小学3-4年级优秀作文升格辅导28：写我的家乡
一堂作文课
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在和同学互相介绍家乡的景物时，你一定受到了一些启发。比如，有的同学观察得特别仔细，能说出景物的特点；有的同学能按一定的顺序，说得很清楚；还有的同学充分表达了热爱家乡的感情。
这次习作，我们就来写一写家乡的景物，写的时候注意学习其他同学的长处，并展开丰富的想象。
1.可以写家乡的名山大川
写家乡的名山大川，文章层次要分明，结构要严谨，叙述要生动形象。
2.可以写家乡的江河湖海
写家乡的江河湖海，描写要详略得当，语言要生动形象，要增加感情色彩描述。
3.可以写家乡的田园风光
写家乡的田园风光，可以写错落有致的农家房舍，可以写清晨炊烟袅袅的村庄，还可以写早间忙碌的田间景象等，景色描写要生动具体，文章要条理清晰，富有感情色彩。
我的家乡
我的家乡在湖北省阳新县。
那里四面环山，中间有可以种农作物的稻田和养鱼的湖泊。
一到春天，映山红和野桃花再加上油菜花都开了，花香扑鼻。
一到夏天，一望无际的荷花开了。最有趣的是藏在荷花中间的小莲蓬，可爱极了！一阵微风吹来，荷叶翩翩起舞，好美呀！
秋天，是农民伯伯最喜欢的季节，看着田野里的稻谷和湖里的鱼，笑得农民伯伯合不拢嘴。啊！又丰收了啦！
优点：小作者按照家乡是哪儿，家乡有啥，家乡最美，层层递进的顺序来写，让人们认识他的家乡,了解他的家乡。
提升：调整文章结构，细致地进行景物描写，写景的语言要优美，把一幅美丽的家乡风景展现在我们眼前。
描写顺序
写景作文一定要选择恰当的描写顺序。可按照景物出现的时间顺序来描写，如写春夏秋冬四季景物，写早中晚各个时辰的景物等；也可以按空间顺序来写，如由远到近，由上到下，由左到右，由东到西，由里到外等；还可以用移步换景的方法，按自己参观、游览的路线，写出沿途的不同景色或同一景色的不同侧面。
时间顺序：早晨，当太阳刚从地平线上升起来时，云儿被太阳照得通红，像是一个羞红了脸的小姑娘。到了中午，就只剩下乳白色的云纱在湛蓝的天空中飘荡。
空间顺序：我的家乡是个美丽的小山村。村子的四周是巍巍群山。北面有一座山，我们的村子就在这座山脚下。
移步换景：今天，我看到了大海！站在海边，远远望去，海天相连，无边无际。坐在海滩上，海浪轻轻拍打着我的身体，惬意极了。
安排结构
1.总—分—总
开头总说我的家乡是个美丽的地方。
中间用三个段落来描写家乡的美：
春天的美景；夏天的荷花美；秋天的丰收美。
结尾总结反问，表达出内心的真实想法：欢迎到我的家乡做客。
2.并列结构
春天的美景——写映山红、野桃花、油菜花盛开的美景。
夏天的荷塘——写荷花、写荷叶、写莲蓬。
秋天的丰收景象——写丰收的果园、丰收的庄稼。
我的家乡
我的家乡在湖北省阳新县。那里是一个美丽的地方，四面环山，中间有可以种农作物的稻田和养鱼的湖泊。下面我就带您一起走进我的家乡。（写作提纲：1.简洁开头，介绍自己的家乡在哪里。）
一到春天，漫山遍野的映山红和野桃花再加上那油菜花都开了，花香扑鼻，引来了勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶在中间载歌载舞。（2.写出了春天的美丽。）
一到夏天，一望无际的荷花开了，有粉红色的，也有白色的。最有趣的是藏在荷花中间的小莲蓬，可爱极了！一阵微风吹来，荷叶翩翩起舞，好美呀！（3.写夏季荷叶的美丽与可爱。）
秋天，是农民伯伯最喜欢的季节，看着田野里的稻谷和湖里的鱼，笑得农民伯伯合不拢嘴。啊！又丰收了啦！(4.简洁地写秋天收获的美。)
小朋友，你觉得我的家乡美吗？不信，你可以亲自去看看哦，欢迎你来我的家乡做客！（5.结尾简洁明了，把作者的心里话表达了出来。）
优点：在草稿文的基础之上，本文调整了段落顺序，也修改了开头和结尾，整体的语言表达也有了很大的进步。
提升：文章的语言描写还可以更生动，运用细致的白描或各种修辞手法，还可以在叙述的过程中加上自己的真实感受，使文章更加动人。
景物描写
景物描写中，包括静态描写和动态描写。在写景物的同时，也要包含着自己的感情，直接抒情、间接抒情，让景中含情，情景交融。
静态描写：漫山遍野的映山红和野桃花再加上那黄澄澄的油菜花都开了，花香扑鼻。
动态描写：勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶在中间载歌载舞。
情景交融：那景色真是像画一样美丽，如果你此时走在其中，肯定会感到心旷神怡，流连忘返！
修辞手法
运用恰当的修辞手法可以让你的描写更生动。
满山遍野的映山红和野桃花再加上那黄澄澄的油菜花都开了，花香扑鼻，引来了勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶在中间载歌载舞，那景色真是像画一样美丽。
最有趣的是藏在荷花中间的小莲蓬，嫩黄嫩黄的，可爱极了！
小草当然也不甘示弱，经过漫长的寒冬之后，它们终于脱下旧装，换上新装，钻出了地面。春风吹过，它们翩翩起舞，好似碧波滚滚。
我的家乡
我的家乡在湖北省阳新县。（开头点题，介绍自己的家乡在哪里。）那里是一个美丽的地方，四面环山，中间有可以种农作物的稻田和养鱼的湖泊。下面我就带您一起走进我的家乡。
一到春天，漫山遍野的映山红和野桃花再加上那黄澄澄的油菜花都开了，花香扑鼻，引来了勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶在中间载歌载舞。那景色真是像画一样美丽，如果你此时走在其中，肯定会感到心旷神怡而流连忘返！（运用了比喻修辞，形象生动地写出了春天的美丽；运用心理描写，写出了小作者面对美景的陶醉之情。）
一到夏天，一望无际的荷花开了，有粉红色的，也有白色的。最有趣的是藏在荷花中间的小莲蓬，嫩黄嫩黄的，可爱极了！一阵微风吹来，荷叶翩翩起舞，好美呀！（运用拟人修辞手法，写出了荷叶的翩翩起舞，突出荷叶的美丽与可爱。）
秋天，是农民伯伯最喜欢的季节，看着田野里金黄色的稻谷和湖里蹦跳而起又肥又大的鱼，笑得农民伯伯合不拢嘴。啊！又丰收了啦！
小朋友，你觉得我的家乡美吗？不信，你可以亲自去看看哦，欢迎你来我的家乡做客！（结尾简洁明了，把作者的心里话也表达出来了：“欢迎你来我的家乡做客！”）
1.选材：本文按照总—分—总的结构安排，首尾呼应。文章结构完整，把家乡风景通过那里的山、那里的田、那里的湖泊一一呈现在我们眼前，让人回味无穷。
2.语言：小作者用质朴优美的语言描写了故乡的美丽景色，运用了比喻、拟人的手法对景物进行了细致描写，活泼生动的语言写出了家乡景物的美丽。