基础不好?又是基础不好,到底什么才是基础?

在家长和老师口中,孩子基础不好,成绩不理想,补课也没有效果,不知道怎么办才好!确实孩子的问题非常明显:基础不好。然而,在实际操作中,家长甚至很多老师都不知道什么基础,以至于补课也无济于事,抓不住孩子问题核心。

基础是最最简单的东西不能出错

乘法口诀难吗?不难,但考试中总是有同学会因为乘法口诀背错而导致错误,你让学生背诵乘法口诀,相信没有同学不会,但因此说学生基础不好,肯定是武断的。多数学生在考试完之后才发现如此简单的东西出错了,非常懊恼,也受到老师和家长的指责,然而并不能解决问题。

与其说基础不好,不如说是习惯不好,解题的习惯不好,才导致低级错误发生。要解决问题,必须得养成良好的解题习惯,养成反复检验的习惯,养成打草稿的习惯。而不是反复去看乘法口诀,因为看得再多也没有效果。

基础是合理的思维模式

有部分学生,你要说基础差,那很可能也是武断的,因为从平时的作业上看,基础并不差,而家长和老师将此类学生定义为基础不好,肯定解决不了问题!影响学生成绩除了平时人们所说的“基础”,还有学生的思维模式,这是绝大多数家长和老师忽视的。思维模式是一个学生思考问题、解决问题、逻辑推理的能力和习惯,尤其是分析问题及解决问题时思维模式,决定了学生能否最终解决问题。

解决办法是多问为什么?一道题目若只是追求答案,那思维模式是不到锻炼的!尤其是遇到平时没有接触过的比较陌生的题目,思维能力不行的同学根本做不出来。做一道题,要多问几个为什么,为什么这样做,为什么不那样思维,还有什么方法考查,还有什么问法?解决这些问题,从不同角度去思考问题,相信思维模式可以得到提升!

好的心态才是基础

老说孩子基础不好,其实根本问题在于孩子的学习态度,学习心态不好!这是平时遇到最多的学生,家长认为给我补基础就好,其实补基础不难,难的是改变孩子的学习态度和心态。有的学生不爱学习、没有学习动力,有的同学认为自己再怎么努力都无提升。

解决办法:加强沟通,特别是亲子沟通,同时家长要降低预期,不要给孩子太多限制。设定合理的目标,并一点点为目标奋进。

所谓的基础,常常并不是知识层面上的,知识层面上的基础要补足可以很快;影响成更关键的是上述习惯问题、思维模式、心态,要解决这类问题才是最难的。

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