陆生作：写作文的角度

旧文重发

温故知新

写作的角度

文/陆生作

站在十字路口，可以往南走，往北走，也可以往西走，往东走，选择不同的方向，沿途会看到不同风景，遇见不同的人，体会不同的感受。

一个作文题目，就好像一个十字路口，这篇作文的内容是什么，中心是什么，取决于你往哪个方向写。我以“铅笔”为例，试着说明这个问题。

一、写铅笔的制作。叶圣陶先生写过一篇《景泰蓝的制作》，文章开头写道：“一天下午，我们去参观北京市手工业公司实验工厂。粗略地看了景泰蓝的制作过程。景泰蓝是多数人喜爱的手工艺品，现在把它的制作过程说一下。”如果你了解铅笔的制作过程，是不是就可以模仿着写一篇《铅笔的制作》，那也是极好的。

二、写与铅笔有关的人和事。铅笔在生活中常见，常用，一定发生过很多故事。比如：铅笔被偷了，把铅笔当礼物，问同学借铅笔……在这些故事中，铅笔虽然只是一个道具，但它不可或缺地把人和事串起来，演绎出精彩的作文。

三、把铅笔人化，找寻它的精神品质。这是同学们最熟悉的，因为都写过童话《铅笔盒里的故事》，说明“寸有所长、尺有所短”的道理。但可以写得更有新意，让读者有收获。下面这五句话，都是写作文的一个角度。

⒈你将来能做很多大事，但是有一个前提，就是你不能盲目自由，你要允许自己被一只手握住。

⒉你可能经常会感受到刀削般的疼痛，但是这些痛苦都是必须的，它会使你成为一支更好的铅笔。

⒊不要过于固执，要承认你所犯的任何错误，并且勇于改正它。

⒋你不管穿上什么样的外衣，你都要清楚一点，你最重要的部分总是在里面。

⒌在你走过的任何地方，都必须留下不可磨灭的痕迹，不管是什么状态，你必须写下去。要记住，生活永远不会毫无意义。

（这五句话摘自网络）

以铅笔为题，可以写出很多篇作文，形成一个作文群，虽然每篇作文都与铅笔有关，但各有各的味道。如果把铅笔换成桌子、椅子、橡皮等物品，不都是一样的吗？

补记：写作文的角度，像画石膏像。一尊石膏像摆在教室前面，学生坐在各自位置上，看的角度不一样，画出来的像也不一样，但都源于同一尊石膏像啊。同样一件事、一样物品、一处景观，角度不同，看到的不同，写的也不同。

再如，写《我的妈妈》。妈妈勤劳一个角度，妈妈勇敢一个角度，妈妈是个女汉子一个角度，妈妈爱我一个角度。我眼中的妈妈一个角度，邻居眼中的妈妈一个角度，爸爸眼中的妈妈一个角度，奶奶眼中的妈妈一个角度。

再如，以改写古文《陆绩怀橘》。可以从陆绩的角度写，可以从袁术的角度写，甚至可以从橘子的角度写。我遇见过一个特别的学生，她从袁术与陆康（陆绩的父亲）的对话来写陆绩怀橘，难得！另，改写古文有几个好处。一是故事情节是现存的，学生不必纠结情节。二是古文记载简要，学生能体悟到如何让作文具体：动作、语言、心理、表情等。三是学生能懂得作文如何让读者有现场感。2017.1.16

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