中工十三五规划亮点解读（三）

中原工学院十三五规划的第三个亮点我想谈谈师资队伍建设。在各种段子中我们都听说过一个真理：21世纪最宝贵的是人才。企业的兴衰取决于人才，家庭的幸福也依赖于人才，高等教育的发展就更加需要人才的支撑了，而且需要一个强大的人才团队。

没有哪所大学敢放松师资队伍建设，但是理论上的重视属于纸上谈兵，如何制定实施方案和严格执行才是关键。我校的十三五师资建设规划在常规行文中有几处大的伏笔，仔细思量其实影响重大。

先看一下学校师资方面宏观数据，截止“十二五”末，我校具有高级职称教师占专任教师的44%；具有硕士以上学位的教师占专任教师的55.1%。到“十三五”末，具有高级职称的教师比例将达到专任教师的50%左右，具有硕士及以上学位的教师比例要达到专任教师的90%以上。

由于正高和副高比例由省里整体控制，每增加一个百分点都不容易，但是学校会积极创造条件拓宽教师的晋升空间。学历提高分为两部分，一方面是大力引进博士，具有博士学位的教师由目前的 31.7%提高到50%以上，也就是五年净增加500名以上具有博士学位的教师，人才引进保障资金和住房也已写入规划；另一方面，鼓励和督促中青年教师提高学历层次，要求40岁以下没有博士学位的专任教师要在“十三五”期间取得或进修高一层次学历。

学校在提升教师国际学术交流能力封面做了大胆设计。“十三五”期间将制定并实施“青年骨干教师海外培训计划”“管理干部海外培训计划”“辅导员海外培训计划”等，每年会有大量教师同时被派往海外进修学习拓宽视野，使我校具有境外交流学习经历的教师人数大幅提升。

对新进教师的岗前培训将加强，明确规定了新教师在独立授课前要完成一年助课环节。学校将出台具体政策规范助课环节，尽量避免刚参加工作就走上讲台。一年的助课包括完整的助课一门课，随堂听课作笔记，完成教材全部习题，撰写教案，参加课程考试，试讲等多个环节。理工科教师还应到工厂或公司实习两三个月，增强双师型业务素质，也应有作班接触各管理部门的机会。当然，一年助课中的实质性工作量并不大，大量精力还是要放在写本子申报国家基金项目上。

对大家特别关注的收入问题虽然没有以数据形式明确提出，但也是在积极布局，这一方面领导的指示是少说多做。目前学校正在起草深化绩效工资改革的实施办法，优化分配制度，努力落实和扩大教学院部自主权，释放二级部门活力。我们可以期待，教职工的福利待遇和幸福指数近期会有一个明显提升。