爱知 | 孩纸,不说话光闹脾气你是要整晕为娘吗?

彤话晓说

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请孩子好好说话

妈妈,你该怎么办?

Q1

宝宝暴脾气

豆宝儿妈很郁闷,留言问我:晓彤老师,您是幼儿教育专家,能不能帮帮我呀?我家豆宝儿三岁半了,到现在还只是说一两个字,再需要说话他就急,急了不是打人就是摔东西。我说他,批评他,也打过屁股,都不管用!现在上幼儿园经常被老师和小朋友告状,眼看着就要上不下去了,我能怎办?

看了留言我马上回复,并约见她进行了一系列的沟通。

一般而言,宝宝说话有早有晚,只要不是生理发育问题,都不影响正常表达。造成孩子说话不积极,发脾气解决问题的原因有这样几点:

  1. 语言环境单调。周围缺乏与宝宝沟通的人,同龄陪伴缺失,语言内容单调。

  2. 语言环境复杂。过于丰富的语言氛围,如多国语言、多地语言,造成孩子选择困惑,语言成熟就会迟缓。

  3. 语言发展受挫。在表达初期没有得到亲人的积极反馈,甚至是嫌弃和批评。

  4. 语言成熟较晚。一般情况下男孩说话晚于女孩,这是正常的发育过程,只要没超过一般说话时间范畴就不必着急。

豆宝儿遇到的问题是,小时候在外婆家住,环境单调且老人讲方言,三岁到北京环境变化大,原有的语言基础用不上,新的还没有掌握。更重要的是,豆宝儿没有与同龄小伙伴交流的基础,外婆带得又松散,进入幼儿园突然都是小朋友,还要听老师的管理,他难以适应,更难以表达自己的需求。

作为一个本身语言发展就晚的男孩,他又有着在小山村四处奔跑练成的强健体魄,遇到沟通不畅,需求不能获得满足的状况,他无意采取了暴力方式,结果居然成功了。

这之后,妈妈管教过急,采用的还是斥责和打屁股的方式,无异于强化了豆宝儿的暴力方式。因为,暴力让他有控制感,能让外部的人妥协,他便习惯于发脾气解决问题,说话费劲干脆不说。

我建议豆宝儿妈多与孩子说话,在家里创造丰富且积极的语言环境。一旦豆宝儿通过说话解决的问题,或是主动进行表达,妈妈爸爸都要给予积极的回应。

对于豆宝儿暴力的举动,不能说教,更不能打,而是给予一定的处罚。如:今天不能玩喜欢的乐高、静坐5分钟等。妈妈要敢于处罚,更要能坚持到底。受罚中豆宝儿愿意通过说话来沟通问题时,妈妈要表现出接纳和热情,但不能递减处罚。

Q2

宝宝爱骂人

蛋糕妈妈的苦恼也够她心烦的,虽然只有五岁,小蛋糕却是骂人高手。妈妈留言说:小蛋糕从三岁开始蹦脏话,当时听不太明白,但猜得出来。后来管过,也说过,还通过讲绘本教育他。但是,好一阵子就又复发了。现在最大的问题是,越骂花样越多,甚至对奶奶也动辄就骂。幸好,在幼儿园他不敢,但急了也可能对小朋友冒几句。

孩子为什么会骂人?原因不外乎这几个:

  1. 成人榜样。家里成年人有说粗话、脏话习惯,当着孩子经常冒出来。

  2. 环境影响。宝宝接触的小环境里有口无遮拦的人,他们的言行影响了宝宝。

  3. 听觉污染。现在一些视频、音频等传播工具内容低俗,孩子经常从中听到类似的语言方式。

蛋糕妈妈认为家里没有这样的环境,父母、隔辈老人,都是极有教养的。周围环境也非常好,邻居、小伙伴都不听到过说脏话。

最终,在进行家庭沟通之后发现,爸爸和奶奶带宝宝时,经常因小蛋糕淘气而支开他,方法就是给他一个ipad或手机,让他看动画视频。蛋糕操作异常熟练后,打开一些视频App,看到、听到许多粗俗的内容。

我女儿一岁多刚刚开始说的第一个整句就是:特么的。

请各位翻译一下。

经我们分析总结,这个她一说就欢脱的句子即:他妈的!

受惊之余我对她的生活环境进行了复盘,发现的确是因为隔辈人中有这样说话的人,但并非有意为之。女儿说这个句子非常高兴,幼小的她也许以为这是非常好的话,是亲人间才说的话。

我通过给女儿讲故事,让小朋友反馈她这个句子不受欢迎,渐渐地,女儿说得少了,再后来这个句子消失了。

我建议蛋糕妈妈,与养育孩子的家人共同参与辅导,理解环境、传媒对蛋糕的影响,知道真正的“人”与孩子交流,与电子产品的异同,以达成养育方式的共识。

Q3

宝宝总是哭

朋友的闺蜜摊上事儿了,自从生了二宝她就进了地狱(她的原话),这个宝宝实在是个爱哭鬼,动不动就哭,哭起来就惊天动地、没完没了。而你根本无从知晓她为什么哭!已经两岁了,哭得比说得多,基本上没话,最多一个字,还听不出意思。对于已经有过一个宝贝的妈妈来说,她认为自己对养育孩子是有了解的,方法也是妥当的,是这个二宝太邪行了!她就是只爱哭,不说话。

首先,宝宝和宝宝是不一样的,并不因为曾经有过宝宝就确定自己是个会养育的妈妈。因为,每个宝宝都是独特的天使,你必须花心思去了解他们。宝宝爱哭不讲话原因很多,主要有以下几点:

  1. 身体不适。宝宝还不能很好的反馈身体感受,他们难受了,不舒服了,都是通过哭来表达。长期哭闹的宝宝,建议家长带去检查一下身体,可能是一些日常不太注意的部位有问题。(我曾经接触一个宝宝,总是不高兴,爱生气,皱鼻子。负责任的老师反馈给家长,家长说他就这样。后来老师自己带他去医院,检查发现孩子鼻子里有一枚小小的扣子,已经在里面很久,因为发炎而与周围组织长在了一起。

  2. 心情不爽。宝宝不开心,受委屈了,需求没有被解读和满足,又难以说明。

  3. 父母强化。宝宝通过哭能解决问题,满足需求,一次成功之后他们会重复运用,说话就不是必要的了。

  4. 引起注意。宝宝被冷落,父母关爱不足,他们发现哭闹可以刷存在。

朋友闺蜜的孩子是何种原因还在等待对方反馈,但不外乎以上几个范畴。作为妈妈,不能因为有过养育经验就自以为是,更不能因为二宝了就缺乏耐心。

孩子们愿意说话,主动说话的前提,是被理解,被重视,被关注,被鼓励。

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