【老师的样子10】刘艾清：路漫漫，初心不忘

“ 老师的样子 ”

《绿汀文萃》2020

主题征文

路漫漫，初心不忘

刘艾清

1988年，稚嫩而单纯的我走上了讲台，多少美丽的梦想便在讲台上绽放异彩。教师，神圣而纯洁的职业，我以满腔热情全身心投入追求探索。这教育之路充满艰辛、泪水、汗水，也有成功的喜悦与荣光。备课、阅卷、辅导、钻研教材、参加比武、虚心请教，一步步走向成熟，我时刻谨记自己的本分，明确自己的身份，一直保持纯粹教师的本色。

走上了工作岗位，单位离家四公里，需步行山路，有时骑单车，风里雨里，勇往直前。那时学校学生人数爆满，学校生机勃勃、你追我赶的样子。老师们一般都住校，早晨要做早操。

那时已出现下海的热潮，到深圳、珠海打工经商的乡亲特别多，那时邵东工业品市场就是我们心中的大上海。经商需要勇气，胆识，也需要本钱，我们甘愿清贫，守着黑暗又潮湿的老房子，嚼着萝卜条，好一点的菜就是红烧豆腐、茶豆腐，油荤不会贪的，生活异常的清苦。教学设施简陋，黑板由木板镶拢来的。没有上好的A4白纸，我们将笔记记在旧报纸上，看到用过的本子还剩几页，也要撕下来整在一起使用。

我教中学语文当班主任。教好语文的同时还要做好班级管理工作。我深知爱心是力量的源泉，本着“一切为了学生，为了学生的一切”的教育理念，我将自己的爱全身心地融入到教育教学中，研究课堂，研究学生。上课不想照本宣科，创新，求异，激发兴趣，常想些开动脑筋的法子，启迪思维，提高效率。备课要素齐全，常翻查资料，写详案。批改作业，每一个错处都要查出，帮助学生改正。学生听话求上进，忽闪的眼睛充满了对知识的渴求，听课大多是聚精会神、专心致志。

班主任工作细致到位，关心学生身心健康，平等对待每一个学生。我与学生探讨题目，将题目写在黑板上，一遍遍演示，口干舌燥，直至学生听懂为止。黑板是演示板，讲台是工作的舞台，肚子装满墨水才能胜任工作，自己不断学习，各种题反复思考，找到正确答案，停电的时候点燃煤油灯或蜡烛，暗淡光线下，查找资料写写画画，腰酸背痛不在话下，教师正如那燃烧的蜡烛在一点点消耗自己，照亮别人。

记忆最深的便是家访。大多数学生家境差，学生很容易失学。翻山越岭找到学生家长与家长谈心，做好思想工作，苦口婆心，千言万语引导学生。自己的腿走痛了，风刮伤了自己的脸，那时只想尽心尽力做好事情，心中的信念是教好每一个学生，所有的磨难与困苦都不是问题。

思想教育、课后辅导都是有方法讲究的，批评可能产生逆反心理。有时会遇到学习态度差、目的不明确、没有理想信念的学生，这时，我常常三思而后行，注入更多心血。

我班的粟奕明（化名）同学父母在外打工，由爷爷奶奶看管，爷爷溺爱孙子，对孙子教育不严。粟奕明同学喜欢与社会上二流子混，不想读书，常进游戏厅，酗酒吸烟，沾上了不少坏毛病，不听爷爷奶奶的话，不听老师的话，不完成作业，上课坐不端正，喜欢在座位下做小动作，经常偷东西，学生、家长常有反映，爷爷看在眼里，痛在心里。我找到这个学生，先了解情况，然后想办法对症下药，制定辅导计划。对于这个学生改变其行为习惯、加强思想道德教育非常重要，我精心设计符合实情的教育方式。有时蹲下来和他讲学习态度、做人的道理，让他感受到老师尊重他，上课时每每喊他回答问题，让他真正融入到班级学生之中，多布置工作任务，让他感受到自己的重要。文艺活动中，鼓励他上台表演节目，辅导他做好每一个动作，表情手势予以纠正，给他化妆。有了老师的支持，他的胆量更大了，能大胆表演，技术大有提高，经过一个学期的努力，这位学生终于转变过来。他的作业能够完成，差错明显减少，已有进步。我利用其进步的趋势放大其优点，进一步鼓励诱导，第二期习惯好多了，能认真听课，积极举手发言，积极参加劳动。这位同学终于转变了，期间，我设计了不少教育方法，主要按量完成学习任务，进行心理辅导，点燃那一团迷茫未定的火。学生各有特长，只有发现其闪光点，因势利导，顺势而为，才能突破教育的原点。内向、孤僻、胆怯、笨拙，都不是缺陷，学生本来就是来学习的，只要好好锻炼，为他们打气壮胆，自然会有效果。

我的班级管理常常点面结合，不落下一位后进生，也要让更多孩子感到春天般的温暖。夏天的早晨，我面带笑容地带孩子观察月季、野花；秋季枫叶红时，我带孩子到后山感受红叶风景的壮美；冬季下雪时，我兴致勃勃地带着孩子们去堆雪人、打雪仗。学生们喜欢与我合影，与我做游戏。教师节，不少学生发来贺信打来电话寒暄，这幸福时刻常让我们回忆班级的温馨。我的教育教学事迹邵东电视台曾作专题报道。

