教师节，我和10个医生聊了聊！
医师
医者，师也
师者，医也
医师
一个肩膀挑着医学生的未来
一个肩膀挑着生命的未来
在第37个教师节来临之际
祝广大老师们节日快乐
百年浙二
正是代代浙二人言传身教
传承积累而成
今天，我们和10名浙二人（包括学生）
聊了聊
成长路上，哪位老师影响了他们
那些已成为老师的他们
又想对学生说什么呢
老师 · 辛苦了
Happy Teachers’ Day
陈力
教授、博士生导师、胃肠外科主任医师
曾获2014年教育部宝钢奖
行医，要多为病人考虑
临床工作生涯也是学习的生涯。我曾遇到过许许多多的老师，最让我印象深刻是，是我刚参加工作的时候，普外科的两大巨头——钱礼教授和齐伊耕教授。
钱礼教授，他有个工作特点我印象深刻，就是疑难病例讨论前，他总要先去病人床边，进行全身的体检评估，再去示教室讨论。这样的过程他一直坚持，拿他的话来说，就是“医学是要面对面交流的”。
还有齐教授，他有句话，估计很多同事都记得，就是“有事随时叫，晚上也要叫”。他做到了随叫随到，有几次半夜有急诊病人，骑上摩托车就赶到手术室。他也经常周末查房，我的理解，就是他把患者生命放在心尖上。他是老广济的医生，英文带教算是他的传统特色，我们耳濡目染，到现在有时也会英文查房。他对下属很严格，特别是年轻医生，他会指出他们病史采集、检查单开具等方面的缺项。
我们这一代外科医生，就是在他们这样的言传身教中成长起来的。我也将他们的宝贵经验传承给我教的学生们，最想和学生说一句话：“行医，要多为病人考虑！”
杨蓓蓓
教授、博士生导师、主任医师、耳鼻咽喉科主任
曾获2016年全国住院医师心中好导师
“师傅带徒弟”
手把手、心贴心的教学
最难能可贵
人生中会遇到很多好老师。我特别想感恩我的导师蔡钺侯教授和王辉萼教授。记得在硕士研究生阶段做最初课题设计时，我很纠结，总想着实验做不成功怎么办？如何留好退路？蔡教授说，不要老想着做不成，不要给自己留退路，做研究就要去尝试、去做、去探索。总是先想好退路，就不会足够努力，反而不会成功，要义无反顾地向前冲，有冲劲才会有机会。蔡老师的话在我实际经历中屡屡被证明是非常正确的，鼓舞着我完成一项又一项重要任务，使我受用终生。
在正式成为耳鼻咽喉科医生后，王辉萼教授对我临床工作有很好的指导，王老师常说要大胆谨慎，在手术操作时既要大胆尝试又要谨慎行事，术前要考虑周全，做好各种预案，切忌鲁莽。看来临床和科研不同，科研要勇敢往前冲，临床要留有退路，做好预案，这是对生命最大的尊重。
人生遇到好老师是多么幸运的事，最难能可贵的是一对一“师傅带徒弟”式的手把手、心贴心的教学。
最后，我想送给学生以及年轻医生的话：希望每个人在医学职业生涯的每个阶段，都能找到他心目中的好老师，如果遇到了，要主动贴近老师，紧跟老师，因为老师都喜欢积极主动的学生。
严敏
教授、主任医师、博士生导师、麻醉医学部主任
曾获2015年全国住院医师心中好导师、2020年全国住院医师规范化培训“优秀专业基地主任”
各个环节的规范
才是手术安全的保障
在麻醉医学的学习和工作生涯中，我非常感谢马烈教授和路建智护士长。马烈教授创建了省内首个麻醉教研室——浙大二院麻醉教研室，创立了全国首个省级麻醉质控中心。我有幸在本科阶段以及后来的实习和工作中得到他的教诲。他是外科医生出身，后成为了麻醉医生，他深厚的外科功底令我们大开眼界。他经常讲课讲到兴头上，就在黑板上画上一通解剖图，精美直观，我惊叹居然有人画解剖图如此信手拈来。这也让我们懂得作为一名麻醉医生，术中患者的生命守护者，必须拥有扎实的医学基础。同时他对教学的热情、带教的严谨等等，都影响我至今。
