小学数学三四年级开始掉队？赶快试试这种方法吧

数学是个很奇怪的科目，它存在着一种“梯次掉队”的现象：小学三四年级的时候，有一批学生数学成绩突然掉了下来；再往后，到了初二、初三时，常常又有一批学生的数学成绩落后了；再往后，到了高中时，仍然有人不断掉队。

很多教育工作者尝试解释这种奇怪的现象，有人说是“孩子大了，不听话了”，有人说是“青春期了，孩子野了”，还有人说，“小时候没有进行思维训练”。

最后一种说法，更准确的说，是：思维能力的地基没打牢。

数学是人类的高级思维活动，越往顶层走的时候，需要的各种思维能力就越多，当思维能力不足的时候，掉队是必然的。

比如说：

小学三年级以前，数学只需要记忆力就可以了，记住一些计算规则就搞掂了；

但到了小学四年级，光有记忆力就不行了，还要逻辑能力，这时逻辑思维能力不足的小朋友就掉队了；

到了初中，还需要用空间想象力，空间想象力不足的学生们就跑不动了；

到了高中呢，可能还要用到抽象、归纳、演绎等思维能力，这方面综合能力不足的学生，就力不从心了。

而思维能力的培养，“疯玩、启蒙、阅读”是关键。这就有点像打地基起高楼，儿童时期打的地基越深越牢，未来起的楼就越高越雄伟，就越不会中途掉队。

所以，要想孩子数学好，首先帮他“打地基”。地基怎么打？一是生活数学启蒙；二是培养阅读兴趣。今天就给大家推荐一个学好数学的方法，一起来看看吧~

听故事也能学数学？在钱老师的数学课堂里让我们一边听故事一边感受奇妙的数学文化吧！风，毫无预兆地席卷整片旷野，撩动人的思绪万千。

钱守旺老师

全国自主教育联盟副理事长，北京著名特级教师，正高级专家，北师大版教材编写组核心专家。

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三四年级系列数学课程

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10.蛋糕大姐姐：认识分数

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12.“吓一跳”当官记：估算问题和估算技巧

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15.量体裁衣：计算平均数、推理问题、倍数问题

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23.明年我的生日是周几：时间有关的问题

24.大自然中与生活中的数学