吴绎琼 ‖ 快乐国庆系列作文二篇（四年级）
快乐国庆
—— 之游海门莲花峰
揭东一小四年级 吴绎琼
盼望着，盼望着，国庆节的脚步近了，去海门莲花峰采风的日子也就到了。
10月1日这天清晨，我们早早就来到飞扬教育门口等车。突然有人大喊：“车来了！车来了！”我抬头看，一辆大巴车正向我们开过来。车一停，大家都三步并作两步跑上车去。
同学们合唱和独唱《歌唱祖国》
“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮……”大家情不自禁地在车上唱起歌祝福祖国母亲生日快乐。唱着、笑着，不知不觉就到了目的地。
下了车，我们先来到万人冢。导游开始讲解：“这是一座公墓，埋葬着一万多具死于抗日战争时期海门同胞的尸骨。1941年3月，日寇侵占海门港后，施行'三光’政策，即烧光、杀光、抢光。烧毁民房1400多间……”我越听越气愤，脑海中浮现出电视上看到的南京大屠杀、九一八事变、七七卢沟桥事变等日本侵略中国的画面，更感觉到今天幸福生活的来之不易。
穿过一条小石路，我们看到不远处有块巨石，上面写着“古莲花峰”四个大字，石头上还有一条条大大的裂缝。导游说这石头可有故事了，它是文天祥一怒之下踩裂成的，因为裂开后刚好像莲花，就被命名为“莲花峰”了。
“文天祥是谁？”不知哪个小朋友问道。导游说：“文天祥是南宋时期的民族英雄，前面有他的石像，我带你们去看看。”于是我们来到文天祥塑像前。这座塑像有16米高，庄严威武。只见文天祥左手持剑，右手紧握拳头，神态刚毅。前面草地上还写着他“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的名句。
看海的学员们
来海门，哪能少得了看海。我们被欢呼声吸引到了海滩边的栈道上。看！白浪滚滚而来，海浪越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡飞奔而来，撞击在礁石上，溅起几米高的浪花，轰轰隆隆，壮观极了！
我们还游玩了古炮台、崇文亭、海洋馆……国庆节这一天，我们都很快乐。（插评：这一段，为下一篇作文埋下伏笔。）
老谢同学的话：
这是一篇几近完美的作文。
文章标题与副题取得妙。读者一看，就明白“快乐国庆”有系列文章，并由此而充满期待。
本文开头将等车及期待渲染得恰到好处，车上合唱的《歌唱祖国》既呼应文题又表达了大家对祖国的热爱，将小学生的精神风貌呈现在读者面前。话锋一转，由万人冢而联想到今天幸福生活的来之不易，正能量即刻呈现出来了。
本文定点观察与移步换景运用自如，夹叙夹议也恰到好处，详略处理非常得当。开头一段点题，结尾一段呼应，完美！
快乐国庆
—— 之游海洋馆
揭东一小四年级 吴绎琼
大家都知道，国庆节我们去了海门莲花峰研学采风。游完了莲花峰风景区，吃过午饭，我们来到了期待已久的海洋馆。（插评：这一段，好！承接了上一篇作文。）
一进馆，映入眼帘的是各种各样的海洋生物：有形态各异、色彩鲜艳的珊瑚，有各种长相奇特的鱼，还有海星与海龟……真看得我目不暇接，仿佛进入了真正的海底世界。
在导游的带领下，我们先来到珊瑚区。在我印象中，珊瑚是白色的，可眼前的珊瑚不仅色彩斑斓，还千姿百态，而且正在不停地卖弄各种优美的“舞姿”。各色的小鱼穿梭于其间，如同热闹非凡的海底花园。现在我才知道珊瑚是动物，而且种类很多，有圆帽珊瑚，有尼罗河珊瑚，还有蛙卵珊瑚……
可是，珊瑚为什么会有这么多颜色呢？带着这个疑问，我鼓起勇气请教了讲解员。原来，这些颜色并不是珊瑚本身拥有的，而是来自珊瑚体内的共生藻。共生藻通过光合作用给珊瑚提供能量。但如果海水温度过高或受到污染，共生藻就会离开珊瑚或死亡，这时珊瑚就没有营养来源，就会生病或死亡，最后剩下白色的骨骼。我们要保护环境，保护海洋资源，珊瑚才能长得更漂亮！（插评：这就是研学的价值。）
同样让我大开眼界的还有各种鱼：牛角鱼、地图鱼、刀片鱼、木瓜鱼……我觉得最有趣的是狮子鱼，乍一看它就像是张牙舞爪的蜘蛛。导游给我们介绍：“狮子鱼也称斑马鱼，它表面华丽，有醒目的栗色、棕色和白色条纹，扇形鳍非常优雅。它身上有毒刺，连鲨鱼也不敢靠近它……”
之后，我又去看了寄居蟹。它生活在被它掠食者的铠甲里，却也因为这副铠甲，它必须得背着跑来跑去。我觉得它还挺聪明的，会用贝壳来保护自己。
后来我还看了海苹果、海星……都很有趣。
我觉得国庆节这一天收获满满，既收获了知识，又收获了快乐！
老谢同学的话：
这是《快乐国庆》系列作文第二篇。二篇作文从副题上就看出作者独具匠心了。
这篇作文，是海洋馆研学作文，从文章结尾便可看到本次研学的价值了。
“既收获了知识，又收获了快乐”，这句话，既是国庆节研学的总结，也是系列作文点睛之笔。大赞！
郑重声明