老护士长路建智老师，她水平很高，解剖知识如数家珍，当时很多年轻的外科医生都受到过她的指教。最让我佩服的还有一点，就是她的“敢说敢教”。院感是手术的生命！无论是外科医生、麻醉医生、护士等，洗手、穿手术衣、戴帽子、戴手套、铺单、皮肤消毒等等，她都非常严格。这种敢于指点，也愿意指点，愿意按照标准要求人的精神让我永远铭记。
最后我想对学生、麻醉医生以及其他年轻医生说的是：“规范行医、有责任心、有爱心，三者兼具，才能成为一名合格的医生！”
张敏鸣
教授、主任医师、博士生导师、放射科名誉主任
曾获2017年全国住院医师规范化培训“优秀专业基地主任”
我们所学的一切
都是要到病人身上去的
我人生中许多重要转折，都得益于老师们的帮助。我是77年国家恢复高考的第一届大学生，当时老师都倾注了大量的热情和心血。在基础课学习时，生理学教研室秦文清老师为我们学生组织科研兴趣小组，是我科研的启蒙老师，让我树立了对科学的追求精神。儿科实习时曹敏主任送我一本用订书机订了几页纸的“笔记本”，封面上曹老师用钢笔书写了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，告诉了我当医生要如何终身学习。当时浙医二院脑外科的甘海鹏主任来给我们上课，授课风趣幽默，他有句话我印象深刻，“你们现在所学的一切，都是要用到病人身上去的。”这让我们在学习时始终保持着敬畏。
我经常和住院医生们分享我在毕业后在浙二骨科轮转的故事。当时的骨科主任陈正形叫住我说：“张医生，******。”第一次被称为医生，让我激动、感动和骄傲了好一阵。那一刻，奠定了我从学生到医生角色在心理上的正式转换。
我分享给住院医生，也给他们定下思考的问题：如何才能担当起“医生”这个称呼？一是要不断求知学习，拓宽知识库；二是要明确作为医生的责任；三是要定一个目标，围绕目标建成自己可持续发展的良好生态环境。
薛静
风湿免疫科主任医师、副主任
曾获2019年全国住院医师规范化培训“优秀带教老师”
一定要养成批判性、创新性的思维
教学的种子在我念博士时就已种下。那时在医院做代理主治医生，我是兼顾医疗代理和组内教学代理工作。每次组内学生讲课，当时协和风湿免疫科的张文教授总是全程听课、点评，这种浓厚的教学意识也一直影响着我之后的工作习惯，因为这种意识对年轻医生快速成长大有裨益。
毕业后，我分配到浙大二院，当时风湿免疫科和内分泌科的主任是宋作珪教授。他有一个习惯，就是每次查房前，会给相关患者的主管医生打一个长时间的电话，仔细询问患者的情况。
我们必须准备得非常详细充分，并且要预见性地想好可能会被问到的问题。我觉得，他是怀着敬畏和谦虚的心态对待每一次查房，他的查房总是兼具两项重要功能：一解决患者的问题，二解决教学问题。
我也已在临床教学岗位从事了近20年的工作，我觉得我教给学生的，远不止他们教给我的，他们让我进一步拓宽了知识面，也让我更能接受新的事物，我们一起成为更好的医生。
最后我想和学生以及年轻医生说一句话：要努力养成批判性、创新性的思维！因为书本、老师讲的不一定都是对的，鼓励大家有自己的思考和见解。
钱安瑜急诊医学科副主任医师
