什么是强迫症?父母如何帮助有强迫症的孩子?
①持续且反覆出现的一些想法、冲动或影像,在困扰的症状干扰时,有些时候个体的感受是侵入的、不想要的,并且对大部分个体造成明显的焦虑或痛苦。 ②个体企图忽略或压抑这样的想法、冲动或影像,或试图以一些其他的想法或行动来抵销。
①重复的行为(例如:洗手、排序、检查)或心智活动(例如:计数、重复、默念),个体必须回应强迫思考或根据某些必须严格遵守的规则来被迫做出这些动作。 ②这些行为或心智活动的目的是防止或减少焦虑或痛苦,或者预防发生一些可怕的事件或情况;但是,这些行为或心智活动与其期望去抵消或预防的现实状况是不符合的,或显然是过度的。 (注:年幼儿童可能无法明白说明这些行为或心智活动的目的。)
小曦表示自己也不知道到底是从何时开始有了不停清洗的习惯,她只知道当她完成了一系列的清洗动作之后,才会比较放心、舒服。如果不能从头到尾按顺序做完一套行为,或中间被打断,小曦就会感到极度的焦虑与担心,好像会有不好的事发生,会有一股强烈的冲动驱使着自己去把它做完。 除了重复洗手和清洁环境之外,小曦平常房间里的东西摆放有一定顺序,家人不能乱动;在外面走路时,小曦也会小心翼翼、不要踩到她觉得会带来霉运的某块地砖。另外,小曦还会有一些突如其来的、觉得说不出口的想法。例如,想到碎玻璃可能会掉进饭菜里,割破自己或家人的食道。 这些重复的行为跟念头,让小曦身边的人觉得受不了,总是用一种奇怪的眼神看她,就连小曦自己也痛苦万分。但重点是,她自己无法停止这些想法和行为。
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文字:咨询师洪
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