对于教育科研我有一股子蛮劲，喜欢钻研，执教以来，一直潜心教学改革，到外校听课回来后常常反思良久，感悟教学方式，先后为县程序导学、情趣导学、自主·合作·探究、五导生本课堂等教改课题的骨干实验教师。探索程序导学教改实验时发表过《程序导学要巧精活》重要研究成果，得到了专家的赞同。情趣导学是邵东县教委申报的省级重点课题，情趣导学是一种在认知中激起情趣,又以情趣深化认知的教育策略。我参加研讨会，认真贯彻落实实施方案，花不少心血收集并整理好申报材料中的主件、附件，该课题获得了湖南省重点课题奖。我参与编写阅读、作文教材，搜集资料，与出版社联系，校对样稿，仔细严谨，赢得了湖南省人民出版社、湖南省教育出版社的高度称赞。先后公开出版了合著《小学生阅读辞典》《小学生趣情理自能习作》《初中生趣情理自能作文》《初中生自能作文》，这些著作仍然在激励我不断进步，让我感恩，我感谢曾经指点我的老师、专家、领导。

积极参加省、市、县组织的现场教学研讨会、参加县教学比武获得一等奖，参加学科知识培训活动，潜心研究理论知识，积极撰写教育教学论文，100余篇论文获得县、市、省级、国家级奖项或发表。

那些日子无非就是上课读书，没有其他活动，读书自娱便写稿投稿，先后在《散文诗》《北方文学》《中国写作报》等报刊上发表一些作品，《小溪流》杂志特聘为辅导老师，担任全国百佳文学社新潮文学社指导老师。岁月蹉跎，我还在想念我的学生以及那些难忘的日子。

那时看得较多的便是新闻联播，还有《湖南日报》《邵阳日报》，政治理论素养高了，新闻敏感性强了，能够快速捕捉新闻信息，及时报道本单位新近发生的新闻事件。有时为了能及时发稿，顾不上吃饭，有时改到深夜都不肯罢休。为了有较高的上稿率，常反复斟酌，做到言简意赅，简练明了，以激起编辑的兴趣。有时为了加强报道我镇教育突出成绩，不惜重墨，挖掘其深刻内涵，提升报道的广度和深度。我也非常注重新闻稿的真实性，采访常能落到实处，掌握第一手写作素材。至今在湖南教育新闻网、邵阳新闻网、邵阳新闻在线、邵阳教育网、邵东教育网公开发表学校新闻近200余篇(条)。被评市优秀网络舆情信息员、市优秀通讯员、市信息化先进个人。2019年6月，参加市教育系统首届写作大赛，取得了第七名的成绩，获得了二等奖。

作为副校长，我努力做好一把手的助手，做到互相尊重，互相配合，服从组织安排，顾大局，识大体，有较强的民主意识，做事敢负职责，不互相推诿，不是自己分管的工作，只要领导指示，都能乐意接受，并认真做好。工作中不计报酬，不计名利，不计得失。对工作充满热情，乐于挑重担，任劳任怨，肯钻研，吃得苦，耐得劳，心中只有工作、只有他人、只有国家和集体。2014年创合格学校，冒着暑热，忍着病痛，坚持做好各项工作。2018年，为迎接两项督导评估，开启5+2白加黑模式，夜以继日，废寝忘食，不顾劳累，在细节上下功夫。有些资料改了又改，反复推敲，精益求精，赢得了上级领导的好评。能创新管理模式，能以先进典范激励人鼓舞人，开发《发挥先进典型的引领示范作用》校本课程，每期开展活动，评选了德育之星、卫生之星、美德少儿。“发挥先进典型的引领示范作用”被邵东县委宣传部文明办编入《未成年人思想道德教育案例》书中。学校被评为市未成年人思想道德教育示范基地，本人被评为市未成年人思想道德教育先进个人。

“天书无垠，行者无疆。”我如一名行者跋山涉水，走在教育的路上，一路耕耘，一路欢歌。路漫漫，初心不忘，练就过硬本领，凭两袖清风，实践纯粹教育理念，做一个锐意进取而又无私奉献的教师。

【作者简介】刘艾清，男，1967年出生，大学本科学历，中国共产党优秀党员，邵阳市优秀德育工作者、优秀通讯员，邵东市优秀教师、骨干教师，火厂坪镇一完小副校长。在《湖南日报》《散文诗》《北方文学》《中国写作报》《教师》等报刊上发表小说、散文、诗歌、以及学术论文近20万字。公开出版合著《小学生阅读辞典》《小学生趣情理自能习作》《初中生趣情理自能作文》《初中生自能作文》。系湖南省诗歌学会会员、邵阳市作家协会会员，邵东市新媒体协会党支部书记、邵东市作家协会理事、邵东市诗歌学会理事、《热点关注》论坛总编，传略载入《20世纪中华诗人传略》《当代中国人才库》等多种典籍。