中学语文考试不及格，后来却成了大文学家，家长朋友当受启发

【家教智慧 第730期】

有这样一张中学生的考试成绩单：国文 55；算术 100；几何 85；英语 98；生理 98；地理 92；历史 87；植物 78；体操 85，图画 35，这些科都是百分制，平均成绩是81.3。

这样一个学生，显然只是一个中等生，如果按照其成绩报志愿选专业，这个学生很可能要选数学或是英语，生理或是地理，断然不会选中文和美术。

一个国文55、图画35的人，其未来事业如果说有点成就的话，那一定也不会在文学和美术方面。

大家的这个预测对了一半，这个人后来果然在美术方面无大建树，可在数学、地理、生物方面的表现也稀松平常，却出乎我们意料地从事了文学和历史学。

这个人是谁？说出来大家都很熟悉，他就是我国著名的文学家和历史学家郭沫若。

文章开头的成绩单，就是郭老16岁上中学二年级时的一张成绩单，现保存在四川乐山郭沫若故居里，参观过郭老故居的人都应该看到过。

很显然，郭老的当年成绩单和日后的成就并没有非常密切的联系，二者更画不得等号。

因此，只要孩子的成绩说得过去——考试成绩能够达到优秀（得分率在80%以上，就是孩子得分除以学科分值乘以100），我们家长没必要盯住孩子的成绩不放，非要孩子考满分、考第一，因为，孩子今日的成绩和未来的成就并无直接的关系。

如果过度看重孩子的分数，就会把孩子的学习限定在课本这个狭隘的小圈子里，使孩子成为考试的机器，而扼杀了他们的天性，让他们失去了“本我”，即便将来考上大学，未来也不会有多大的建树。

懂教育的家长，要重视孩子的考试成绩，但不要过分苛求，要给孩子提供宽松的学习、成长环境，在孩子“成绩说得过去”的前提下，让他们自由地发展，鱼跃阔海，鸟飞高天。

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作者，李玉柱，中学高级教师，中国教育新闻网蒲公英评论特约评论员，山东省教育技术装备专家委员会委员。 此为平湖一柱公众号原创首发作品，转载请务必标注来源，违者必究。