精准的表达有多重要

听了一节数学课“积的近似数”,老师在课堂上出了一道题:

0.049X45(保留一位小数)

小朋友有两种算法,一种先算了结果,再保留了一位小数;另外一种先求了0.049保留一位的近似数,再计算了结果。

老师问:“同学们,你们觉得哪种算法对呢?”

一生说,前一种;一生说,后一种;一生觉得两者都对。

很显然,这是这节课的难点。老师在这里也做了停留,并请一位同学进行了讲解,不过,讲解的内容我听得不是很清楚,倒是开了个小差。

我想起了前两天沛县的县委书记在教师节的大会上上的一节“语文课”。究竟要表彰的是“优秀毕业班的班主任”还是“毕业班的优秀班主任”?“优秀毕业班的班主任”是不是就等同于“毕业班的优秀班主任”?好像是个问题。把这个思考放到这里来对学生进行引导,还蛮有趣的。

看题目“积的近似数”,也就是说,第一步要求“积”,然后再算这个积的近似数是多少?

如果题目是“近似数的积”,这个时候就要第一步算出“近似数”,然后再算出它的“积”。

想着想着,我就笑了,看来,要成为一个数学达人,精准的表达很重要,语文学习也很重要啊!

好书推荐:《哲学与幼童》

推荐理由:假期就想着看看轻松的东西,轻松的和小朋友有关的东西。所以读了读《哲学与幼童》。这本书怎么说呢?不是理论的,虽然理论上它是;不是故事书,虽然它推荐了很多故事书,也讲了很多小故事。它给我的启发是,孩子是值得去琢磨的。它适合对琢磨儿童感兴趣的老师、家长。

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