河北省邢台市2021届高考语文模拟调研卷（一）解析版
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
如果说早期的奇幻作品还具有远古神话色彩，并在某种程度上建基在历史的原型故事与原型人物（往往是帝王）之上，那么到了约翰·罗纳德·瑞尔·托尔金，奇幻文学进入了新的发展阶段。故事呈现出架空历史、根于幻想的趋势，故事发生地往往为虚构的大陆。在《霍比特人》《指环王》等一系列作品中，托尔金确立下来的现代奇幻话语影响深远，直接引发了奇幻文学的高峰——以逝去的美好事物、极端的善恶对立、童真的异族精灵、极具号召力的英雄等为主要特征。在他的奇幻世界中，借助于魔法的庇护，勇敢又善良的英雄历经磨难终将战胜邪恶。
值得注意的是，这种架空历史、根于幻想的奇幻话语恰恰来自于对现实的关注与反思。托尔金曾说，奇幻文学旨在打造“第二世界”。但“第二世界”并不是不让人与现实发生联系，而是在架空的世界中重新编排人性的善恶，在心理层面缝合情感创伤、净化心灵。在幻想的世界中，人们可以跟随主人公游于仙境，并毫无顾忌地认同于正义的一方：他们善良、守信、道德长存。这些特质如此稳定，以至于我们大可安放人类所有的美好品质。
（摘编自林萌《西方奇幻文学：从史诗巨著到大众影视》）
材料二：
神话作为世界大众文艺的根语汇、源代码，当然不能缺少中国传统神话与当代中国作家对神话再创造。中国网络文学同样是以玄幻、修真、仙侠、奇幻、都市异能、历史言情为常见类型，如《佣兵天下》《间客》《盘龙》《神墓》《放开那个女巫》《诡秘之主》等，以及许多女性历史言情小说，在想象力和体验性上都可以与好莱坞电影相媲美。中国网络文学作品能够成批量走出国门，在欧美以及亚洲等地受到广泛欢迎，正是我们有很多由这种神话思维支撑的幻想类和历史言情类作品。
为何人类如此需要幻想类型的文艺作品？这是因为人们对现实世界知道得越多，就越希望探索未知世界，以免被现实世界的成见束缚。人类情感体验的最高形态，是在虚拟情境、超现实情境中，凭想象力而能够达成的情感活动，并由此得到高潮体验。越是聪慧的人，体验虚拟情境的动机就越强烈。当人类在超现实情境中，获得新奇、惊奇、神奇的体验，就会极大地激活人类猎奇机制，让受众在想象中靠近虚拟的超级英雄——“神我”目标，体验力量与神智得以成长的过程，给人以向上奋斗的诱导。
青少年受众偏好具有神奇效应的小说与影视剧，正是因为青少年的成长，亟须培育、发展猎奇机制。而提升生存、发展的信息处理能力是成年人的终生课题，其对神奇效应的体验需求亦是终生的。成年人是幻想小说与电影的主要创作群体，亦是主要受众群体。
在正常社会条件下，人们得到新奇、惊奇、神奇体验的情感效应越大，创造力就越丰富，所以大众文艺作品总是以超现实的神话形态为常见的作品形态，并用文艺技巧对惊奇、神奇效应加以合理化、程序化安排，以安抚不适感，这是人类精神需求的自然反应。人类知识大爆炸得益于人类变得比从前更聪明，而知识大爆炸之后的社会，需要人类个体信息处理能力变得更为强大，猎奇机制更加有效，所以对神奇世界的体验需求更为强劲。这就更加需要超现实情境的、具有神话思维的文艺作品。未来，随着科技与社会的高速变化，如果缺少对虚拟情境的想象能力、缺少把现实与超现实情境的语码相互转换能力的人，就会导致人类既不能理解超现实世界，也不能理解现实世界，这将无法发展自身。
20世纪以后世界大众文艺回归神话传统，好莱坞电影与中国网络文学为人类重新创造新神话，正是顺应了人类对神奇体验效应的需求。它们大胆吸纳全人类各种文化资源，把世界各地的神话元素、科技想象与人文关怀、伦理态度相融合，形成自己新的情感体验知识谱系。这就是它们的核心竞争力所在，是长盛不衰的基础。
（摘编自王祥《不断顺应人类对情感体验的新需求——中国网络文学走向世界的启示》）
材料三：
想象世界的创造，是幻想类文艺作品的核心任务之一，包括仙侠类网络文艺。近年来，中国仙侠类网络文艺持续升温，成为文艺创作和产业发展的一大热门。如何提升想象世界的创作水平，赋予想象世界以独特的叙事价值、文化功能，是仙侠类网络文艺创新发展面临的严峻挑战。事实上，所有的虚构写作都在建构和探讨不同的可能世界。当读者沉浸到一个虚构故事之中时，不仅角色对于他们来说是真实的，就连角色所生活的想象世界，也在他们头脑中暂时取代了真实世界的位置。
常规的叙事规则强调，环境和背景以服务于人物、故事为核心目标。离开角色的行动，环境和背景不具有独立价值。而以《指环王》《精灵宝钻》为代表的一些西方当代幻想类文艺作品，则表现出不同的特点。例如，在《精灵宝钻》中，人物、故事与想象世界的关系发生了倒转。一系列并不连贯的角色和行动，其实是为了建构完整的中土世界史诗。想象世界之宽厚程度，超出了故事本身的需求，而发展出某种主体性、独立性。这种想象世界，不仅支撑了特定的角色和行动，也成为其他媒介产品的孵化母体，推动了高品质IP的形成。
换句话说，精彩的想象世界，提供了足够广阔的叙事篇幅，让一般性的叙事假定得以升级。它通过隐喻、象征等方式，容纳了价值、神话和世界观层面，为大众提供了关于人生和世界的积极思考。除此，想象世界还有助于推动叙事风格的多元尝试。它突破了传统叙事规则对于环境和背景的限定，刺激相关作品逐渐脱离单一主角和高度集中的单线叙事，让多角色、网状和碎片化成为新的流行风格。
