期中考试过后，他这样说……

期中考试过后，

随之而来的就是考试成绩的公布。

真是考考考，老师的法宝；

分分分，学校的命根吗？

有个曾经的段子说：

每个孩子都有一个

这样的新疆名字

【哲布慧·娜耶布惠·泉布慧】

每个家长也有一个

这样的新疆名字

【成吉不提·明刺耶不提·申马窦别提】

每个老师也就一个个都说

【哲格措，纳格也措，泉布都措】

考试本是对孩子某一阶段学习情况的一个复习情况与学习状态的检验，它只是个形式和手段；分数作为结果并不能证明一个孩子的品格与才能，更不是衡量孩子聪明与否的唯一标准。

本身考试就是最好的复习方式，请不要过多关注结果，无论结果如何都应该高兴才对，考试让我们看到了问题在哪儿……作为家长，建议您要理性对待期中考试成绩。

“你们家儿子这次考试怎么样啊？”

“甭提了！那点分说出来都嫌丢人，我告诉他，这周开始，到辅导班老老实实补课去！你儿子呢？”

“我儿子还不错，每科都在95分以上，班上前三名，这不刚刚去给他买了一部手机当奖励！”

如果这样……那孩子就只有一个挡箭牌了——不要问我的成绩，

不要到处打听我的成绩，不要宣传我的成绩。

我们成年人啊，不能拿孩子的分数来当面子，也不能过分给孩子学习的过程给予物质鼓励（奖励），搞得好像学习是为了家庭，为了家人一样，其实学习是为了自己。若是学习结果好，轻微一句：辛苦了！这一次做的很棒，加油！我爱你！没关系，我们继续努力！（做好抱抱或是肢体接触）

无论结果如何，尝试做到这三点：

①高分不骄，告诉孩子要不骄不败，善于总结经验。帮助孩子分析卷面的得失情况，总结经验，扬长避短，乘胜前进，为下一次的考试“更上一层楼”打下坚实的基础。

②低分不馁，用欣赏的眼光看孩子，再努力找差距。当孩子考试成绩不是很理想，他自身已经很惭愧，引导孩子分析被扣分的题为什么没有做对，落实基础薄弱与最近状态的调整是关键。

③客观评价，多给孩子鼓励，定下合理的目标。和孩子一起从整体成绩中找到自身的个体差异，然后根据孩子当前的学习状态，一起分析试卷，然后结合孩子当前的实际能力，下定一个切实可行的目标。

我是阿木，一枚数学老师，可能教学的时间长了，总是习惯站在孩子的角度思考问题，欢迎文末留言，文末一起探讨孩子成长中的问题。