安心于做小事

写下这个题目，缘于领导的讲话，领导说，要做好手头上的事，不要把这些事看得很小，我们都是做小事的人。

我们都是做小事的人，何至是我们，就连那些我们耳熟能详的大人物也习惯于做小事。

微信上传阅了一张照片，著名作家、７５岁的卞毓方在北京王府井书店席地而坐，面前摆着一些书，在认真地找作品中句子的出处。在中美贸易之争中，华为公司成了中国人的自豪，而华为的当家人，任正非，也是一个七十多岁的老人，我曾看到他一个人拉着拉杆箱行走在赶赴机场的路上的照片。甚至还有我们尊敬的总理，挽着裤腿，打着伞，冒雨在视察工作。这些都是小事，也常常微不足道，但是正是这些小事汇成了感人的画面，正是这些小事，定格成难忘的画面。

我们做教师的，特别是教育管理者也应该学会做小事，安心于做小事。

安心做小事的人会懂得安心，有定力。初中语文课本曾节选了一篇文章《走一步，再走一步》，这个题目就很有意思。前方有多远，我们会看到什么，很多时候，难以一下子说清楚。但是，只要我们抬起腿，大胆地向前走，走着走着，就会看到别样的风景。很多时候，我们常常是想得多，而说得少；说得多，而做得少。那些只喜欢想和说的人，常常是不能安心的人，他总是仰望，而忘记了行走。而能够成就一番事业的人，常常是那些安于当下的人。什么叫安于当下？当于当下就是安心把自己手头的事情做好。这种当心，就是一种执著，一种担当，一种对生命的尊重和成全。我们教学生，常常可以看到不同的学生，每个学生不同的习惯，不同的成长轨迹。我们教学生，也常常是在小事上做起，一句话，一个眼神，一个动作，一篇作文，一堂课……只有我们用心，每件小事都会具有能量，而坚持不懈地做，就会在一件件小事中影响孩子的习惯，形成良好的性格，改变他们的命运！

安心做小事的人懂得耐心，有静气。在学校里，我们每天做的几乎都是鸡毛蒜皮的小事，认真批改作业，备好一节课，用心和学生谈一次话，捡拾一片垃圾，关好教室门窗……如果一个粗手粗脚的教师，不乐意做小事，几乎在校园里找不到要做的活儿。而那些安于做小事的人，会有烟火气，懂得人间味，拥有真性情。这种人常常把自己融入到周围的环境中去，懂得感恩，懂得包容。他常常把自己看得很轻，把别人看得很重。一个学校里，如果每位教师都能为他人着想，每位学生都会为他人着想，这样的校园一定是温暖的，安静的，人与人彼此尊重，相互信赖，相互支持，生活在这样校园里的人，是有温度的人。

安心做小事的人懂得担当，有勇气。好像是国学大师林语堂说过，中国人的毛病主要在于两个字：一是懒，二是怯。万事开头难，难就在于不敢面对问题和矛盾，因为不敢面对，而产生怯意；由怯而心灰意懒，恶性循环，最终一事无成。安心做小事的人，总能学会与问题和平共处，能够直面问题，就会想到解决问题的方法和途径。事实也常常证明，你面对的问题有多大，迎接的挑战就会有多大，跨越问题之后成长就会有多高。问题是人生跌倒的绊脚石，也是成长的磨刀石，关键不在于问题，而在于面对问题的态度，你是选择迎难而上，还是逃避三舍。那些在小事上都能严格要求自己的人，常常会有一种认真、精致、钻研的好习惯，如果这种人做教师，会成为学生的榜样；这种人做校长，会成为教师的榜样；拥有这种精神的学校，会成为社会的榜样！怀着这样的心境办教育，才会办出真教育，大境界。

安心做小事的人有毅力，懂坚持。《列子》里记载了一则“乐羊子妻”的故事，乐羊子说了一句有名的话“一丝而累，以至于寸；累寸不已，遂成丈匹”，只要有毅力，一根一根的丝线加起来，就可织成宽大的布匹。《老子》也说“天下大事，必做事细；天下难事，必做于易”，万丈高楼平地起，只要你愿意做，只要你甘心于从眼前做起，懂得坚持，总会找到解决问题的办法，总会一点点地走向远方。教师是人类灵魂的工程师，教育是一份良心活，只有把教育看得很大的人，才可能把教育做得很大！而把教育看得很大的人，就不会轻视眼前的一件件小事，因为这一件件小事，累积起来，就是高楼、大厦！

写下这篇文章，绝不仅仅是说教和训诫，更多是自勉。教育很大，很难，有很多事情可做，而无论如何，只有一点点地做，才会承载我们生命的意义和价值！