（摘编自梁君健《想象世界：仙侠类网络文艺的升级策略》）
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A. 约翰·罗纳德·瑞尔·托尔金的奇幻作品不再塑造早期奇幻作品中常有的帝王，而改为塑造极具号召力的英雄。
B. 人类希望通过幻想类作品探索未知世界，摆脱现实世界的成见束缚，其中越聪慧的人表现得越强烈。
C. 《指环王》等一系列优秀幻想类文艺作品都遵循以人物和故事为核心原则，围绕核心虚构环境和背景。
D. 西方当代幻想类文艺作品为了建构完整的中土世界史诗，偏离了现实世界，使角色与现实产生了疏离。
2. 根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 奇幻作品经过发展，保留了神话色彩，但虚构的成分更大，幻想的意味更浓，约翰·罗纳德·瑞尔·托尔金功不可没。
B. 约翰·罗纳德·瑞尔·托尔金打造的“第二世界”是作者幻想的世界，作品中常表现出对美好事物和美好品质的歌颂。
C. 中国网络文学中有很多传统神话的元素，因而能成批量走出国门，受到欧美以及亚洲等地大众的广泛欢迎。
D. 优秀网络文艺作品对青少年不无裨益，幻想类作品有助于培育、发展他们的猎奇机制，提升他们的信息处理能力。
3. 下列说法中，可以作为论据来支撑材料二观点的一项是（ ）
A. “网络直播的领域逐渐多元化，美食、健身等新的内容不断被挖掘，'网红’还出现虚拟化现象，虚拟人物也可能成为'网红’，如'一禅小和尚’等。”
B. “网络文学作品《老妈有喜》涉及二孩政策、中年妇女境遇、青春期叛逆等社会热点话题，书写了两代女性的成长与自我价值追求，颇具时代气息。”
C. “网络仙侠奇幻小说《佛本是道》以《封神演义》《西游记》等传统仙魔小说为底，作者以超乎常人想象力一点点完善了一个真实的洪荒世界。”
D. “从1997年至今，《哈利·波特》不仅推出了图书、电影版本，还形成了一条完整的产业链。这样的产业链，有助于作品成为新的文学经典。”
4. 请分析材料二画横线段落的论证思路。
5. 请依据三则材料，对网络文学创作者提出三条建议。
【答案】1. B 2. C 3. C
4. 首先从正面阐述欣赏优秀神话类文艺作品是人类的精神需求。然后从正、反两面阐述欣赏优秀神话类文艺作品是人类生存发展的需要。（意思对即可）
5. 运用幻想和奇幻话语创作的作品要反映对现实的关注与反思。大胆吸纳各种文化资源把神话元素、科技想象与人文关怀、伦理态度融合起来，形成新的情感体验知识谱系，提升想象世界的创作水平，赋予想象世界以独特的叙事价值、文化功能。（意思对即可）
【解析】
【分析】
【1题详解】
本题考查学生理解和分析文本的能力。
A．“不再塑造早期奇幻作品中常有的帝王”错误，材料一第一节“历史的原型故事和原型人物（往往是帝王）”是指早期的奇幻作品建基，在此之上，到了约翰·罗纳德·瑞尔·托尔金则“架空历史，根于幻想”，也有可能创造帝王，但是这个帝王不会有历史的原型。
C. “都遵循以人物和故事为核心的原则，围绕核心虚构环境和背景”错误，材料三有“常规的叙事规则强调环境和背景以服务人物、故事为核心目标，离开角色的行动，环境和背景不具有独立价值，而以《指环王》《精灵宝钻》为代表的一些西方当代幻想类文艺作品，则表现出不同的特点”的表述。
D．“偏离现实世界，使角色和现实产生疏离”错误，“中土世界”即精彩的想象世界，也即材料一中的“第二世界”，“但'第二世界’并不是不让人与现实发生联系”，材料三第三节有这种精彩的想象世界“为大众提供了关于人生和世界的积极思考”。
故选B。
【2题详解】
本题考查学生分析作者观点态度的能力。
C.依据材料二第一段内容，“中国网络文学作品能够成批量走出国门”，原因是“有很多由这种神话思维支撑的幻想类和历史言情类作品”，而不是因为“有很多传统神话的元素”。
故选C。
【3题详解】
本题考查学生分析论点论据的能力。
材料二的观点是中国网络文学走向世界需要构建新的情感体验知识谱系，C项说的是通过虚构完善真实的洪荒世界，属于新的构建，C项能支撑。
A.谈的是网络直播的多元化。
B.谈的是网络文学对现实生活的反映。
D.谈的是文学作品形成产业链来提升价值。
故选C。
【4题详解】
本题考查学生梳理文本行文思路的能力。
划线部分共四句话，可以分为三层，第一句为第一层，由“所以大众文艺作品总是以超现实的神话形态为常见的作品形态，并用文艺技巧对惊奇、神奇效应加以合理化、程序化安排，以安抚不适感，这是人类精神需求的自然反应”可知，作者证明论述欣赏优秀神话类文艺作品是人类的精神需求。
第二、三句为第二层，由“这就更加需要超现实情境的、具有神话思维的文艺作品”可知，本层从正面论述这就更加需要超现实情境的、具有神话思维的文艺作品。
第四句为第三层，由“，如果缺少对虚拟情境的想象能力、缺少把现实与超现实情境的语码相互转换能力的人，就会导致人类既不能理解超现实世界，也不能理解现实世界，这将无法发展自身”可知，本层从反面论述欣赏优秀神话类文艺作品是人类生存发展的需要。