让我印象最深刻的是急诊医学科主任张茂老师，他是全国著名急诊专家，急危重症诊治水平非常高超，对于危重症患者的救治，他都是亲自扑在一线。他经常教导我们说，ICU就是“I SEE YOU”，就是要看着患者，时刻关注病情变化。细节决定成败，危重症抢救更是如此，粗枝大叶的事情谁都会做，讲讲原则谁都会讲，救治水平的高低其实就体现在细节上。我尤其佩服他充沛的工作精力，他每天都是“超长待机”，常年都是工作到深夜，有时候给我们修改论文，我常常是第二天看见他半夜回我们的邮件，这种拼搏且坚韧的精神不断鞭策着我努力进取。张茂老师非常重视教学工作，对我的影响很大，他经常说教学相长，坚持临床带教，不但是培养学生，老师自己水平也能提高。目前我在教学部挂职分管住院医师规范化培训工作，很多管理经验都是从他那学来的。
须欣综合ICU副主任医师
对我影响最大的应该还是综合ICU主任黄曼老师。她小小的个子，体内却蕴含着无尽能量与斗志。她牢牢扎根于临床工作，患者的各种病情变化她都了然于心。她对自己极为严格，并以身作则，各种要求她都自己率先做到，危重病人抢救冲在最前的永远是她。曾经有一位患者出现了严重的感染性休克，全身90%以上的创面，处处都是感染源，内环境已经严重紊乱，升压药已经走到极量了！在她不断的坚持抢救下，顶着极量的升压药，用尽了各种抢救手段，奇迹般的救活了患者。从此，她敬畏生命的信念也深深烙进了我的心里！现在我已经是一名从事临床教学工作10余年的带教老师，并延续了黄主任从严治学的方针，因为重症医学真的是容不得半点马虎，一旦某个节点错误，就可能导致最终的结果无法挽回。因此我会用我最高的标准去要求学员完成在ICU中的各项学习。
游雅昱心血管内科博士生
我很幸运能成为心血管内科谢小洁老师的学生，一路从专硕到科博，跟随老师5年的足迹。每一次床边查体、每一份病历修改、每一次门诊交流、每一场组会讨论，我都从老师身上看到了一名医生对患者的耐心和细心，一名老师对学生的关心和爱护，一名科学工作者在探索真理路上的严谨求实和精益求精。春风化雨，润物无声。在碰到临床患者沟通不畅时，在实验结果诸多不顺时，在思念远方家人苦闷时，老师总能及时察觉并谆谆善诱，让我瞬间峰回路转，柳暗花明又一村，什么难题都不是问题。藉此教师节来临之际，我想说：谢谢您，老师！
王佳峰精神科硕士生
在我学医的道路上，最令我崇敬的就是我的导师陈巧珍老师。作为一名精神科医生，陈老师有着茉莉花一般，温润如玉、静雅恬和的气质。她是我在医路求学中的一盏明灯，带我走入精神病学领域、探索心灵世界的引路人。陈老师是一个行动派，她从不拿出长篇大论来讲道理，而总是身教重于言传。
有一次一位门诊患者情绪十分糟糕，与家属吵了起来，陈老师温声细语地安抚患者，又切中肯綮地指出问题，不到十分钟时间患者的情绪就平静了下来。她修改论文时废寝忘食，批注上的建议精准到每一句话，每一个词，通常深夜12点还在发论文的修改意见。每当我疲于临床工作、科研工作时，一想到她那艰苦奋斗的精神，便不敢懈怠分毫了。学医学的是勤奋刻苦，修身修的是情商仁心，这也许就是陈老师教给我最重要的东西。
从医从教数十载
岁月沉淀下的不仅仅是学识与经验
更是尊师重道、仁心仁术的传承
春风化雨，桃李芬芳
守护、陪伴着一颗颗行医向善的小种子
萌芽、茁壮
百年浙二
薪火相传
济人寿世
生命至上
来源：浙大二院
责编：田栋梁
校对：臧恒佳
制版：舒茜
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