做了三年小学生家长，我到底哪些做错了？哪些做对了？
喵妈
主持人、作家、大型活动策划制作人。带着9岁小屁孩行走了26个国家和地区。
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时间真是一晃而过，还记得喵妈刚开公号时小屁孩才4岁多，现在我已经做了三年小学生家长了。三年小学读下来，作为“学渣妈妈”的我也有蛮多的焦虑（虽然表面看起来好像还算云淡风轻、比较佛系），还有一些经验和教训。
今天的这篇，想了很久又迟迟不敢提笔。我想，正因为我不是一个学霸妈妈，所以这些经验教训可能更适合大多数孩子，现在正在幼儿园或是一二年级的家长们可供参考。
| 语文
小屁孩在一所一梯队公办小学读书，学校的氛围和老师都非常非常好。他有他的优势部分，也有很多缺点，总体而言，大概是个“快乐的中等生”。
先讲讲语文，我之前其实和大家聊过蛮多次，现在是“大语文时代”，语文教育绝对是小学的重中之重。而且实话说，现在的语文比我们小时候学的难太多了。作为一名文字工作者，很多三年级的阅读理解题目我也做不来。
一方面，大家可能会觉得体制内教育嘛，总有套路和标准答案，也会被诟病“扼杀天性”。但我觉得，在一个标准化教育的前提下，首先还是适应它。
小屁孩的学校有一点非常优秀：开发了一个小程序让孩子们每天必须阅读满30分钟并打卡记录。看起来好像每天都会固定占用一大块时间，甚至节假日在外也必须程式化完成任务，但其实只有在学校布置、强制打卡的情况下，孩子们才能通过几年如一日的固定动作，惯性形成自我的阅读习惯。
▲习惯了就什么时候都想摸本书读了，总比打游戏好。
以我自身经验来说，阅读本身，可能今天看不到效果、明天也看不到效果、后天还是看不到效果……但一年、两年、三年地累积下来，读下去的每一本书，最终都会成为一种积淀，等待厚积薄发。
读的内容也可以杂一些，文史哲自然科学都行，长远来看，高中以后的作文是议论文方向，拼的是广度和深度。
幼儿园中大班时期，我建议可以让孩子跟着《四五快读》或是我之前推荐过的《分级识字读本》（点这里）先认一些字，也不用要求太高，稍微认一些，至少在进小学后对阅读这件事不会太过恐惧。
不少家长喜欢让孩子背范文，但我以一个文字工作者的角度来看：不到万不得已（也就是说基础太差、实在写不了），还是让孩子多出门、多看、多想、多体验。任何好的文字都是真情实感的流露，只有多一些人生体验，多一些阅读消化，才会最终有机融合到体悟和文字中去。套路化的写作，短期看有效，还能拿高分，但长远看是不行的，而且孩子不可能因此真正爱上文字。
人如果没有一种热爱，做任何事情，甚至活着都会很辛苦。
需要背的我觉得是朗朗上口的古诗和古文，暑假期间我让小屁孩每天一篇古诗、一段小古文，还蛮有趣的（我推荐过的《小古文分级阅读》不错，点这里）。他现在竟然很喜欢写诗，虽然都是打油诗啦，但我还是鼓励他写，慢慢总能写得更好，只要喜欢就行。
低年级小朋友的预习习惯，一是要靠他们自己养成，二是家长也要帮些忙。因为我跟喵爸工作都很忙，实在帮不上什么，有时我就偷空自己把《新教材全解》（点这里）先读一遍，记住几个要点，在送屁孩上学的路上复述给他听。
另外，字要不要练？我觉得是要的。考试中要求写得又好又快，也只有靠多练才能达到。但三年级以后作业明显增多，时间显然不够，所以建议大家可以从幼儿园大班下学期开始慢慢练习起来。（点这里我也推荐过很不错的写字课程）
| 数学
我讲过很多次，自己是个数学大渣渣，所以我一直蛮担心小屁孩会像我一样不喜欢数学。幼儿园时期，我还给他买过不少数学绘本，至少不要不喜欢这门学科吧。
从幼儿园到二年级期间，他一直有在上启延思维课程（点这里我写过），现在在昂立上。
最近我推荐过的你拍一思维（点这里，更偏思维训练）和52小班（点这里看，更偏浅奥）其实也都是这一类型的线上课程，我觉得还是可以试试的，至少还蛮拓宽思维，并且对数学多少有点好感。
▲小屁孩有时就很喜欢拿本浅奥书做着玩。