【5题详解】
本题考查学生筛选整合信息和解决问题的能力。
题干要求根据“三则材料，对网络文学创作者提出三条建议”可见答题区间在所有文本，并应根据网络文学创作存在的问题提出相应建议。
由材料一“值得注意的是，这种架空历史、根于幻想的奇幻话语恰恰来自于对现实的关注与反思”可知，创作者的作品应当反映对现实的关注与反思。
由材料二“它们大胆吸纳全人类各种文化资源，把世界各地的神话元素、科技想象与人文关怀、伦理态度相融合，形成自己新的情感体验知识谱系。这就是它们的核心竞争力所在，是长盛不衰的基础”可知，创作者的作品应当胆吸纳各种文化资源把神话元素、科技想象与人文关怀、伦理态度融合起来，形成新的情感体验知识谱系。
由材料三“想象世界之宽厚程度，超出了故事本身的需求，而发展出某种主体性、独立性。这种想象世界，不仅支撑了特定的角色和行动，也成为其他媒介产品的孵化母体，推动了高品质IP的形成”“精彩的想象世界，提供了足够广阔的叙事篇幅，让一般性的叙事假定得以升级”等句可知，应当提升想象世界的创作水平，赋予想象世界以独特的叙事价值、文化功能。
（二）现代文阅读I（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
石 碣
茅盾
玉臂匠金大坚还没刻完半个字，忽地又是扑嗤一声的笑起来，抬头望他的秘密工作中的伙伴。
“金二哥，又笑，怎的？”
靠在太师椅上慢慢地摸胡子的圣手书生萧让轻声说。胡子，原来只有稀落落的几根，又很短，然而只要左手空闲着，萧让就总得去摸，这和他的喜欢轻声儿，慢慢儿，两字三字一顿的说话的方式，都是新近才有的习惯。
“萧大哥，你真是活像智多星吴用了！再过几天，我就管你叫智多星罢！”
萧让得意地摇着头，随即把脸色放得更庄严：
“我说，金二哥，怨不得，吴军师，那样叮嘱我来。你只是心直口快！”
玉臂匠呆了一下，似乎突然憬悟过来，他收起了笑容，拿过刻字刀，低着头便又干他的一点一画的工作。
“慢着，金二哥，刚才，你又笑，到底为的甚么？”
“想到你和我躲在这里干这个，就要笑。”
“你真是！”萧让顿一顿。“呵，金二哥，不应该笑。我们这，是非同小可的大事，是水泊里的机密呀：全伙儿，一百单八位弟兄，就只有，你，我，吴军师，参预这机密；便是宋公明宋大哥，他自己，也兀自睡在鼓里头呵！”
从工作中再抬起头来的金大坚本已有一句话冲到口边：正因为恁地，更加逗的人要笑呵！可是望见萧让的那样庄重的脸色，便不好说出来，只撮起嘴唇做了一个怪相，算是百分之几的抗议。
这也瞒不过精明的萧让。料到这玉臂匠还有几分不了解，——几分不懂得吴军师的“策略”的奥妙，他萧让猛可地担起心事来了。和玉臂匠原是老朋友，知道这位朋友的嘴巴原来靠得住，和他手里的刻字刀一样可靠——从没放松一丝一毫，但是眼前这“石碣”的事儿太重大了，他萧让便觉得很有再切实叮嘱一番的必要。
然而要把吴用的“策略”解释明白也颇困难。大碗喝酒，大块吃肉，大秤分金银的勾当，本来全靠的“公平”二字叫大家心悦诚服；都是受不过冤屈，才来这水泊里落草的。失却了“公平”，也就不配做绿林好汉。同是头领，同是忠义堂上的虎皮交椅，诚然也还有个第一第二之分，但这是纪律呀！没有不守“纪律”的绿林，而况“主座”属谁，也该付之公议，不应当有私心，弄诡诈。不幸的是军师吴用今回的“策略”看起来太像是诡计了。
这么想着，萧让的想要说服金大坚的勇气很不体面地便短了一半。他偷眼看他的伙伴。刀尖落在石头上发出“滋拉，滋拉”的声音，仿佛是金大坚的暗笑；然而金大坚当真并没笑，他在那里认真地工作。
这使得萧让心里略略安定一点。毕竟这位老朋友还可靠。摸着稀落落的几根短胡子，萧让再把军师吴用嘱咐过的话语想了一遍，然后轻声儿慢慢儿说：
“金二哥，你看，玉麒麟比宋大哥如何？”
“都是江湖上闻名的好汉呵！”
玉臂匠头也不抬的回答了。
“哦——金二哥；好歹，总有个，高下罢？”
“人总是成群打伙的。和卢员外亲近的一伙儿自然说卢员外好哪。”
“不，不，不！金二哥，是和卢员外出身相仿佛的人，才都说卢员外好。”
玉臂匠不很了解似的定睛瞅着萧让。
“金二哥，你总知道，我们一百单八人，不是一样的出身呀。如像白胜兄弟，他原是破落户泼皮；阮氏三兄弟，石碣村的渔民；孙二娘开黑店，公孙军师是游方道士，李俊、张横，做水面上的勾当：这算是一伙儿。五虎将的关胜、呼延绰，他们，原是朝廷命官，派来打梁山的；便是卢员外自己，先前何尝不是跟我们作对的？所以这是又一伙了。金二哥，现在，你该明白吴军师的妙计了罢？”
没有回答。萧让悠然摸着胡子，仰天微笑，自己得意刚才的一番从吴军师那里拾来的话语。
有这石碣，两伙人便会合成一伙儿么？这样的意思也曾在金大坚心中一动。但是不失自知之明的他素来知道自己的嘴巴不济事，所以还是不出声，只着眼睛，用半个脸笑。
突然萧让站起来，踅到房门口，在门缝里张望了一会儿，然后又回到金大坚身边，满脸庄重气象，凑着金大坚的耳朵急促地轻轻地说：
“二哥，俺水泊里这两伙人，心思也不一样。一伙是事到临头，借此安身；另一伙却是立定主意要在此地替天行道。二哥，依你说，该是谁来做山寨之主？”
