我不想回忆年少，因为那里没有光
点击上方绿标 主播杏儿朗读
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“你保护世界，我保护你。”
这句话是电影《少年的你》里面的一句台词。
每次想到这句话，都会让我动容。陈念和小北两个人坐在星空下，被同学欺负的陈念剪了寸头，小北为了她也剃成了寸头，两个“寸头”少年心里都有着对未来的憧憬和现状的不甘，那就是，陈念想要保护的是全世界，而小北想要保护的是陈念。
小北看着陈念，陈念看着小北，两个人的眼睛，澄澈而坚定。
它引起巨大反响的原因，不仅仅是演技一直在线的周冬雨出演的陈念，顶级流量四字弟弟易烊千玺出演的小北，还有它的题材是关于校园欺凌。
校园欺凌，一直是政府和学校颇为重视的问题，这么多年，一直想办法解决，但是始终无法杜绝。
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下面这些话，是不是很熟悉：
“有本事放学别走。” “校门口见。” “放学小树林等着你，谈谈心。” ……
他们可能经历了像陈念一样，被几个同学团团围住，一边扇耳光，剪头发，扒衣服，一边录视频，这些欺凌者把快乐建立在别人的痛苦之上。
所谓的“谈谈心”，其实是拳打、脚踢，语言辱骂。
受害者越痛苦，他们越快乐。
他们因为年少，而不自知自己的恶行，会对他人的身体和心灵造成多大的伤害。
阴影可能会就此埋下：
性格从活泼变得抑郁；
变得很难融入群体之中；
看待世界的眼光，往往是消极的；
还有很多不可控的结果。
还是年少的他们考虑不到这么多，欺凌也变得堂而皇之。
0 3
对于校园的欺凌，仅仅只是学生之间吗？
可能还存在老师对学生的伤害。
关于校园伤害，对于学生之间发生的伤害，老师对于学生的伤害会更甚。而且老师对于学生的伤害程度产生的负面影响，远高于学生对学生的伤害程度产生的负面影响。
因为，在尊师重道的学校里，学生是更多的是相信老师，老师不光扮演的是老师的角色，还是学生的第二个“家长”。
我有一位朋友，在学生时代，本是一个活泼开朗，品学兼优的女孩子。
但是她的活泼开朗，在上初三之后，便永远消失了。
升入初三，她像一只猎物一样，被班主任盯上了。
刚开学，父母为了提高她的英语成绩，给她买了一部步步高学习机，如手机大小。她经常会在课间把它拿出来，戴上耳机听英语音频，那时候，学校明令禁止学生上学携带手机，班主任也查得正紧。一次，班主任经过班级窗外，正好看到，被认定是手机，然后班主任当着全班人的面搜翻她的书包，没收了她的学习机。
从此之后，班主任便认定她是一个“坏学生”。
那时候住校，每天晚上班主任查寝室的时候，进门第一个问的就是那位朋友。
那一年，班级上有一位男生喜欢她，男生表白被屡遭拒绝之后，他在一次班主任组织的“匿名举报班级恋爱学生名单”活动中，不知用哪种方式，让班级后几排的学生写的全是她一个人的名字。
榜上有名的她“恋爱”了。
得知结果的她，一时之间无法接受，而正值初中的少年，也正是叛逆的时候。
她偏要和班主任对着干。
不让早恋，她偏要早恋。
于是，她和喜欢她的另一个男生谈恋爱了。
这件事，没想到闹得满城风雨，她在老师和同学的印象里，可一直是品学兼优的好学生。她的朋友们不信，纷纷来求证，得知结果的朋友，一个个惊得瞠目结舌。
谈恋爱，带手机上学，一连串的事情，让同学们开始戴着有色眼镜看她。
一次课间休息，她在小卖部的门口等同伴，班里的一个胖胖的男孩儿看到她了之后，问她，“你又在这里勾引谁啊？”
她彻底成了“众矢之的”。一波未平，一波又起。
她的几个朋友为了给她庆祝生日，也为了即将要分别的初中生活做纪念，在学校的一间单人宿舍里，点着蜡烛，为她唱生日歌，这被校长和老师认定是有辱校风校纪的事情。
第二天，班主任知道了这件事情，在其他老师正在上课的时候，来到班里，特意点她的名字，把她在学校过生日的经过一一说了出来，让学生们以她为坏榜样，不要向她看齐。
那一刻，她正坐在座位上，听到这些话，她的拳头攥得很紧，额头的青筋直冒。
她对我说“这件事情导致我后来的很多年，都觉得过生日是一件很可耻的事情。”
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这一年，少年的她，性格大逆转，变得沉默寡言，变得敏感脆弱。
表现最直接的是，在高一排座位的时候，老师把她调到第一排，她知道之后，当即情绪崩溃，痛哭不止。询问原因才知道，初三的时候，班主任为了能够“看住”她，把她调到第一排。
在她的脑海深处，第一排是惩罚地。
直到现在，她的性格依旧很敏感很脆弱，特别没有安全感。面对第一次接触的事情，她会潜意识里充满了敌意，待到后来慢慢了解之后，才会一点一点增加好感，消融敌意。
这些伤害，会变成一只瘤，从伤害发生的那一刻起，在身体里扎根，随着岁月的流逝，它在一点点增长，侵蚀着身体。
《少年的你》里面的陈念，不知道在她长大之后，在未来的很多年里，会不会像我的那位朋友一样，很难相信这个世界，对很多事情充满敌意。
不过，最起码的是，陈念还有一个保护她的小北啊，而她在受到班主任无端的惩罚的时候，没有一个人站起来为她说话，没有一个人会像小北一样保护她。
对那些伤害，她只能自己一个人默默承受。
承受得住，你就赢了；承受不住，你就输给了这个世界。
最后，她挺过来了。
参加了高考，考出了不错的成绩，去到一个不错的二线城市上大学，现在有一份令人羡慕的稳定工作，过着平平淡淡的生活。
虽然情绪偶尔失控，但是在经过她自己主动有意识地调整，在慢慢地好转。她也开始试着结交朋友，试着走出少年的阴霾，试着拥抱新的生活。
下面这件事是发生在我亲戚中的一件真实的事情。
中学时，我的亲戚喜欢上一个男孩，那个男孩会写诗。
她对他一见钟情，不可自拔。
那时候，学校不允许早恋，而且早恋也会被学生和家长认为是问题学生。
老师知道她早恋了之后，就在班级里把她作为典型，当众读她写给男孩的情书，把她的座位调到最后一排的墙角处，不让其他人和她坐同桌......
女孩一度接受不了老师这样的行为，精神崩溃，患上了神经方面的疾病，后来生活不能自理，只能早早辍学在家。
她的美好的人生，在那一年如花般，枯萎凋谢了。
她没有承受住，没有挺过那一年的寒冬。
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少年的我们，心智不成熟，不知道如何保护自己的权益，想寻求外界的帮助，又怕像陈念一样，报了警，反而惹来魏莱对她更深的伤害。
少年的我们想抵抗，但是小小的肩膀太无力；少年的我们想改变，但是我们的能力太弱小；我们只能独自承受，但是岁月是会发酵的发酵剂，它把这些伤害无声无息地嵌入我们的身体里，血液里，影响着我们，改变着我们。
若干年后，那些老师，那些学生都会把这些事情忘得一干二净，可能受到伤害的学生提起来这些事情时，他们又会觉得是陈年旧事，不值一提。
在他们那里不值一提，但是在受伤者那里，发生的种种历历在目，犹如昨日。
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