另一方面，公办学校里的数学其实并不太难，关键在于上课到底是不是认真听讲，回家是不是认真练习。够不够专注和认真才是最重要的。
说到低年级特别强调的规矩，在小屁孩一年级时，我并没有意识到它的重要性，甚至还有些质疑公办学校是不是过度强调规矩，忘记小朋友的天性了。时隔两年半再回头来看，我错了。
就拿数学来讲，我最初觉得：数字写得乱一点没关系，能算出来就行。但随着计算越来越复杂，会发现，所谓的“粗心”其实就是缺乏规矩感造成的。比如1写得像7、6写得像8、竖式排列不整齐……很简单，写得乱肯定容易出错。
所以，千万不要忽略卷面整洁和整齐规则的规矩。
▲类似这种，还是要练，不要太轻视。
另外，过去大家过分强调刷题和题海战术的不好，但实际上，保持一定量的练习还是必要的（比如一天10-20分钟）。而且，要限时做。
小屁孩之前期中练习时，终于想起来要卷面整洁、保证正确率，结果忘记了时间，两大张卷子只做完了一张，石破天惊！
我忽然意识到哪怕家里练习也要讲究卷面整洁、限定时间，否则习惯成自然后，到了考试也搞不清自己一道题到底要做多久。后来这样在家练习了几次以后，小屁孩就都能拿A了。
我之前推荐过的《周计划》，语数外都有，也适合配套每天练习。（点这里看）
| 英语
比起民办学校的英语要求，公办学校简直要被秒成渣渣。但是中考、高考最终是大家一起比拼的呀，所以英语课外班的兴盛也是显而易见的。我们也有在英孚（点这里我写过）上，等暑假我有计划让屁孩去学相对更注重语法和应试的《新概念英语》。
其实我觉得上哪个并不是最重要，重点是孩子能不能真正有兴趣学下去。什么班都不报，只要孩子愿意上课认真听讲（公办学习非常规范），在家多读多学，比读了一大堆班的效果也要好得多。
我现在最后悔的一件事是，一二年级作业还比较少时，我没有狠抓英语绘本阅读，到了三年级发现每天都好忙，只能靠每晚在手机上读喜马拉雅的牛津树（点这里我写过很多次）来完成英语阅读。早上洗漱时，随便再听几段英语磨磨耳朵。
所以，幼儿园和一二年级的家长们，一定要抓紧这段时间，不但培养中文阅读习惯，也要培养英语阅读啊。说到底，任何一门语言类学科，阅读都是一种有效积淀。
之前推荐过的《迪士尼进阶英语阅读和听力》（点这里），我觉得用来做平常的听读补充还蛮不错的。为了培养小屁孩对英语的兴趣，我让他尝试自己翻译文章，选了一本喜欢的迪士尼本子写下来，他还挺有成就感的。
想要英语好，课外需要花的功夫还是蛮多的，不管是阅读、词汇量的积累还是写作（我推荐过walawala不错，点这里），一方面需要原版的支撑，另一方面还需要一些应试语法的训练。我最近买了不少原版书籍，只缺时间啊！啊！啊！
所以，让小屁孩各方面抓紧，提高效率是当前的重要任务。
| 其他
来谈谈其他方面。
同学关系，我觉得是孩子成长过程中非常重要的一面。
实话说，低年级小朋友，尤其是男孩子之间起矛盾的频次不小。我每次听说换同桌时，都会尽快和同桌家长先打招呼；如果听说小屁孩和其他小朋友发生矛盾，我也会尽快和对方家长先联系并道歉，很幸运，我们班的家长素质都特别高，不但从不计较，甚至往往会反过来说自己孩子的不足。
小朋友之间哪有什么“隔夜仇”，前一天吵架打架，第二天说成为最好的朋友了。家长千万别跟着瞎掺和。
▲小屁孩和要好的同学还在我们家举行过家庭阅读活动。
有什么学习或成长上的问题，我觉得可以多和老师交流，他们的经验和看法要比我们丰富多了，真的会给家长很多有用的启示和指导。我特别感谢小屁孩的每一位老师，充满耐心和爱心，并不断挖掘孩子身上的优点，鼓励他们。遇到好老师真是太大的福气！
但是，千万不要过多打搅老师，想象一下如果自己下班以后客户还一个劲来找东问西的，而且可能还是好几十个客户一起来找，那感觉……害！你懂滴！
说起来，人生的路是长远的。短期鸡娃固然有效，但长远热爱才是人生的最终意义和目标，否则，就算进了清华北大又如何呢？热爱生活、热爱自己、学会学习、懂得快乐才是我们真正要教会孩子的。
循序渐进，静待花开。
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