“哦！原来却是恁地！何不依了黑旋风的说法，爽爽快快排定了座位，却又来这套把戏，鸟石碣，害得俺像是做了私事，当着众兄弟面前，心里怪难受！”
玉臂匠再也忍不住了，当的一下，把刻字刀掷在石碣上，大声叫将起来。这一爆发，真是圣手书生萧让所不料的。他往后退了一步，学着军师吴用的神气，只管摸胡子。
“二哥，话虽如此说；事情，却不能如此办。也须叫人人心服呀。单是替天行道杏黄旗上的一个'天’字，还不够；总得再找出些'天意’来。这便是吴军师的神算妙计！”
“天意！天意渺茫，就叫我们来替'天’行意？”
萧让沉吟着踱方步。他时时把眼光往金大坚身上溜。军师吴用的高见是不错的，玉臂匠金大坚无论如何不会了解这“策略”的作用。但自己曾在吴军师跟前力保的是什么呢？金大坚的嘴巴靠得住。是凭了十多年的老交谊，他萧让才敢这么担保的，然而现在，好像有些不稳。他偷眼再瞅着他的伙伴，没有什么异样。滋拉滋拉地又在那里刻字，一条好臂膊上的肌肉突起来像是些榾柮儿。
总算放下一半心，萧让再回到太师椅上时，猛听得金大坚又掷过来一个怪问题：
“旁的不管，只是，萧大哥，我们算是哪一伙？”
萧让愕然了。军师吴用从来不曾和他谈到这个。仓卒间他搬不出吴用的话语来应付。很想说是属于宋大哥那一伙，可是又觉得碍口。
看见萧让也有对答不来的时候，金大坚却呵呵笑了。这笑像是一瓢冷水，浇得圣手书生毛发直竖。
“我们，——我，既不是赵官儿的什么将军，教练，教头，也不曾偷鸡摸狗，开黑店，大江心里请客官吃板刀面。我们是靠手艺过活的。我刻东岳庙的神碑，也刻这替天行道的鸟碣。就是这们一回事。提起什么天呀道呀地呀，倒是怪羞人呢！”
仿佛抖落了一口袋子的金钱似的，金大坚自己也不很相信竟会这样地滔滔发议论。他的拿着刻字刀的右手突在空中划一个圆圈，又兴奋地加了几句：
“看来我们水泊里最厉害的家伙还是各人的私情——你称之为各人的出身；我们替'天’行的就是这个'道’呢！”
萧让楞着眼睛，只能摸胡子。直到金大坚的刀尖和石头相触的声音再鼓动他的耳膜时，他这才醒过来似的率然问：
“是机密呢！金二哥？”
“我当作从前给人家私刻关防一样，决不走漏半个字！”
（有删改）
6. 下列对本文相关内容 理解，不正确的一项是（ ）
A. 开头交代刻石碣是“秘密工作”，后文又反复称之为“机密”“策略”等，说明这虽是军师吴用的诡计，但对梁山事业的发展意义重大。
B. 萧让“想要说服金大坚的勇气很不体面地便短了一半”，是因为梁山上的英雄都是为追求公平而来的，冒充天意来排座次实在太像是诡计了。
C. 小说中写到金大坚起先对刻石碣一事认识模糊，认为很可笑，到结尾经过萧让的教育帮助，他领会了军师吴用的意图，决定严守秘密。
D. 萧让把水泊梁山上的108将分成两伙，这种分类有些简单、武断，所以当玉臂匠金大坚问“我们算是哪一伙”时，萧让就“对答不来”。
7. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 小说多次写萧让“摸胡子”的动作，突出他说话“轻声儿，慢慢儿，两字三字一顿”形象刻画出他从吴用处接受刻石碣的任务后的自得心态。
B. 小说写金大坚的“笑像是一瓢冷水，浇得圣手书生毛发直竖”，用比喻、拟人手法，生动表现了金大坚不以为然的态度和萧让无所适从的窘态。
C. 小说设置巧妙，军师吴用在小说里没有出场，小说对他采用的是虚写；玉臂匠金大坚、圣手书生萧让是正面出场的人物，小说对他们是实写。
D. 小说的题材来自《水浒传》，文中很多语言出自《水浒传》，让读者阅读时有一种重读《水浒传》的亲切感，体现了作者高超的语言驾驭能力。
8. 小说中的金大坚与萧让对刻石碣一事的认识并不相同，但都投入身心去完成任务。请谈谈本文是如何具体塑造这两个人物的。
9. 《石碣》取材于《水浒传》第七十一回“忠义堂石碣受天文，梁山泊英雄排座次”，其中，石碣是否为上天所降之物是《水浒传》里的一个空白点，茅盾利用这一空白点，设计出这段石碣从何而来的额外情节。请从材料处理的角度简析本文的基本特征。
【答案】6. C 7. B
8. 动作描写。作者描写金大坚“扑哧一声地笑起来”“当的一下，把刻字刀掷在石碣上”等，写出他耿直坦荡的性格，作者描写萧让“慢慢地摸胡子”“悠然摸着胡子”“沉吟着踱方步”等，写岀他的踌躇满志和犹豫。语言描写。金大坚的语言尖锐明确，突出他的正直、坦白。萧让的语言含蓄、委婉，表现他的城府深、思虑远。对比手法。通过金大坚和萧让的对比来刻画两人形象。突出萧让的胸有城府，金大坚的心胸坦荡。
9. 从材料来源上说，本文取材于《水浒传》，作者利用石碣是否为上天所降之物这一个空白点，虚构了这段石碣从何而来的额外情节，推陈出新，“旧瓶装新酒”，材料处理新颖别致。作者的虚构表现为对原有材料的再创造，作品充满想象力及创造性，人物形象栩栩如生，对话内容、语言风格能继承《水浒传》。小说以《水浒传》中的故事为基础，以虚构为手法，体现出一种创新思维，力图采用改变叙述角度和调整故事兴奋点的策略，来援引历史文化典籍进入现代小说的创作视野。
【解析】
【分析】
【6题详解】
本题考查学生理解文本内容的能力。
C.“到结尾经过萧让的教育帮助，他领会了军师吴用的意图，决定严守秘密”错误，金大坚决定严守秘密，不是因为领会了军师吴用的意图，而是因为意识到刻石碣关系到自己的“私情”，符合自己“靠手艺过活”的观念。
