作文三胜——层次的智慧（上次话题的升格，有需要的朋友可看）

展示写作智慧，除了深度，还要有层次。

在写作中不知道先后顺序，眉毛胡子一把抓，自己都是糊涂的，别人怎么能看明白？

宽泛地谈并列结构和层进结构是毫无用处的。

要根据题材来确定写作思路

一般情况下，写议论文可以从以下思路展开：

1、现象分析类文章

现象是什么？

产生根源是什么？

长久后果是什么？

对付的办法是什么？

如：共享单车被人们嫌恶

可以先摆现象

再找根源：个人、企业、市政

长久后果：不治理会怎样，治理了会怎样

对付的方法是什么

2、观点证明类文章

观点是什么？

观点成立的理由是什么？

观点指导下的方法是什么？

如：铁肩辣手，薪火永传

先摆出观点：

我最喜欢杨继盛的对联。

几经修改的对联仍然难掩“铁肩担道义，辣手著文章”的元气淋漓。

再谈观点成立的理由：

1、杨继盛的对联体现了担当意识和战斗精神。

2、 历史上，这种担当意识和战斗精神在民族危难的关头总能唤醒民众，凝聚力量，挽救危亡。

3、 当代，这种担当意识和战斗精神鼓舞人为实现“中国梦”承担重任，谱写华章。

可以谈谈怎么做：

联系自身：应当锤炼“铁肩”，勇出“辣手”。

结尾。

（这是我们使用的一改升格结构）

3、话题类文章（散点式结构）

如《师说》

讲了以下问题：

从师的意义

老师的职能。

从师的原则

批判当时不从师的风尚。

圣人无常师

一堆内容，看似无序，却全都统一在一个“师”字下面，

左说右说，横说竖说，内容充实。

结构框架是文章的骨骼，

骨骼方正，文章才能健康。

今天就谈这些吧！

如果您感到有用，请推荐给您的学生和朋友吧！

附：上次作文材料

嘉靖三十四年，时任兵部员外郎的杨继盛因弹劾严嵩被治罪处死，他书写的绝命联“铁肩担道义，辣手著文章”至今流传。

杨联陞向恩师钱穆“求字”，恳请钱穆先生书写“平肩担道义，庸手著文章”，以“平肩亦可分担道义，庸手犹当勉著文章”自我警勉。

你最喜欢那一副对联？