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《中国教育现代化2035》的最大战略背景，就是我们目前正处于中华民族伟大复兴实现中国梦的新时代。

第一、中国教育现代化是中华儿女勠力同心、奋斗拼搏的必然趋势和结果，是近代以来中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大教育发展和飞跃，是中国教育由大变强的关键点和基本标志。

中国目前发展新的历史定位，就是我国进入了中国特色社会主义新时代，这比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中国民族伟大复兴的中国梦，中国从过去的世界舞台边缘日益走近中央并将牢牢地站在中心的位置。

世界的中心必将重新回归到中国人的手中，并将开启人类崭新恢弘的新纪元。据国际货币基金组织(IMF)预测,2018年美国GDP总量将达20万亿美元。而据国家统计局公布，2018年中国GDP（国内生产总值）首破90万亿人民币，仍然稳居世界第二。

包括国际货币基金组织、渣打银行在内的权威机构，都给出了一个预测:中国将在2030年左右，也就是10年后，超过美国成为世界第一大经济体；届时中国的人均GDP也将会接近日本，这也意味着中国将步入中等发达国家水平，结束长期作为世界最大发展中国家的历史。

总而言之，中国超过美国成为世界第一大经济体，将是必然的大趋势；中国在教育、科技、文化诸多方面引领人类进步和世界发展，将是必然的大趋势。

第二、中国教育现代化体现中国教育自信，背后是一代又一代中华优秀儿女的教育梦、强国梦。

陶行知较早就提出了中国教育现代化问题，他指出：“做一个现代人必须取得现代的知识，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代化的方法发挥我们的力量。”

钱学森提出了钱学森之问——“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”并且指出，“强调教育问题，特别要看到21世纪的世界。”又指出，“现行教育制度思路太窄，无法应对现代化建设和科学发展的形势，更无法面对21世纪。”

毛在新民主主义革命阶段就提出要“建立自己的民族的科学的人民大众的新文化和新教育”，指明了中国社会主义教育发展的方向。邓在1983年提出了教育的三个面向，“面向现代化、面向世界、面向未来”，发出了改革开放新时期教育现代化的动员令。

十九大明确提出建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。 习多次对教育工作作出指示批示，特别是2018年9月10日全国教育大会上，强调要发展具有中国特色、世界水平的现代教育，为建设教育强国指明了方向。中国教育现代化，是举国上下众志成城教育强国梦想的共同体，是充满了希望和远大未来的共圆梦。

第三、中国教育现代化能够有效解决中国人日益增长的教育教学需要和教育资源不平衡不充分的发展之间的矛盾。

伴随着国家发展，教育的基础性、先导性、全局性、优先性、福利性地位和作用更加凸显，加快、提速教育现代化，提供更高质量、更加公平、更有效率、更具个性、更可持续的教育需求更为迫切。中国教育现代化，给每一个中国人以实实在在的幸福感、获得感，真正造福每一个中华儿女。

第四、中国教育现代化助力早日突破摆脱“卡脖子”问题及隐患，实现弯道超车，尽快成为领跑者。

教育，即生长。十年树木，百年树人。根深者叶壮蒂固，厚积者薄发长发。以中国教育现代化，支撑中国国家现代化。如今，席卷全球的新一轮信息科技革命和产业革命迭代更新，万物互联、人工智能等新技术不断重塑教育形态，不断重造教育产业，不断洗礼教育强国。大国竞争在很大层面上，变成了大国之间的教育竞争。

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