那些表达能力好的孩子，是怎么培养出来的？

都说“会说话的人，一开口就赢了。”只是人的任何能力，都需要后天训练，表达能力也是如此。

今天小十点继续为大家带来【让孩子幸福成长的沟通课】，帮助孩子突破沟通障碍，轻松解决孩子在沟通过程中会遇到的一切难题，让孩子学会好好说话，说好话！

希望通过7期的学习，让孩子享受沟通、爱上沟通，让孩子变得更自信，从而在未来的人生中获得成功。

文 | 娇云 · 主播 | 林静

本文首发小十点

语言是思维的工具。

亲子阅读，是父母为孩子创造丰富的语言环境，它让孩子从听到开口说，并把思维变成语言表达出来。

麻省理工有一项新的研究：

在孩子四岁前，父母和孩子常聊天的，比不常聊天的要多掌握3000个英语单词。

而这里的聊天是指有逻辑、有内容、有目的地谈论某一话题。

它可以是父母就生活中的某一话题与孩子谈论，也可以是通过陪伴阅读，就书中某一故事的具体谈论。

在一期《超级育儿师》里，育儿师兰海走访了一个家庭。

家中的孩子表达能力不好，妈妈非常担忧。

走访中，兰海发现孩子表达差是受家庭语言环境影响。

她提议给孩子营造一个丰富的语言环境，即让妈妈陪伴孩子一起读绘本。

兰海认为，通过亲子陪读，能让孩子进入到一个更大、未知的世界，训练孩子“听”、“想”、“说”，有效提高孩子的表达能力。

而这位妈妈的表现让兰海惊讶，因为她很会给孩子讲故事。

妈妈一边讲，没想到孩子也跟着一边模仿，很少有笑脸的妈妈，开心的笑了起来。

阅读是通过听觉、视觉双向收集信息，经由大脑，再用语言表达出来。

如科恩所说：“阅读是发展语言能力的加速器。”

有的孩子喋喋不休，是个爱说的“小话痨”，但如果所说的话是无序而又无逻辑的，这并不能说明孩子的语言表达能力好。

亲子阅读，是通过父母的示范和与孩子的互动，所进行的有目的的“谈论”，能让孩子把所想象、所听到、观察到的，化作自己的语言表达出来。

帮助他把无序的语言建立起逻辑，让孩子逐渐的把客观概念清晰、连贯、得体、准确的表达出来，有效提升语言表达能力。

那么开始阅读前，父母需要为孩子准备什么样的书籍呢？

1、为孩子选择适合年龄、配有高质量插图的绘本

这样做可以给孩子识字做铺垫，随着年龄，逐渐增加带有更多文字的绘本。

2、选择幽默有趣的绘本故事

幽默有趣的故事，能培养孩子的幽默感，让孩子在轻松愉快的氛围中喜欢上阅读。

幽默感能培养孩子乐观的性格，孩子有幽默感，更容易获得友谊，就算在童年时，幽默感能让他在人际交往方面更成功。

多读幽默有趣的故事，能影响孩子成为幽默的人。

3、儿歌绘本：孩子更容易学会有“律动”的文字

孩子喜欢朗朗上口的儿歌：

“小考拉，光脚丫，整天抱着大树杈。

吃饱了，就睡觉，真是一个懒娃娃。”

