除四害
【往期回读】
想起除四害的日子
江都 徐德培
作者徐德培：男，1947年生，中共党员、中学高级教师。1966年高中毕业于江都县中学，1972年参加教育工作，1980年毕业于扬州教育学院，2008年退休。原江都中学工会主席、江都实验初中党支部书记。曾获得“全国优秀教师”荣誉。
当代作家舒乙先生《都市精灵》一文，谈到环境问题时说：“如今，老鸹和燕子在北京已经很稀有了，麻雀经过大围剿也元气大伤，都构不成北京的景致了，实在是非常的可惜。”这句话勾起了我的回忆，让我想起了除四害的日子。
1958年春，我上小学四年级，随着春季卫生的宣传层层深入，一场除四害的运动席卷全国。上级要求发动机关干部、工人农民、城市居民、学校师生，打一场消灭老鼠、麻雀、苍蝇、蚊虫的人民战争，舒乙先生文章中所说对麻雀的大围剿就发生在那个时候。
当时学校积极响应国家号召，停课数日，布置师生立即参战，并及时向学校报送战果。我们那时只有十一二岁，尽管对除四害的伟大意义还很朦胧，但听到停课的决定，便激动得手舞足蹈，象放出笼的鸟儿，快乐无比。因为每天都要报成绩，就三五成群地结伴行动起来。我平时愿意在学习上帮助同学，所以几个比较猴实的同学乐意接收我到他们小组。别看我们年龄小，智慧还是有的，大家因停课激动了一阵后，很快冷静下来琢磨办法：老鼠比较狡猾，难觅踪影，我们就采用水淹鼠洞，逼它出洞的办法；麻雀到处乱飞，很难捉，我们就发挥小孩子善爬树的优势，以掏雀蛋，捉幼鸟为主；消灭苍蝇，我们以拍打和挖蛹相结合；因为春天还没有蚊虫出来，我们就帮助大人们挖土填坑，消灭臭水塘，破坏蚊虫滋生的温床。
那些天，天还没亮，整个村子就锣鼓喧天，放爆竹、敲铜盆、敲竹筒，甚至敲铁锅、敲铜勺、敲锅铲，一切能发出响声的办法全都用起来。我们几个起身后就不约而同地直奔学校敲打铜钟，或者拍手叫喊，目的是坚决不让麻雀落下来休息，使麻雀无处安身、疲于奔命，最后用尽力气，坠地而亡。
早饭后，我们小组往往先去掏鸟窝。我们沿着河边的小树林寻找鸟窝，眼尖的同学象侦察兵一样走在前面，一旦发现鸟窝，立即通知会爬树的伙伴。我们小组有两个有爬树特长的同学，见到鸟窝就向手心吐一口吐沫，脚一踢甩掉鞋子，嚓嚓嚓地像猴子一样上了树，麻利地将手伸进鸟窝。如果摸到鸟蛋，就将鸟蛋放进帽子，小心地带下来，装进准备好的纸盒。
离开树林，我们还要到房屋的墙头寻找鸟窝。负责搜寻的同学好像很有经验，能根据鸟毛飘落的多少与位置，准确地找到鸟窝。鸟窝一般在屋檐下，确定位置后，高个子蹲下来，让矮瘦的同学站在肩膀上，然后扶着墙慢慢站起来，上面的同学就能够得着鸟窝，运气好的话就能收获鸟蛋或幼鸟。
打老鼠一般是在田埂路边，找到鼠洞，我们就把入口处挖大一点，然后提几桶水来往里灌，其他同学拿着铁锹、钉耙在洞口严阵以待。当水灌进几桶以后，洞中的老鼠实在憋不住的时候，就会带着满身的泥水从洞中突然窜出来，大家就七手八脚地人人喊打，逃出来的老鼠往往会死在铁锹、钉耙之下。
相比之下，苍蝇蛹比较好挖，只要用小铲，在粪缸周边挖到几寸深，就能找到黑色的蛹，跟老鼠屎有点像。
傍晚，每个小组带着当天的战利品到学校登记。麻雀以腿的数量统计，空中坠落的死麻雀，我们剪下它的腿上缴，但掏出的幼鸟，总是用哀求的目光盯着我们，我们谁也不忍心剪下它的腿，只好将幼鸟交出计算任务，听凭学校与村里处置。打死的老鼠，剪下尾巴后深埋作肥料，学校只需要收缴老鼠的尾巴计算成绩。苍蝇蛹开始计算个数，后来太多了，只好用秤称其重量，以斤两为单位登记。至于死苍蝇，谁也不肯去细数那些血肉模糊的尸体，估算一下数字即可扔进厕所。村里的战利品积累到一定的数量，就会敲锣打鼓地到镇上报喜，有时为了充分展示战果，还把老鼠尾巴与麻雀腿用细线串起来挂在竹竿上沿路展览，赢得沿路村民的啧啧称赞。
几天后，学校恢复上课，除四害在课后继续进行。
几年之后，国家将麻雀从四害的名单上删除，并给它恢复名誉。但麻雀已经被吓破了胆，以至于后来的许多年都心有余悸，常常离人群远远地警惕地看着，不敢飞近。从上世纪末开始，国家重视环境保护和生态平衡，麻雀又活跃起来，各种鸟儿又多起来，并逐渐与人们亲近起来。看到如此情景，舒乙先生也应该感到欣慰了。