故选C。
【7题详解】
本题考查学生分析鉴赏文本艺术特色的能力。
B.“用比喻、拟人手法”错误，“笑”像“冷水”是比喻，“笑”是视觉，“冷水”是触觉，是通感，“浇得圣手书生毛发直竖”是夸张修辞，这里用到的是比喻（或通感）、夸张的手法。
故选B。
【8题详解】
本题考查学生分析塑造人物手法的能力。
动作描写：“靠在太师椅上慢慢地摸胡子的圣手书生萧让轻声说”“萧让得意地摇着头”“没有回答。萧让悠然摸着胡子，仰天微笑”描写萧让“靠椅子”“摸胡子”“摇头”等动作，一方面写出萧让对军师吴用的计策踌躇满志，因此悠然、得意，一方面写出他有些犹豫，因此慢慢地摸着胡子。“玉臂匠再也忍不住了，当的一下，把刻字刀掷在石碣上，大声叫将起来。这一爆发，真是圣手书生萧让所不料的”描写玉臂匠听到萧让的话之后的动作，扔刻字刀，大声叫，体现出人物的性格坦荡、耿直。
语言描写：“金二哥，你看，玉麒麟比宋大哥如何？”“都是江湖上闻名的好汉呵！”为语言描写，萧让问玉臂匠二人如何，意在试探；玉臂匠直接回答二人都好，毫无心机。
对比手法：通过对人物动作和语言描写的分析可以看出，萧让和玉臂匠两人性格截然不同，一个政治坦荡，毫无心机，一个胸有城府，深谋远虑，可见本文还运用了对比手法。
【9题详解】
本题考查学生分析文本特征的能力。
题干要求学生分析文本的特征，可以从小说情节的设置，人物的塑造、取材等角度进行分析。
就材料来源而言，本文来源于《水浒传》，但是又对材料进行了处理，文章情节为虚构内容，《水浒传》中智多星吴用设计推举宋江做了水泊梁山的头把交椅，本文以此为基础，虚构了小说内容，对材料的处理很新颖。同时，本文以《水浒传》中的故事为基础，通过萧让和玉臂匠两人的对话讲述水浒的故事，对经典小说进行再创造，通过动作描写、语言描写、对比描写塑造人物，既塑造了生动典型的人物形象，又继承了《水浒传》的艺术风格，还改变叙述角度和调整故事兴奋点，以现代文学的模式进行讲述，具有创新思维。
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
路隋，字南式，其先出阳平。父泌通《五经》端亮寡言以孝悌闻建中末为长安尉从瑊会盟平凉为虏所执死焉。时隋婴孺，以恩授八品官。逮长，知父执虏中，日夜号泣，坐必西向，不食肉。母告以貌类泌者，终身不引镜。贞元末，吐蕃请和。隋三上疏宜许，不报。举明经，授润州参军事。李锜欲困辱之，使知市事，隋怡然坐肆，不为屈。韦夏卿高其节，辟置东都幕府。元和中，吐蕃款塞，隋五上疏请修好，冀得泌还，诏可。遣祠部郎中徐复报聘，而泌以丧至，帝愍恻，赠绛州刺史，官为治丧。服除，擢隋左补阙、史馆修撰，以鲠亮称。穆宗立，与韦处厚并擢侍讲学士，再迁中书舍人、翰林学士。每除制出，以币来谢者，隋却之曰：“公事而当私贶邪？”进承旨学士，迁兵部侍郎。文宗嗣位，以中书侍郎同中书门下平章事，监修国史。初，韩愈撰《顺宗实录》，书禁中事为切直，宦竖不喜，訾其非实，帝诏隋刊正。隋建言：“卫尉卿周居巢、谏议大夫王彦威、给事中李固言、史官苏景胤皆上言改修非是。夫史册者，褒劝所在，匹夫美恶尚不可诬，况人君乎？议者至引隽不疑、第五伦为比，以蔽聪明。臣宗闵、臣僧孺谓史官李汉、蒋系皆愈之婿，不可参撰，俾臣得下笔。臣谓不然。且愈所书已非自出，元和以来，相循逮今。虽汉等以嫌，无害公谊。请条示甚谬误者，付史官刊定。”有诏擿贞元、永贞间数事为失实，余不复改，汉等亦不罢。久之，辞疾，不听，册拜太子太师。明年，李德裕贬袁州长史，不署奏，为郑注所忌，乃检校尚书右仆射、镇海节度使。道病卒，年六十。赠太保，谥曰贞。
（节选自《新唐书·路隋传》）
【注】贶kuàng：赠，赐。隽不疑：汉武帝时大臣，因察觉击破齐孝王之孙刘泽阴谋反叛，被提升为京兆尹，并赐钱百万。后又识破冒充卫太子之人，得到汉昭帝和大将军霍光的称赞。成为封建时代运用经术来维护大义的典范。第五伦：东汉时期大臣，为官正直无畏、不惧权贵，受到世人很高评价。
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 父泌/通《五经》/端亮寡言/以孝悌闻/建中末/为长安尉从瑊会/盟平凉/为虏所执/死焉/
B. 父泌/通《五经》/端亮寡言/以孝悌闻/建中末/为长安尉/从瑊会盟平凉/为虏所执/死焉/
C. 父泌通《五经》/端亮寡言/以孝悌闻/建中末/ 长安尉/从瑊会/盟平凉/为虏所执/死焉/
D. 父泌通《五经》/端亮寡言/以孝/悌闻/建中末/为长安尉从瑊/会盟平凉/为虏所执/死焉/
11. 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 吐蕃，是由古代藏族在青藏高原建立的政权，其君长称作“赞普”。
B. 明经，原义是通晓经学，后来成为科举考试的重要科目，主要考查儒家经义。
C. 幕府，军中将帅处理事务的地方，也泛指衙署；幕府中聘用的人员称为幕僚。
D. 嗣位，意思是父亲传位或传业给长子。如“文宗嗣位”，就是文宗继承皇帝之位。