4、以温暖亲情、友情为主题的绘本

比如，《我爸爸》《大嗓门妈妈》《好爱好爱你》等，里面主要以情感为主要内容。

选择这类绘本，能让孩子认识到家庭的温馨，亲情友情的可贵。

市面上绘本种类繁多，品质各异。

父母根据孩子的情况，有目标地选择绘本，会带来不一样的效果。

亲子共读的书籍重要，讲故事的方式也很重要。

在给孩子讲故事的时候，可以遵照以下3个方法：

1、父母陪读，通过讲述故事，丰富孩子的语言环境

孩子在“说”好之前，需要先“听”。

父母把绘本的故事讲给孩子听，要先熟悉故事，然后再讲。

刚开始，孩子只能接受简单的语句。

父母要放慢语速到孩子能接受的状态，表情要丰富，动作夸张，要把绘本中的场景模拟出来。

讲述过程中要留意孩子的回应，他在模仿语句，或描述自己想象的时候，要停下来和孩子互动，让他表达完再继续。

父母一面指着绘本中的图像和文字，一面和孩子讲，这样能加深孩子对故事的印象。

不必强迫孩子读绘本中的文字，听和看也是学习。

当孩子感觉到兴趣时，会很自然地跟读。

2、复述故事，训练孩子把观察表达出来

当孩子熟悉故事后，就让他把绘本故事讲给父母听。

孩子愿意讲、哪怕只能讲出一两个词语，父母也要及时给予称赞和鼓励。

在讲述中，要不时给孩子一些提示，帮助他把所观察到的讲述出来。

孩子在成长，绘本的选择也应由图片逐渐偏多文字，孩子复述故事的难度也随着升级。

父母可以训练孩子把故事中的时间、地点、人物角色、以及事件交待清楚，根据逻辑地讲述完整的故事。

鼓励多用成语，以丰富孩子的词汇量。

3、改编故事，把想象力表达出来

孩子喜欢重复听同一个故事，父母要不厌其烦。

当孩子熟悉某个故事后，父母可以悄悄地把故事做些改动，让孩子去发现错误，并纠正。

让孩子改编故事，例如：三只小猪的结尾是猪妈妈打败了狼先生，救下猪宝宝。

父母可以提问：“如果猪妈妈在路途中耽误了回家，猪宝宝们要怎样做，才能打败狼先生？”

让孩子自由发挥，可以让他把改编的内容画出来，父母也可以用纸条记录下来。

把孩子的杰作贴在绘本故事尾，增强成就感，激励孩子更多的表达。

在亲子共读之前，建议父母自己先读一遍绘本。

父母先熟悉绘本，才能很好地跟孩子讲。

父母先读，能把不适合孩子的内容过滤掉，选择适合当下状况的故事。

例如，针对孩子喜欢摔东西，就可以选择这类具有教育意义的故事，让孩子认识到错误并改正。

相信父母都有这样的困惑，孩子每天总是要求读同一个故事，同一本绘本。

父母要满足孩子的要求，只要他喜欢，读多久都可以。

而如此重复高频率的阅读，正是绘本阅读的核心。

父母会发现，当孩子读到喜欢的绘本时，他会竖起耳朵、舔着舌头，整个身体都表现得非常满足。

而这样阅读下来，就算是2-4岁的孩子，也能一字不差地记住整篇故事，父母读错一个字，他都能发现。

重复阅读能丰富孩子的词汇、语句量，使孩子在语言表达上更加有力。

对话式阅读，是亲子阅读的特点。

在阅读中，鼓励孩子积极发表意见，让他提出或回答问题，不仅锻练孩子的语言表达，也能很好地增进亲子关系。

而在这相爱融洽的氛围里，孩子语言等各方面的潜力也会更多地被激发。

卡耐基说：“一个人的成功，15%靠技术知识，85%靠口才艺术。”

能说，不代表会说，语言表达，是思维的再现。它也离不开词汇的积累，口才的训练。

好的语言表达能力，能把平淡的话题讲得生动吸引人，它能把别人带进到我们的脑海及心灵，也能把自己的思想和意念清晰的传递给别人。

它能提高、改善人际关系，使工作得力。

通过语言，它能把自我形象成功的塑造在他人的心中，具有强烈的感染力和影响力。

只要父母肯花时间，用心陪伴孩子阅读，他就可能成为拥有高“言”值的人。

-作者-

娇云。本文首发小十点（ID：sdikid），专业实用的育儿干货，睡前故事，亲子阅读，美妈提升，精选好物。集结专家及辣妈，让带娃变得轻松好玩。

-主播-