中考经验：选高中3条“潜规则”，意识不到毁三年！

但凡遇到选择题，总是让人难以取舍，更别说这是关系孩子未来前途的人生大事了。选高中的最高参考标准是什么呢？当然是成绩，成绩，成绩。

对随便一考就620分以上，动不动就全校前多少（两位数）名的孩子来说，填志愿根本不是事儿，撒欢填就行了。

但对于大多数发挥不稳定的中等生来说，发挥好点就进入大咖行列，发挥差点就被拍倒在沙滩上，填志愿还真是件头疼事儿。

第一志愿选了我

考分超过某高分数线

考分达不到

志愿填报这么险，一不小心毁三年，可小心着吧。下面学习哥就给你讲讲高中填报志愿3个“潜规则”！

择校选择稳准狠

择校如择偶，不能只看颜值（学校排名），还得看看跟自己的脾性搭不搭。理由嘛，经验丰富的爸妈们最清楚：

在择偶的时候，我们往往先考虑家庭背景、教育背景、职业背景、经济水平等等；再花时间，观察和感受彼此的脾性和人品。

前者为客观因素，后者为主观判断。

双方匹配最重要

一所学校靠什么来吸引学生报考？当然是靠学校名气、本科升学率！

除了这两点以外，还有就是学校的特色活动啊、课程设置啊、老师的管理模式啊等等。

作为家长和考生，一定要深入了解各个高中的特色之处，特别是家长要有生涯规划意识，应该根据孩子的实际情况挑选适合他（她）的学校。

“如果你的孩子是动车车厢，那就要挂到外国语、一中、省实验这些动车车头上，如果你的孩子是一个卡车车厢，那就挂到我们学校这个卡车车头上去，卡车车厢挂在动车车头上会被拉零散，动车车头挂在卡车车头上，我们也拉不动。最好的学校不一定适合你，适合你的学校才是最好的！”

学习能力实在有限的人即便上了天明班，也是各种不适应。

如果孩子上了不合适的高中，就好像选了徒有外表的“土豪”对象，连吐槽都会被认为是“炫耀”，有苦说不出。更可怕的是，今年的初三生大部分都赶上第一年的新高考，各种变化需要适应，选高中又要多一层考量。

如果入学高中的这届学生要面临新高考，在“六选三”的背景下，高中学校都会实行分层走班来组织日常教学，那么在选择高中的时候，就必须要考虑清楚：

我准备报考的这所高中，是否具有分层走班教学的师资力量和周密规划？

我选科走班学习时，怎样才能具备优先挑选教师、班级等教学资源的资格？

与孩子是否匹配

择偶时对方的实力固然很重要，但与自己孩子能否“匹配”更重要。毕竟，只有让孩子直接受益的资源，才有意义，才算“合适”。

在一所一般高中当老师时，有一个学生的家长很有门路，硬是把他转到一所省级示范性高中。

不到一个学期，这个学生居然自己回来了。据说自从他到了那个学校后，整整一个学期，都是坐在最后一排，老师的注意力都在好学生身上。

这个学生最后说：“我实在是受不了了，想来想去，还是决定回来，在咱们学校，不管是学习好坏，最起码都可以享受到老师的温暖。”

两年后，这个学生顺利考上大学。

这个孩子回到原来高中后的成长发展，毫无疑问是实现了正增值。

现在很多地方开始推行”学业水平增值评价体系“用来评判高中，郑州市自2012年正式建立该体系并推行。

所谓“增值”，就是指学生在学力、生活、情感、社会性发展等方面，在通过接受一定阶段教育后，在各自起点或基础上进步、发展、成长、转化的“幅度”。

谁能让孩子们更快更稳渡过去，谁就是大V。

不断摸索找感觉

实力不俗、能力匹配，是不是就算择偶成功了呢？孩子说：我还想找找感觉，怦然心动后，才愿意奋力一搏。

在相亲，哦不，访问的时候，避免两大错误。

看外在不看里子

看风景，看学姐，看教学楼、体育馆、图书馆，进食堂品尝，看到的仅仅是外在颜值，并没有参考价值。

体验学校，一定是观察人，而非物。无论在哪个场所，看到学校的老师和同学，就盯着仔细观察，听他们聊聊学习体验，看他们跟老师相处时的状态，跟同学说话时的神态，是不是你向往的样子。

只看最顶尖的学校

公认的名校自有过人之处，但是这并不重要。关键在于你自己是根据什么来判断一所学校的合适与否。

鼓励参观名校，但是我们同时鼓励参观所谓的“二三流”学校。培养“感觉”的敏感度和准确性，必须通过对比。只有反差，才有认知。

父母在给孩子择校时，一定要访问几所你原本并不考虑的学校。说不定会有惊喜

每完成一次学校访问，就如同结束一次相亲。回到家，你心里应该有所感觉。

不论你访问的是什么学校，或者你相亲的对象是谁，你必须非常坦诚并负责地回答问题：我是否能够想象将来在这里生活3年或者更久？我是否能够想象将来跟这位对象厮守一生？

如果在回答的时候，你能做到内心平静，那么，恭喜你，你已经找到“合适”你的学校了。