教育学原理——教育三要素

教育者

是指能够在一定社会背景下促使个体社会化和社会个性化活动的人。

♥从事教育活动的人

♥对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面起到影响作用的人

教育者的特征：

必须有明确的教育目的；

理解其使命（在实践活动中促进个体发展及社会发展）；

能够引导、促进、规范个体发展的人；

是对其内在态度和外在行为的一种“规定”——素质、资质。

受教育者

受教育者 ————>学习者

教育活动顺利有效地进行，有赖于受教育者的积极参与。

学习者的特征：

学习目的不同；

学习背景或基础不同；

在学习中遇到的问题和困难不同；

对于自身学习行为反思和管理意识与能力不同。

教育媒介

教育者作用于学习者的全部信息，是教育者与学习者联系与互动的纽带。

内容：教育内容、教育材料或教科书

形式：教育手段、教育方法、教育组织形式

“教育者、学习者、教育影响”三要素之间的关系：