从传统教学到新媒体教学的变革

焦建利说：“人这一生，只此一回！”圈聊的话题：设计一节好课。

请您说一说从传统教学到新媒体教学有哪些变革？

流星宇俊：1、教学设计手段理念更新；2、教学方式要提升；3、互动方式的变化；4、技术的融合要润物无声；5、不能为了技术而技术。

樊巧慧：对，不能为用技术而用技术。

湖南株洲王子老师何其钢：好课的实现确实在传统课堂上需要老师们扎实的基本功和非常丰富的教学经验，但是，如果有信息技术的加持，会让你实现某些环节的“弯道超车"，不知道各位是否同意？欢迎大家举例，说说你的传统课堂在技术加持后，变成好课的。

张良彩：个人觉得有：1.教学理念的更新；2.教学手段的更新；3.教学设计和技术的融合创新。

冉冉：非常同意。

樊巧慧：信息技术让课堂更加高效，节省了大量的板书时间，学生难以理解的知识点通过信息技术让学生轻松掌握，交互式白板让课堂更具生成。

Smile：以希沃白板5举例，课堂活动，学生亲自参与到课堂，玩中学，太有趣了，师生都喜欢。其次，希沃白板的通用工具，可以设置蒙层等，增加了神秘感，也增强了师生之间的互动。希沃一体机的触屏功能，视频展台功能，同屏等，简直不要太好。

流星宇俊：但是如果您不时常更新互动的方式与形式，学生会有种单调的感觉！您会吸引不了他的目光！所以学习永远在路上吗！

Smile：对，所以我在学习希沃白板更高级的使用方法。

张铁：以技术为媒介，先改变的是教具，然后是教学方式，接着是教学理念，最后要达到教学生态的改变。

徐雁Jennifer：与时俱进了吧，所以我很羡慕能跟上时代的教学课堂，像我们这边，还是传统的一块黑板上一天，好可惜。

樊巧慧：还有数学老师经常用的数学画板，动态的演示生成的过程，让学生更容易理解。

阿牛Louie：传统的课堂加上教育技术的成份，让课堂成为与时俱进的舞台。

梅子老师：新媒体新技术时代，更加关注生成性和交互性学习，利用利用交互式多媒体技术，促进学生的交互性学习和体验式学习，将抽象的问题具体化，将复杂的问题简单化，使更多的学生参与课堂活动和课堂学习中来。同时，也可以利用信息技术手段创设情境，进行趣味教学，提升学生学习的主动性！