Amelie读给你听：距离|蔡其矫：诗塾课（290）
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距 离
蔡其矫
在现实和梦想之间，
你是红叶焚烧的山峦，
是黄昏中交集的悲欢；
你是树影，是晚风，
是归来路上的黑暗。
在现实和梦想之间，
你是信守约言的鸿雁，
是路上不预期的遇见；
你是欢笑，是光亮，
是烟花怒放的夜晚。
在现实和梦想之间，
你是晶莹皎洁的雕像，
是幸福照临的深沉睡眼；
你是芬芳，是花朵，
是慷慨无私的大自然。
在现实和梦想之间，
你是来去无踪的怨嗔，
是阴雨天气的苦苦思念；
你是冷月，是远星，
是神秘莫测的深渊。
作者简介
蔡其矫（1918.12.12—2007.1.3） 当代杰出诗人、福建省作协名誉、福建省诗歌朗诵协会创始人、名誉会长。
他祖籍晋江县园坂村。8岁随家庭侨居印尼泗水。1929年回国，在泉州、上海读完中学，并参加学生爱国运动。1936年再次回国参加抗敌，1938年辗转到达延安。上世纪50年代，蔡其矫主动放弃仕途，保持诗人独立精神。“大跃进”时代、60年代写出了直面历史沉痛与生活艰辛的作品，一再被“边缘化”，甚至被流放和投进监狱。1978年，重新焕发创作的活力，成为新时期诗坛的先驱人物。在心灵与时代的相撞击中，诗人对理想、自由、爱情和生命的追求，激溅出诗的火花，成为20世纪的一份见证。其诗歌精神影响了几代诗人。作品有《回声集》、《回声续集》、《涛声集》、《迎风集》、《双虹集》、《福建集》、《迎水集》、《醉石》、《祈求》、《蔡其矫选集》、《蔡其矫诗歌回廊》等15种。
其代表作主要有诗歌《波浪》、《雾中汉水》、《川江号子》、《也许》、《祈求》、《距离》、译作《马丘·比丘高处》（聂鲁达）等。在70年代末也曾参与朦胧诗歌创作，与北岛、舒婷等交往甚多。
作品赏析
这首诗写于1981年，是受北岛《一束》触动灵感而创作的。诗人借鉴《一束》的艺术形式，融入自己的情感经历和真实细节，重新加以艺术的创造。《距离》的现代格律比《一束》更严谨、更成熟，是一首艺术精湛的现代格律诗。
这首诗分四节，全诗结构工整，形式完美，读来音律和谐，朗朗上口，情感真挚丰厚。而诗篇大量运用象征，比拟和排比手法，显得隐晦朦胧，也充满了情丝绵长，悱恻深厚的意味。
首节描写美好的山峦，黄昏里红叶燃烧，点明秋天山间的相遇。而树影，晚风，归途的黑暗，则是初次相识后产生的思念的苦涩。
次节则描写交往的进一步深化。鸿雁指代书信的来往；约定与邂逅，都是进一步的来往，以及酝酿的喜悦和欣慰。这里尤其侧重描写爱意的进一步深化，特别是你来我往的相见和交往的甜蜜。言辞跳脱，欣喜可掬。
第三节更多地描写相处的恬静与美妙。有了前两节的相识、相知，则紧随而来的相处与一起的生活尤其自然与恬静，显得安宁幸福，平淡轻盈了许多。
尾节则描写了情感的失落与痛楚。怨嗔，情感的猜疑与纠结，苦苦思念与矛盾的突出，逐渐堕入凄冷苦涩的情感境遇，甚至达到情感的深渊，也显示出情感的最后出路，由热变冷，变成无法回溯的记忆。
全篇四节写尽了人相处的四个阶段：相识、相恋、相爱、分手，情感的普遍性更为鲜明，引起读者的广泛共鸣，让读者在身心颤动之中去咀嚼诗意的隽永和韵味的悠长。
这是一首成熟而精美的现代格律诗，音律和谐动听，读来珠玑上口，全诗“安韵部”押韵，一韵到底，结构完整，自然流畅，一点都不造作。情感描写则通过一连串富有意味的复合意象的并置和叠加，将虚幻而又真实、痛苦而又快乐、贴近而又遥远的百感交集的情思渲染得极富有层次，显得功底深厚。读者读来也是随之百转千回，回味无穷。
这首诗也历来为文艺青年朗诵的情诗名作，值得一读再读。题名为距离，全篇以现实与梦想之间的距离为引子，罗列出情感的四个精炼阶段，有离别后忧伤的“距离”给人带来的困惑；也有相遇相见的“距离”给人带来的信心；又有相处无私的“距离”给人带来的幸福憧憬；更有情感矛盾与分手后的“距离”给人带来的感叹。全诗精炼恰当，意象丰富，确实是一首情诗的大作。
阅读指南
父母读给孩子听全文，十岁+ 听
适合十五岁+孩子 读全文
这里我们留给我们的家长一个朗读的空间，给家长们读一些耳熟能详、隽永清新的经典作品。只有家长的示范作用，家长的热爱阅读，才可以引导孩子们爱上阅读。
在世界文学里，有很多宏大沉重的主题，也有很多轻盈飘逸的主题，更有一些深邃而浓郁的主题。人生本来就是丰富的，嬉笑怒骂、喜怒哀乐、呐喊、彷徨、痛苦、挣扎，都是文章，都是可以去阅读，去丰富自我的人生阅历的。
人生路上，有诗和远方，有爱与温暖，也有悲伤与愤怒，坚持与反抗，有苟且与妥协......只要我们有一颗爱书的心，爱阅读的习惯，带着书本，和诗塾一起上路，你就不孤单。
朗读者
朗诵者：Amelie
配乐曲：《夜色钢琴曲》秋
作者/演奏者：赵海洋
专辑：《夜色钢琴曲》
配乐曲选自中国年轻钢琴家赵海洋的作品《夜色钢琴曲》中的《秋》。八零后的赵海洋，毕业于中央音乐学院，专业的钢琴师，作曲，编曲。他的作品轻盈舒畅，委婉通透，尤其是《夜色钢琴曲》系列，曲曲经典，让人沐在他的音乐夜色下，洗涤凡尘心垢。
此曲悠扬含蓄，深情款款，非常契合诗篇里的韵律，显得秋意浓厚，情深似海。
今天诗塾的献声者，是来自江苏的Amelie。Amelie的孩子在读幼儿园，也已经为诗塾献声过。Amelie拥有独特的嗓音，音色纯净清澈，实在难得。Amelie朗读此篇以舒缓含蓄的语调，来表达深邃而浓郁的情感。一字一顿，深深的思念和反思却绵长沉郁，让人充满了回味。
家长的朗读，为孩子做阅读的榜样。希望我们能够多多听到家长们的声音，传达给孩子一个成人世界丰富的情感空间。
阅读，拥有沉默的力量，拥有引领灵魂起飞的力量。而诗歌也拥有绽放的力量，拥有情感温暖的力量。风过留声，雁过留影。每一缕风声，每一道雁影，都在我们心灵里留下涟漪，在我们心田里留下印记。孩子们，让我们绽放，像花儿一样；让我们放声，像鸟儿一样。给我们的世界，留下属于自己的，不一样的印记。
诗歌就是上苍馈赠给我们的美好礼物。
愿诗塾能长伴你我左右，共享诗意生活。
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诗塾是你读诗荐诗享受诗歌的平台。
诗*图
以上图片为日本插画师福井良宏的一组水彩《红叶》插画，特此鸣谢！
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