桓公五年(7):大雩(一)
把一件由较多因素综合作用才会发生的事情与一个单一的因素联系在一起,并且认为放大这个因素的重要性,使其与其他因素割裂,同时把受众的思维装进一个固定的框架中,让受众只在一个简单的逻辑中思考,最后被成功说服。
比如有15%的学霸在晚上十点钟以后还继续学习,因此考上了清华北大。由此而得出结论,只要晚上十点钟以后继续学习,就一定能考上清华北大,这明显是不合逻辑的。
比如有70%的人在所谓的“犯太岁”年份在工作和生活中遇到了不同程度的烦心事,其中有10%的人被辞退了,由此得出结论,只要“犯太岁”就一定会被辞掉工作。这明显也是不合逻辑的。
比如校外培训班就会强调学霸的成功全靠培训班的引导,而闭口不谈学校的教育;
比如某些“名校”招生时会强调学霸的形成全靠名校的教育水平,而闭口不谈学霸的个人努力。
只要能找到熟人就能上好学校;
只要愿意花钱就能延续生命,长生不老;
只要找我,学了“法术”,你的所有问题都会解决;
为什么你会不顺利?全都是因为你“犯太岁”;
为什么你经常犯小人?全都是因为你桌子上笔筒放的位置不对。
但心理医生会强调一个人不顺利是因为心理调节不到位;
风水师则会强调一个人不顺利是因为玄之又玄的风水问题;
培训师会强调一个人不顺利是因为没有来上他的培训课。
春秋时期的宋国也是对《周礼》执行的比较彻底的国家,但在春秋末期被齐楚魏三国瓜分而亡国。
商鞅变法后的秦国。完全不按《周礼》操作,最后横扫六合,一统天下,成为灭亡周国的超级大国。
皇帝沉迷酒色,国政上对内翦除兰陵王高长恭这类有能力的宗室,重用奸臣;
对外则有强盛的北周大敌压境;
经济上土地兼并,财政破产,最后连军饷都发不出来,军队没有战斗力。
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