝇对着蝴蝶放了个屁。噗！！！

蝴蝶站在那里，蝴蝶很生气，迅速飞走了。

这是第2页 预设：扑棱扑棱

能关注到拟声词，很了不起！

这是绘本的第3页

师：看到苍蝇的表情了吗？

惊讶

这是绘本第4页

接下来会发生什么事情？看图露珠掉在哪里？

是的，就是这么巧，露珠掉在了地上吓坏了钻在土地下的虫子，掉下来会发生什么事？这只癞蛤蟆会说些什么？

预设：虫子，你在哪里逃？我的美餐来了„„

师：谁能猜到接下来会有什么事发生？

预设：自行车摔倒了

师：恭喜你们猜对了。瞧，掉进了臭水沟里，怎么办？消防车停下来，就起了他。下一张。因为消防车停下来耽搁了时间所以大火越烧越旺， 然而野森林的大火越烧越旺„„

师：看图，用“因为„„所以„. ”说一说。

预设：因为火越烧越旺，所以浓烟越来越浓。

师：看下一幅图，用因为„所以„进行表述。

所以呀！如果有一天„„

放屁看起来是件小事，更何况是苍蝇的屁，放屁是人之常态，动植物也是常态，但需要的是注意其场合。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

这是这个绘本的封底。

这个故事讲述了如此有趣的绘本，我想再次读起来，快速读一遍。但这次读，我们就有歌小环节，两竖行的同学带着表演来读拟声词感受下一个绘本魅力。

这个片段与第一片段环节相虎紧密相连，学习了连锁反应，如此有趣的反应在我们平常生活上有类似的情节吗？现在请大家开动脑筋，发挥想象，来写一写你脑中有趣的连琐反应吧！这个连琐反应可能是一件愚蠢小时引起的不良反应，也可以是一件善意的举动引发的良好效果。