【生活适应教学设计】脚的卫生

【生活适应教学设计】脚的卫生

陈巧变

清徐县特殊教育学校

教学目标:

1、 认识脚盆和脚布。

2、 指导学生学会自己洗脚。

3、 培养学生从小养成睡觉前洗脚和常换鞋袜的卫生习惯。

4、 使学生掌握洗袜子的基本技能，教育学生自己的事情自己做。

5、 通过本单元教学，使学生懂得注意脚部卫生、保持鞋袜整洁，有益于身体健康。

第1课  脚的卫生

一、教学目标

1、 认识脚盆和脚布。

2、 指导学生学会自己洗脚。

3、 培养学生从小养成睡觉前洗脚的卫生习惯。

4、 使学生掌握洗袜子的基本技能，教育学生自己的事情自己做。

二、教学过程

(一)导入

同学们，你们每天睡觉前都要洗脸、刷牙还要洗什么啊?引出本课课题:脚的卫生

1、让学生观察图，让学生讲讲图中的小朋友在干什么，然后教师提问为什么每天要洗脚?一般在什么时候洗脚?

(二)新授课

1、观察图后，提问洗脚时需要用的用具，教师介绍洗脚盆和洗脚用的毛巾。

2、教育学生要注意卫生洗脚，洗脚用的毛巾、盆要与洗脸盆、毛巾分开放。

3、 每天晚上睡觉前要讲卫生，不仅要刷牙还要洗脚。让学生观察，让学生通过观察，知道要养成睡觉之前洗脚的卫生习惯。

4、想一想天天洗脚的好处有哪些?

消除臭味，促进血液循环，消除疲劳,有利于睡眠,有利于健康。

5、教会学生自己洗脚。将洗脚的过程画成简易的图(或用任务分解法示范洗脚的过程)一般步骤为:

(1)、脱袜、卷裤管、双脚在温水中湿上一、二分钟。

(2)、用洗脚毛巾带水擦小腿。

(3)、再擦脚面、脚跟、脚底脚趾。

(4)、拧干毛巾，将脚揩干。

三、课堂总结

同学们记住了洗脚的步骤吗?今天回家睡前按步骤洗洗脚吧。

第2课   常换鞋袜

一、教学目标

1、 培养学生从小养成常换鞋袜的卫生习惯。

2、 通过本单元教学，使学生懂得注意脚部卫生、保持鞋袜整洁，有益于身体健康。

二、教学过程

(一)导入

同学们，上节课我们学习了脚的卫生，谁能说说为什么要注意脚的卫生?

1、让学生通过观察教科书看看说说“这位同学在干什么?”为什么要常换鞋和袜子?

要养成卫生的好习惯，常换鞋袜，保护皮肤的清洁。(二)新授课

1、 教师示范洗袜子的过程。洗袜子的步骤:

(1)、袜子浸湿，然后拧掉些水在湿袜子上涂上肥皂。

(2)、轻轻揉搓。

(3)、在水中漂洗干净。

(4)、把袜子拉平整搭在绳子上或竹竿上用夹子夹住凉晒。

2、 将准备好的袜子分发给学生，让学生体验自己洗袜子，自己的事情自己动手做的乐趣。

3、 教学儿歌:

一天学习和活动， 脚上沾了灰和泥， 睡觉以前洗洗脚，勤换鞋袜要牢记。

三、课堂总结

同学们，你们能说说我们应该怎样注意脚的卫生吗?