12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 路隋思念父亲，为人至孝。路隋知道父亲被番虏拘捕，日夜哭泣，听母亲说自己的面容长得像自己的父亲，就不再照镜子。
B. 路隋从容处事，气节高雅。李锜想侮辱路隋，让他管理集市事务，他面色和悦地坐在集市中监管事务，韦夏卿欣赏他，征召他入东都幕府。
C. 路隋多次上疏，请求修好。路隋多次上疏朝廷，请求与吐蕃修好，最终得到了皇上的允许，朝廷与吐蕃修好后，路隋父亲的尸骨柩被运回。
D. 路隋颇有主见，敢于直言。有人指出韩愈写的《顺宗实录》所记之事不属实，路隋依理为韩愈辩护提出可以修改贞元、永贞年间失实的几件事，其余的不修改。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）每除制出，以金币来谢者，隋却之曰：“公事而当私贶邪？”
（2）议者至引隽不疑、第五伦为比，以蔽聪明。
14. 在相关事件中，路隋是怎样为韩愈辩护的？请简要说明。
【答案】10. B 11. D 12. D
13. （1）每次授任官职的诏书一发出，有拿着金币来拜谢他的人，路隋谢绝他们说：“办理公事能接受私人的赠送吗？”
（2）谈论的人甚至用隽不疑、第五伦的故事来比附，来蒙蔽圣上视听。
14. 路隋指出史书不可以虚假，写君主的史书更是如此，而《顺宗实录》中的记录是真实的。《顺宗实录》不完全是韩愈撰写的。
【解析】
【分析】
【10题详解】
本题考查学生理解和文言断句的能力。
句意：父亲路泌，通晓《五经》，正直寡言，以孝顺友爱闻名。建中末年，任长安尉，跟随浑瑊在平凉会盟，被番虏拘捕，死在那里。
“父泌”是判断句，说路隋的父亲是路泌，表意完整，应与后文断开，排除CD；
“长安尉”是官职名，作“为”的宾语，应与后文断开，排除A。
故选B。
【11题详解】
本题考查学生识记文化常识的能力。
D.“意思是父亲传位或传业给长子”中“长子”错误，应是嫡长子。
故选D。
【12题详解】
本题考查学生给看和分析文本内容的能力。
D.“有人指出韩愈写的《顺宗实录》所记之事不属实”错误，根据文意，是皇帝下诏指出“修改贞元、永贞年间失实的几件事，其余的不修改”。
故选D。
【13题详解】
本题考查学生翻译句子的能力。
（1）“除制”，授任官职的诏书；“却”，谢绝；“贶”， 赠送。
（2）“至”，甚至；“比”， 比附；“蔽”，蒙蔽；“聪明”，这里指圣上视听。
【14题详解】
本题考查学生筛选整合信息的能力。
题干问“在相关事件中，路隋是怎样为韩愈辩护的”，首先找到相关句段，然后筛选出有效信息。
由“夫史册者，褒劝所在，匹夫美恶尚不可诬，况人君乎”可知，路隋指出史书不可以虚假，写君主的史书更是如此，而《顺宗实录》中的记录是真实的。
由“且愈所书已非自出，元和以来，相循逮今”可知，《顺宗实录》不完全是韩愈撰写的。
参考译文：
路隋，字南式，他的祖先出自阳平。父亲路泌，通晓《五经》，正直寡言，以孝顺友爱闻名。建中末年，任长安尉，跟随浑瑊在平凉会盟，被番虏拘捕，死在那里。当时路隋年幼，圣上恩赐授予八品官。等到他长大后，知道父亲被拘捕在番虏，日夜号哭，坐时必定面向西面，不吃肉。母亲说他长得像父亲，他便终身不照镜子。贞元末年，吐蕃请求和好，路隋三次上疏认为应当允许，得不到答复，路随考中明经科，授任润州参军事。李锜想要使他困窘来侮辱他，派他主管集市事务，路隋面色和悦地坐在集市中，不因此而屈服。韦夏卿欣赏他的气节，征召他到东都幕府任职。元和年间，吐蕃前来通好，路隋五次上疏请求修好，希望能够让路泌返回。皇帝下诏同意。派遣祠部郎中徐复回访吐蕃，却带回路泌的尸骨柩，皇帝怜悯，追赠路泌为绛州刺史，官府为他办理丧事。服丧期满，升任路隋为左补阙、史馆修撰，他以耿直诚实见称。穆宗即位，路隋与韦处厚都升任侍讲学士，两次升迁任中书含人、翰林学士。每次授任官职的诏书一发出，有拿着金币来拜谢他的人，路隋谢绝他们说：“办理公事能接受私人的赠送吗？”路隋晋升承旨学士，迁任兵部侍郎。文宗继位，路隋以中书侍郎同中书门下平章事的身份，监修国史，当初，韩愈写《顺宗实录》，写宫中事情真实直率，宦官不喜欢，指责这些不属实，皇帝下诏让路隋校正谬误。路隋建议说：“卫尉卿周居巢、谏议大夫王彦威、给事中李固言、史官苏景胤都上奏说不宜修改，大凡史书，是用来褒扬劝诫的，匹夫的善恶尚且不可以虚假，何况君主呢？谈论的人甚至用隽不疑、第五伦的故事来比附，来蒙蔽圣上视听。臣李宗闵、臣牛僧孺说史官李汉、蒋系都是韩愈的女婿，不能参与撰写，使臣得以下笔。臣认为不对。而且韩愈的书不完仝是他自己撰写，元和以来，相互沿袭到今天，虽然李汉等有嫌忌，但对于公理无害。请求分条列出大的错误，交给史宫修改审定，”下诏指出贞元、永贞年间失实的几件事，其余的不再修改，李汉等人没有罢免，过了一段时间，他因病请求辞去宰相，皇上不允许，册命授任太子太师。第二年，李德裕被贬为袁州长史，路隋不签署奏状，受到郑注的忌恨，于是改任检校尚书右仆射、镇海节度使，途中病逝，终年六十岁，追赠太保，谥号叫贞。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
送崔珏往西川
李商隐
年少因何有旅愁，欲为东下更西游。
