高二第一学期期末，她的数学不及格，高考时...

高二第一学期期末，她的数学不及格，高考时却是北京市状元。短短一年半，她是如何将数学提升的呢？秘诀竟然只有三个字！

她是原北京四中的段楠同学，高考以北京状元身份，进入了北京大学经济学院。有谁会想到，她在读高二时，成绩只在班上排名30，而且数学还不及格，妥妥的学渣。这在高手如云的学霸群中，绝对是难以出头，而且，数学不好，想要冲出重围，更是难上加难。但她想出了一个绝招——“背例题”，然后就成功实现了逆袭！

不可能！讲笑话吧！“背例题”能提高数学成绩！？听到这个方法，大多数人都不约而同给出了这样的反应。

的确，这个办法听上去就很蠢，为大多数学生所不屑。大家都知道，数学靠的绝不是死记硬背，而是要灵活运用呀！而且，出题专家也不会笨到直接考书上的原题吧？这真是个“笨蛋”才能想出的办法。

可有经验的毕业班老师，一看到这个方法，却纷纷拍手叫绝！原来，在我们中学阶段的考试，无论是中考还是高考，知识基础肯定都来源于教材课本。而且在这些重量级的考试中，有很多题目都是对书本上的例题和习题的变形和整合。

比如，将题目的结论变为已知条件，要求解原题的给出条件，将数据一改，一道新题就出现了。还可以将若干个基础题加以整合，形成一道综合题，或将一道综合题，拆分成若干基础题。这种转换和整合、拆分技巧，在各种考试中，决不鲜见。

对于这个拆分、整合的厉害之处，我深有体会。在我高三的时候，我的数学老师就是个拆题高手。她会将一道综合题，拆成若干基础题，每天让我们练一道，周末再综合起来，让我们解答。通过这个过程，我们的综合题解题能力提升很快，基础题也练得十分扎实，高考分更是嗖嗖地往上涨。

了解了每道题的出题意图和出题套路，知道每道题所包含的知识点，然后自己将一个个的基础题的知识点弄清楚，分析知识与知识之间的联系，并总结方法和规律，就可以迅速提升解决综合题的能力。这些能力提高了，还怕试题变化，无从应对吗？

这样看来，“背例题”绝不是我们认为的死记硬背——只要将例题一字不落地背诵下来就可以了。而是要在弄清楚知识点的基础上，熟悉题型和出题方法，掌握每一种题型的解题规律，这样再遇到同类型题目的时候，就可以得心应手了。

我们知道，书上有多少知识点，对应多少例题，这个是很清楚的。我们要做到的就是，把全书的所有例题都熟练掌握，能一看到就会做，而且知道考到什么知识点，还能怎样变换形式来考，甚至自己都能出试题。

具体怎么做呢？
1. 你可以先把例题的题目抄在本子上，或打印出来，不去看书上的解法，自己先做。
2. 做完后，再对照书上的例题解法，查看自己的解题步骤和书上的是否一致，如果不相同，在什么地方有区别。
3. 对照区别之处思考，书上那样做的原因，自己有什么地方没想到，找出自己的知识盲点。
4. 翻开书，将知识点和盲区再次复习，将漏洞一一补上。
5. 回到题目，进行更正。
6. 找出同类题型，进行巩固练习，并归纳总结该题型的解题方法。

这样“背例题”就做到了心中有数，即：例题和知识点能迅速对应，然后能熟练地掌握每道题的解题方法，并对同类型题目，举一反三。当做到这一切，你对基本知识框架和解决方法就了如指掌了。

特别要注意的是：在我们“背例题”的同时，不要忽视了课后习题。这些都是极具代表性的题目，是对知识、概念、公式的强化。对于基础掌握不牢的同学，夯实基础特别有效。另外，一定要注意对知识融会贯通，举一反三，这样才能活学活用，熟练掌握。

“背例题”对于基础不好的同学，见效特别快，而对于成绩好的同学，也有强大的助推作用。借用2016年河北省文科状元袁家伟的话来总结：我数学考得好，其实是深度研究课本例题的结果。掌握了例题的规律，基本上很多题就会了。

“背例题”看上去一个很笨的方法，实际上是通过“背”，教会你“透过现象看本质”、“让知识触类旁通”，深陷学习泥坑里的你，还不试试吗？

你还有什么看上去很笨，但很有效果的学习方法呢，欢迎在评论区分享，说不定，你的一句话，就帮助到了一个在学习中挣扎的孩子，点亮了一个家庭的希望！