小学生拎凳子砸老师，另一只靴子在哪儿？

教育·美文·感悟

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近日，在网上有一段小学生拎凳子打老师的视频在热传：

在一间小学教室内，一名小学生推翻桌椅在教室大闹，甚至拎起凳子猛砸老师。

小学生个头不高，但脾气暴躁、出手麻利，推倒桌子，拎起凳子猛砸老师，老师节节退让，自始至终没有还手。

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一直没有对这件事发表看法，因为我觉得看到的信息还不充分。

虽然那段一分多钟的视频内容已经足够火爆，但也只是没头没脑的一段。我们既不知道前因，也不知道后果。

如果仅凭一段视频就妄下判断，对孩子乃至孩子的家长进行批评，可能并不客观。

打个极端的比方说，如果在于某案中，我们看到只是一段于某拿刀刺人的视频，得出的结论很可能会是另一个样子。

有没有一种可能，是因为孩子受了教师和其他同学的委屈而导致情绪失控，做出了过激的举动？如果是那样的话，至少他的行为可以得到部分理解。

退一步说，即使真的如很多人推测的那样，这是一个霸道难管的熊孩子，我们也应该知道他为什么这样做，学校对他进行了什么样的处理。

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从某种意义上讲，网上那段视频只是有人扔出了第一只靴子，引起了我们注意。

相对而言，第二只靴子——事情的具体过程以及后续处理，更值得我们更关心。

在当前的教育语境之下，在教室里一名小学生居然可以对老师大打出手，吓得全班同学四散逃窜，并由此引发大量网友的猜测和评论，这对师生关系、对教师的形象、对教育生态都不是什么好事。

事情最终是怎么处理的，肯定会对其他老师和学生造成影响。

如果不了了之，甚至当事老师迫于压力不敢再说话，那么，老师们再碰到不听话的孩子肯定会更加退避三舍。而其他熊孩子看到学校和老师对自己无可奈何，可能也会变得更加肆无忌惮。

反之，如果确实是学生犯了错误还不听管教，就应该受到严厉的惩戒。这样，才能惩前毖后，维护学校正常的教育教学秩序，维护我们的师道尊严。

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按理说，调查一下视频的来源，对事情的来龙去脉进行一个调查，然后做出相应的处理并公之于众，这应该不难。

哪怕，视频的发布者再发一个文字的说明，我们对事情的认识也会更全面。

我们期待的结果，不是师生双方的矛盾不可调和，不是在网上掀起又一轮老师没法教熊孩子没法管的讨论，而是事情能顺利解决，每一个孩子都得到教育。

但令人遗憾的是，除了那段视频，在网上查不到关于这一事件的任何后续消息。

是什么原因，我们不得而知。

不管怎样，我们希望第二只靴子能尽快落地，让我们看到事情的全部，给受委屈者以公道，给犯错者以惩罚。

如果最终成为一个“烂尾新闻”，只会加剧师生之间的紧张空气，让本就脆弱的教育骆驼的背上，又多了一根稻草。

作者：遗君明珠，时评人，自媒体平台作者。侧重于教育、美文、人生感悟。微信公众号“明珠絮语”，ID：tsliuchanghai，欢迎关注。