宝贝，我愿意为你编织美梦

宝贝，我愿意为你编织美梦

文/刘 琳

孩子大些了，进入了幼儿园大班，在秋高气爽的一天忽然问我：妈妈，圣诞节快到了吗？我知道给他说具体的天数他是没有概念的，于是回答道：还很早呢，要等到冬天，很冷下雪的时候呢，儿子点点头好像说他知道了。今年是个寒冬，刚一入冬就下了一场雪，孩子看着窗外纷纷扬扬的雪花很兴奋：耶，下雪了，可以打雪仗了，圣诞节要来了吗？可惜下雪的时候气温还不够低，雪刚一落地就融化了，剩下满地的雪水，我说：还早着呢，要等到下大雪，满地都是白雪的时候圣诞节才到，因为圣诞老人是坐着雪橇车来的，我们这地上还没有雪，圣诞老人来不了。孩子听了还是满眼期待地望着窗外稀稀落落的雪花。

终于进入了12月孩子再问的时候我说：是的快到了，我们快点准备给圣诞老人写信吧，告诉你的想法就能得到礼物呢，孩子眼里满是星星，但就是不提写信的事。有一天去超市，他忽然看到一个售价9.9元，顶端有地球仪下部装有糖果的玩具，孩子很喜欢很想买下来，但我劝说：现在我们先不买，一会回去给圣诞老人写信，告诉他你很喜欢有地球仪这种糖果，他就会给你送来的。孩子在我坚决的态度中很不情愿的放下了，一路上都在念叨万一圣诞老人来的时候这种糖果已经没有了咋办。晚上我俩在在书桌前，孩子找了一张喜欢的纸，我用大手握着他的小手，感觉小手肉肉的、滑滑的（心里说手感很好嘛），开始了给圣诞老人写信，当然他还不会写信，只会写非常简单的一二三和数字，也会写王字，我引导他，第一段介绍自己，让他填空式说话，说了自己的爱好，第二段是寒暄，问问圣诞老人一些简单问题，第三段是重点，说出自己的愿望，想要得到怎样的礼物，最后用英语写圣诞快乐的祝福。让他自己写日期，最后让他画出礼物的样子，他试着画地球仪，肯定画不圆，我找来一枚硬币让他描出圆形，干脆我画出糖果下边的造型，他自己涂了色，就这样一封满载着孩子期盼的信写好了，承诺第二天会把我们的信寄出去的，剩下的时间就让我们静静等待圣诞节的到来吧。

第二天上班后把我俩一起写的信拿给教英语的同事看，邀请同事扮演圣诞老人给孩子用英文回一封信，同事欣然答应，等我上午上完课后圣诞老人的回信就已经放在我桌上了，感动。上午下班后赶快跑去超市，把孩子心心念念的地球仪糖果买了，当然先藏起来了，心里想着前几天还给他下单买了立体卡片，还团购了产自英国的一罐巧克力，这些圣诞节礼物足够了吧。没想到第三天早上我和孩子下楼，他忽然说：妈妈，圣诞节不是有圣诞树吗？我心里一惊，咋还记得这事，他大概两三岁时给他买过一个非常小的圣诞树，赶快说：那咋办，我总不能把对面这棵松树给你砍下来吧，孩子大笑说当然不行啦。送他去幼儿园后，我还在想孩子的话，既然要演戏，干脆把戏演足吧，于是又下单买了一个圣诞树及挂件套餐。

算一算为了孩子的圣诞节我都准备的礼物清单：一封圣诞老人的回信，一罐巧克力，一个地球仪，一个带地球仪的糖果，一棵圣诞树，一套立体恐龙奥特曼的卡片。为什么我要做这些？大一些的孩子们知道根本没有圣诞老人，就是因为我的孩子还小，他还天真无邪，他崇拜孙悟空，喜欢哪吒，坚信在地球的某处还有恐龙，在其他的星球上是有活的奥特曼的。而我，他的妈妈，愿意为他编织这些美丽的梦，希望他有畏惧，有崇拜，有梦想，希望他在这样的美梦中甜蜜成长。

等在有一天他再也不相信这些神话传说时，大概孩子的童年也结束了吧，他就要进入真实的、有学习压力的真实世界，我编制的这些美梦自然就会破灭。但我相信即使他长大了，有一天看到商场橱窗里圣诞树时，他一定会记得今年今日和妈妈一起给圣诞老人写信，一起阅读圣诞老人的回信，一起搭建圣诞树、拆开圣诞礼物的情景，他一定会笑着回忆这些，因为他知道，这些全都源自妈妈的爱，而这就是我想要的。

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