高薪聘请外地校长名师，莫如给本地教师提高待遇

【平湖一柱 第1120期】

有这样一个真实的案例：很多年以前，某县“分配”了一个特级教师评审名额，一个很有威望的老校长报了名，前来报名的其他老师一听老校长报名，就都抱着材料回家去了——不报了，因为，这位老校长德高业精，荣誉多得“用车拉”，谁能评过他呢？

哦，说都撤了也不对，还有一名老师不听那一套也报上名。大家都知道，这个老师教学水平实在是太一般了，根本没在教学上获过什么荣誉。有人劝他说，只有一个指标，老校长报了，你再报还不是下雨天打伞——多此一举？你的荣誉怎么能和老校长比呢？但这位老师说，“报报试试吗？我不是还有一个‘市级先进个人’吗？”大家都笑了，因为都知道，他那个“市级先进个人”和教学没有半毛钱关系。

但评选结果出来，却让人眼镜大跌，那个老师竟然评上了，原因简单地很，说后来规定，校长不能参评，二个人当中评一个，自然那个老师就上了榜。

不过，这出“戏“到这里还没有完，还有后半场。

又过了几年，国家允许私人办学，某地一民办学校高薪聘请特级教师，这个老师前去应聘，又被聘上了。因为，当时民办学校还是个新生事物，很多特级老师不敢贸然前往。学校将这个老师的照片放大挂在学校大门口，但没过两年，学校就将这个老师给解聘了。原因吗？相必大家能猜得到，教学“刷子不硬”，人家民办学校不养“闲人”啊？

之所以想起这件事，是近日看到内蒙古某旗向全国高薪招聘中小学校长、教师的启事，校长奖金补贴最高70万元，特级教师人才补贴20万元（税前）；高级教师人才补贴15万元（税前）（4月15日澎湃新闻）。如此兴师动众、高薪招揽人才，如果像开头案例中那样，稍有不慎招来的是“李鬼”怎么办？奖金白扔是小事，遗误了当地教育事业发展，耽搁了孩子成长则就犯了大罪。

我说的这事并非危言耸听。

2007年，江苏淮安某学校全省公开选聘的校长邢某，自已学历造假，妻子教师资格证造假，儿子冒名顶替上大学，全家人没有一个真的。邢某后来利用职务之便受贿、挪用公款获刑12年（2016年11月29日扬子晚报）就是一个深刻的教训。

“近日听到一名校L教授高论，说教育界动辄高薪招聘名师名校长，十例有九例失败。不知L教授言论依据如何得来，但就周围不少学校招聘的人才成长情况看，倒是有成功也有失败的。” （《从名师名校长的招聘说起》罗刚淮《教学月刊·小学版（综合）》2012年 第1期 ）

“一个好校长就是一所好学校”，校长领导力对学校发展起着至关重要的作用；强教先强师，好教师对提高教学质量的作用不可低估。但是，作为一个地方，尊师重教，教育发展，却不能寄希望于高薪聘来的一两个“外来和尚”身上。就算招聘来的不是“李鬼”，但纵观多年来，各地“重金招聘”时轰轰烈烈、后来却没有了下文的实事来看，就算名校长、名师货真价实，那也是“江南的桔“，到了江北，也会成“枳”。这是因为，教育人才和其他行业技术人才有所不同，名校长、名师的成长、成名不仅取决于本人的能力，还与当地教育环境相关，离开了“原生土壤”，有些人便会“一名不振了”。

最为关键的是，招聘来的人才是才，是高薪，原来的校长和教师们呢？他们里面难道就没有人才呢？聘来的高薪，原来的低薪，他们会怎样想呢？他们还会有积极性吗？一所学校质量的提升、一个地方教育的发展，靠得是集体的力量，没有当地教师的支持与配合，即便聘来的校长管理水平再高、名师教学技艺再高超，独桩一根，也是难以将“篱笆“撑起来的。

在我看来，与其高薪聘请外地校长名师，莫如给本地教师提高待遇。如果一个地方领导果真重视教育，就要走出“外来和尚会念经”的误区，放下“一个校长、一个名师就能救活一所学校”的幻想，立足本地实际，找出阻滞本教育发展的症结所在，对症下药，提升本地教师整体的素质，培养自己的名校长、名师才是正道根本！