星儿康复课堂（2）：如何教会自闭症儿童认识颜色?

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第二期【你问我答】：如何教会自闭症儿童认识颜色?

Q:

如何教会自闭症儿童认识颜色?

A:

一、认识颜色需要注意什么

1.前期

拿来给孩子当教具的东西，颜色要是纯色，正向，不要是渐变色或混合色。孩子在学会四五种颜色后，可再慢慢地教中间色，如粉色、梅红色、橙色、灰色等。

2.开始教颜色时，一种一种地教，不要同时教两种以上的颜色。

通常先教红或绿，前两种颜色很重要。

3.初步建立颜色的概念，区分两种颜色的不同，通过按颜色、配对、分类来进行。

4.生活中加强颜色的概念，形象记忆。

不同的视觉记忆：

绿绿的树叶、红红的苹果。

5.初步建立颜色的概念后，再在生活中去运用、泛化。

例：去拿绿色的椅子

泛化：句子：从简单到复杂

距离：由近及远

方式：从接受到表达

二、如何在学校教孩子认识颜色

1.让孩子自己把塑料珠子进行配对。

2.让孩子根据老师手中拿的找相同颜色。

3.认识第一种颜色。

4.认识第二种颜色。

5.两种颜色放一起分辨。

6.认识第三种颜色。

可以先另外学习第三种，也可以把第三种颜色和之前已经认识的放在一起学习。

7.按颜色执行相应的指令，并说出相应的颜色，可以是同类不同色、同色不同类，不同色不同类。

8.在运用颜色时，逐步由对话过渡至分享式的语言，让孩子逐步学会运用、分享颜色。如：绿色的小草。红色的小花。