学生咨询：设计专业学生不会讲述方案怎么办？
如在文中找到错别字指正者
一字三元先到先得
咨询者：经常在设计课描述自己方案的时候就只能草草收场，这是知识储备不够还是思考不够？请问教练有什么提升的办法吗？
教练：大多数大学生在讲方案或做总结的时候都会说话不流畅，因为大多数情况下，中国老师更多的是教学生在学校如何做题加分，出学校如何解决问题。
老师并不一定有意愿教学生讲话。因为“会说话”并不能帮学生提高学习成绩。
但是学生也不需要很会说话，只要能把自己的思路清晰流畅地用语言表达出来，就算成功了。
那作为学生，如何才能够做到更好地讲述你的方案或想法呢？
学会以下 3 点，你就可以做到。
一、目的、目标、结果、价值、商业盈利
你别看这么多名词，但其实它们讲的都是同一回事。
你应该一开始就说明，你的方案能做出什么样的设计，设计带来什么结果，结果大概有多少价值。
这就像一张领导经常给下属讲的饼，“小刘，好好干，下个月给你涨100元”。
你先听到领导这句话，是不是就精神抖擞，愿意听领导接下来的工作布置或命令要求了？
在职场是这样，在学校也是同样的道理。
你先把方案预期结果（what）说下来，就能继续围绕这个结果阐述你的方案设计。
二、方法、策略、计划、实施步骤、解决路径、设计思路
你别看这么多名词，但其实它们讲的都是同一回事。
你在前面说到了结果，提到了“方案完成后的样子”，接下来就是讲述你打算怎样做出这个结果。
比如，你想设计一台能拯救堵塞的苏伊士运河的挖掘机，就要把挖掘机动臂设计得又长又结实。那么又长又结实的动臂，就是你的一个设计策略或思路（how）。
三、概念、原型、理念、专业术语、知识单元、最小可行性模块
你别看这么多名词，但其实它们讲的都是同一回事。
每一个方案都要有一个核心的概念或原型，这是每个方案的灵魂。
你在前面讲了很多关于结果和方法的方案内容，通篇掺杂着各种专业术语，可能会有人不懂，但这没关系。
你只需要把你的专业方案拆解成一个核心理念与多个知识单元，用通俗易懂的词汇表达出来就可以了。
比如，在日本有一个环保纸质购物袋的设计方案是这样的。设计师设计了小标签，鼓励消费者把自家不用的纸袋捐出来，在上面贴小标签后，就能放到商店进行再利用了。
那么“可长久使用”就是这个方案的核心理念（why）。
总结下，只要记住“结果、方法、理念”这 3 点，你就能把自己的方案简明清晰流畅地讲述出来。
加油！