夸孩子“你真棒”已过时！斯坦福教授：请用这个方式表扬孩子!
表扬是父母经常使用的一种教育方式。
但最近有一位家长在后台告诉我们，不知道怎么表扬自己的孩子。她看了很多的家庭教育的经验，明白了表扬比批评效果更好，但是她每次表扬的时候，都是些“你真棒”、“你很聪明”之类的话，发现起不到关键的作用。
因为，真正的表扬不是体现在这些泛泛夸奖上。
一个人能否成功与他的思维方式有关。思维方式大致可以分为两类，一类是成长型思维，一类是固定型思维。二者的区别在于，前者相信自己的能力可以通过努力得到提升；而后者则认为自己的智力和能力是定量的，不会变化的。
斯坦福Carol Dweck教授曾做过一次“称赞方式与思维模式发展”的实验，最后发现：
带有固定型思维模式的孩子，认为努力和困难让他们感到自己很蠢；而成长型思维模式的孩子则认为努力和困难能创造新的神经元连结，能让大脑越来越聪明。
拥有成长型思维的孩子做事不容易放弃，从而能从过程中享受乐趣。所以，赞扬孩子的天赋，而不是赞扬他的努力、策略和选择，就是在缓慢扼杀了他成长型思维。
那么父母该如何表达表扬呢？极课家长为您支招。
当孩子获得了好成绩时，以下两种称赞方式哪个更好呢？
方式一：“你考得真好，宝贝真棒！”
方式二：“你考得真好，你一定很努力，继续加油哦！”
用方式一夸赞孩子，孩子在以后的学习中并不会去追求极致，挑战自己，往往会选择简单的任务，因为他所希望的是顺利完成，获得肯定。
而用方式二夸赞孩子，孩子会敢于去挑战更难的任务。相比之下，后者的成长，自然比前者更快。
当孩子尝试有挑战性的任务时，比如破围棋阵局，尝试攀岩，无数次尝试无数次失败后，请记住要肯定他的耐心和毅力。
相比起：加油，你一定可以的！家长表达出：坚持就是最大的成功，表现不错，继续加油！这样更能给孩子鼓励，并不会给孩子带来太大压力导致孩子半途而废，孩子成功的可能性会更高。
当孩子的能力在某种程度上得到提高，记得表扬细节，越具体越好。
例如：宝贝，你现在在游泳姿势上更标准，而换气频率更均匀，与之前相比取得了很大的进步！
这样的赞扬方式，更能让孩子注意到自己细节，细节是决定成败的关键。
孩子的想象力是最丰富的，当孩子的天马行空得到认可，他会更加愿意去思考世界与生活。
孩子的创意是创造性和思维的积累。所以，当孩子满心欢喜与你分享他的创意时，一定要提出表扬。
态度决定品质。比如当孩子在完成作业后，自觉预习学习内容时，作为家长应该给予肯定态度。
再聪明的孩子，在未来也不可能总是独自完成所有工作。能够很好的与同伴合作，其实就是在培养孩子与人交际的能力，团结合作的能力。
表扬孩子的合作精神非常重要，当孩子完成自己的小组作业时，告诉他：“你们的小组齐心协力共同为了一个目标而努力，这种精神在以后的生活中也要继续保持！”
虽然有些事情不是完全由孩子自己做的，但他是负责管理，他做得很好，因为他有很强的责任感和领导能力，这一点一定要表扬。
让孩子知道，虽然他没有亲自参与每一步，但是你实现它了，这是一个非常重要的因素。
表扬孩子的勇气是帮助他提高自信指数的最佳时机。
勇气是孩子外在表现，也是他们内心深处对自己认识。比如孩子学游泳时敢于放开父母的手，孩子不畏惧学习自行车时。
父母就要鼓励孩子：“敢于直面困难，是最好的品质！”
帮助孩子拥有冒险精神，充满自信，在孩子独立行走于世时，自信坦然。
往往在一些小事上体现细节，细节又体现了孩子的综合性和多角度思考。
比如出门旅游前，细心的孩子会看好天气预报，做攻略。这时，父母应该表扬他细心周到。
人背信则名不达，良好的信用是必须培养的品质，所以我们应该及时帮助孩子明白诚信的重要性。
例如，当你和孩子有一个约定时，家长可以说：
“我相信你，因为你以前说的话都兑现了。”
“我相信你，你会找到一个好办法……”
从别人那里汲取好的建议和经验，也能提高自己的能力，具有成长思维的人一般都有虚心向人学习，胜不骄败不馁的心态。
当孩子成功时，也不能一味夸赞，要引导孩子总结得失，让孩子继续努力。
当孩子失败时，要让孩子学会倾听别人的建议，当孩子认真听别人给予建议时，一定要夸夸孩子。
能够很好地完成任务，有时是因为努力，但有时是因为我们做出了正确的选择，表扬孩子做出正确的选择，也是培养成长思维的关键。
各位家长们，想对孩子说你真棒的时候，再仔细想一想怎么样称赞才能帮助他们更好地成长。
总之，表扬是教育的一种方式，出发点是让孩子能够建立起责任心、自信心、自尊心和积极进取心，改掉不良的坏习惯，养成独立自主、善思考、团结合作、有毅力、有耐心、能够发现问题解决问题的良好行为和思维习惯。
愿你我共勉。