一条雪浪吼巫峡，千里火云烧益州。
卜肆至今多寂寞，酒垆从古擅风流。
浣花笺纸桃花色，好好题诗咏玉钩。
【注】火云：夏日的旱云。卜肆：市集上占卜者的营业处所。汉时蜀人严君平卜筮于成都，日得百钱，足以自养，即闭肆下帘而授《老子》。酒垆：汉时，司马相如与卓文君俱至临邛（治所在今四川新津西），尽卖车骑买酒舍酤酒，文君当垆。浣花笺纸：唐代名妓薛涛家居成都浣花溪旁，以溪水造十色笺，名薛涛笺。
15. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首联写崔珏尚年轻，不该有旅愁，他选择前往西川实属不得已。
B. 颈联化用严君平等人的典故，表明西川自古多才俊，值得探访。
C. 尾联写诗人希望崔珏在西川多多游览名胜古迹，写诗消解愁苦。
D. 这首送别诗一抛沉重的离愁别绪，表达了诗人对崔珏的深深祝愿。
16. 颔联描写了怎样的景象？有什么作用？请简要分析。
【答案】15. C 16. 颔联诗人运用想象、动静结合的手法，描写了巫峡的激浪滔天，益州的旱云如火的壮阔之景，表现出对壮美之景的咏叹和对朋友的深深祝福。
【解析】
【分析】
【15题详解】
本题考查学生赏析诗歌的能力。
C. “多多游览名胜古迹”错误，尾联出句化用薛涛造笺纸的典故，一方面承上联表明西川多才俊，另一方面艺术化地写崔珏用笺纸题诗，并无希望崔珏多多游览名胜古迹之意。
故选C。
【16题详解】
本题考查学生赏析诗句和分析诗句作用的能力。
颔联“一条雪浪吼巫峡，千里火云烧益州”为想象之景，诗人想象朋友崔珏前往四川途中，会看到巫峡雪浪翻滚，涛声震天；益州夏日的旱云如火，绵延千里。“雪浪吼巫峡”为听觉角度，“火云烧益州”为视觉角度，视听结合；雪浪翻滚，涛声震天为动态角度，旱云如火，绵延千里为静态角度，动静结合。同时“一条”对“千里”，对仗工整，整联生动形象地描绘了益州和巫峡的壮丽景色，畅想了朋友一路壮阔景观和内心澎湃的情绪，既写出对满眼江涛水、天边烈火云的大气之叹，又在字里行间表达了对友人深深的祝福。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原《离骚》中写诗人通过加高帽子、加长佩带来表现自身高洁情操的两句是“_____________，_____________”。
（2）白居易《琵琶行》中，“_____________？_____________”两句借助设问突出被贬之地的偏僻荒凉，表现了诗人苦闷的心情。
（3）苏轼《赤壁赋》中“_____________”一句言及赤壁之战中曹操被周瑜打败的事，而在《念奴娇·赤壁怀古》中对此事是这样写的：“谈笑间，_____________ 。”
【答案】 . 高余冠之岌岌兮 . 长余佩之陆离 . 其间旦暮闻何物 . 杜鹃啼血猿哀鸣 . 此非孟德之困于周郎者乎 . 樯橹灰飞烟灭
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。
易错的字有：岌，佩，暮，猿，樯，橹。
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
来到甘南，最突出的印象是花儿多。沿途我们一次次发出惊呼，因为路边那些美丽的花儿。到了一座山的半山腰时，大家再不能等待，急切地想要下车观赏。眼前偌大的花地里，花朵像天上的星星抖落下来，璀璨无比。对面，山上山下，黄、红、蓝、绿、紫、粉，五颜六色，层层叠叠。
村里的花儿也多。这个叫“下加拉”的村子，一条大道通向外面，四面有低矮的山丘围护。平缓的山坡上绿草如茵，牦牛、马、羊等动物点缀其间。进得村来，只见村容村貌整洁，宽阔的水泥路，米色的墙壁，家家大门前有花池。我们走进几户人家，住宅格局差不多，一个小院、一座二层小楼，院子里的楼梯两旁摆满了花儿，楼上的走廊里摆满了花儿，客厅、卧室里也摆满了花儿。花儿虽不是名贵品种，只是月季、海棠等寻常花卉， 。
这里叫“花庐”——这是临潭县的一个小村庄。从村里转了一圈出来，站在村头，我们禁不住赞叹：一片金黄的万寿菊，一片大红的鸡冠花，一片蓝色的碧冬茄，一片淡紫的细叶美女樱，它们或呈正方形，或呈三角形、菱形、圆形，共同组成一个巨幅图案，环抱着一座汉白玉的花神雕像。你不必看村民们崭新漂亮的房屋，不必知道他们鼓胀的钱袋子，只看看这烂漫的花儿，就知道 ，多么富有。
18. 文中使用了哪些修辞手法
A. 比喻、夸张、拟人 B. 借代、排比、拟人
C. 比喻、排比、拟人 D. 比喻、借代、夸张
19. 文中画波浪线的句子可改写成“对面的山上山下，有黄、红、蓝、绿、紫、粉各色花，层层叠叠。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？
20. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
【答案】18. C 19. 原文是短句，且“五颜六色，层层叠叠”四字短语并列做谓语，音节和谐，节奏明快，对相应的内容也更能起到强调的作用。
20. 却都开得十分艳丽他们的日子过得多么红火（大意对即可）
【解析】
【分析】
【18题详解】
本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
文章将“花朵”比作“星星”运用了比喻的修辞手法；
文章连用三个“摆满了花儿”的句式，运用了排比的修辞手法；
“环抱”将“花”赋予的人的动作，因此文章还使用了拟人的修辞手法。
故选C。
【19题详解】
本题考查学生分析语句表达效果的能力。
原文“对面”“山上山下”“五颜六色”“层层叠叠”多用短句，音节和谐，节奏明快；“五颜六色、层层叠叠”，四字短语并列做谓语，音节和谐，节奏感强，对相应的内容更能起到强调的作用。
【20题详解】
本题考查学生语言表达之情景补写的能力。
第一处，联系上下文可知，需要写出“花”的茂盛，可填写“却都长得旺，开得艳”“却都开得十分艳丽”之类的句子；
第二处，需要写出人们生活水平高，可填写“他们的日子是多么红火”“他们的日子过得多么红火”之类的句子。
21. 下面文段有四处语言表达的问题，请找出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅。
以文学笔触讲述动人故事，用质朴文字传递爱国情怀，《大地副刊》发表了一年来一大批书写英雄模范人物的文章。今天，作为年终奉献，我们招呼四位作者分享他们采访英模人物的心得体会。这四篇文章的书写对象，既有“共和国勋章”获得者张富清与袁隆平，又有“时代楷模”称号八步沙“六老汉”治沙群体，还有勇挑重担、永不懈怠的泰山挑山工群体。不管是引人目还是默默无闻，他们都是我们这个时代的奋斗者，都是问心无愧的英雄模范，都值得我们致敬与学习。
【答案】（1）将“一年来”提到句首（2）将“招呼”改为“邀请”（3）在“称号”后加“获得者”（4）将“问心无愧”改为“当之无愧”
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生辨析并修改病句和语言表达得体的能力。
语序不当，汉语常把状语放在被修饰的成分前面，时间状语“一年来”应放在句子最前面，用逗号隔开。
用词不当，“招呼”的意思是用言语、手势或其他方式招引、呼唤。显得不礼貌、不正式。改为“邀请”比较好。邀请的意思正式请求人到自己的地方来或去约定的地方或是做某件事。
成分残缺，复指成分内容不一致，“'时代楷模’称号”与“六老汉”不是一回事，应在“'时代楷模’称号”后加“获得者”。
用词不当，“问心无愧”的意思是随性而为，反躬自问，没有对不起自己的地方，用在这里不合事理，应该用“当之无愧”，“当之无愧”意思是担得起某种荣誉或某个职务，无须感到惭愧，用在此处比较合适。
22. 根据下面的新闻材料，拟一条一句话新闻，不超过25个字。
2019年11月6日，北京冬奥组委可持续性管理体系认证证书颁发仪式在北京冬奥组委首钢办公区举行。北京市副市长、北京冬奥组委执行副主席张建东，国际奥委会第一副主席萨马兰奇等人参加仪式，北京冬奥组委专职副主席兼秘书长韩子荣从第三方认证机构代表手中接过认证证书。
北京冬奥会是我国重要历史节点的重大标志性活动。可持续性工作是落实“绿色、共享、开放、廉洁”四个办奥理念的重要内容，是践行《奥林匹克2020议程》的具体举措。做好可持续性工作，对于举办一届精彩、非凡、卓越的奥运盛会，赢得国际社会的认可和赞誉，推动主办城市经济高质量发展，都具有重要的促进作用。
萨马兰奇表示，北京冬奥组委可持续性管理体系通过认证是北京冬奥会筹办过程中的一个重要里程碑，是落实可持续性申办承诺的有力证明，是北京冬奥会创造的一个可持续遗产，也将是北京举办一届可持续的冬奥会的精彩注释。
【答案】北京冬奥组委获得可持续性管理体系认证证书
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。
一句话新闻要求是单句，在控制字数的情况下将主要事件说完整，这则新闻主要说北京冬奥组委可持续性管理体系认证证书颁发仪式在北京冬奥组委首钢办公区举行，按照这个意思压缩成谁干了什么就可以。
主要信息在第一段的第一句里，其余内容为展开介绍的具体信息，包括谁颁发的证书，北京冬奥会具有什么作用，北京冬奥组委可持续性管理体系通过认证的意义等等，直接压缩掉。于是得出主体对象为“北京冬奥组委”，陈述语或者相关新闻事件为“获得可持续性管理体系认证证书”。
四、写作（60分）
23. 阅读下面的材料根据要求写作。
我国民间自古以来就有庆五谷丰登、盼国泰民安的传统。畲族的丰收节、藏族的望果节、彝族的火把节……尽管时间不同、形式各异，但寄托的情感是相通的。
2018年6月7日，国务院公布关于设立“中国农民丰收节”的批复，同意自2018年起，将每年农历秋分设立为“中国农民丰收节”。“中国农民丰收节”是我国第一个在国家层面专门为农民设立的节日。
为何要设立“中国农民丰收节”？农业农村部部长韩长赋给出了解释：有利于进一步彰显“三农”工作的重要地位；有利于提升亿万农民的荣誉感、幸福感、获得感；有利于传承、弘扬中华农耕文明和优秀文化传统。
对于“中国农民丰收节”的设立，你有什么看法？请写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。