六一儿童节，你还记得小时候喜欢的那个Ta是谁吗？你了解小学时期的爱情吗

今天是六一儿童节，我们聊一聊小学时期的“爱情”。你还记得你喜欢的那个Ta是谁吗？还有联系吗？

或许我们的记忆有点久远了，甚至有的人可能都不知道，小学时期自己曾经有过喜欢的人。

那么，为人父母的你，面对孩子在小学期间的“爱情”，又是如何应对的呢？

上篇文章我们讲到过婚姻敏感期，如果孩子在幼儿园期间没有很好的度过，那么，他就有可能在小学期间来完成。

01 修复婚姻敏感期

在《善解童贞》系列《孩子的爱情》一书中，胡萍老师讲到一个故事。

有一个妈妈，之前不懂，错过了孩子6岁前的婚姻敏感期。

幼儿园期间，她儿子有一段时间很喜欢和女孩打打闹闹，而且总把其他女孩打哭了，当时他她一直以为是孩子情绪的问题，后面才知道那时正是孩子爱的懵懂期。

因为不知道怎么跟女孩交往，为了引起女孩的注意，就老打女孩，所以经常被投诉，导致孩子与异性情感交流没有得到很好的发展。

在得知之前发展受阻，7岁后会出现修复的机会时，她就特别留意孩子在小学期间的表现，希望能帮助孩子好好修复。

果不其然，在刚上小学的第一学期开学不久，儿子的“爱情”就不期而至。

从儿子的口中，她经常听到颖子这个名字。颖子是她儿子幼儿园的同班同学，一个比较恬静淡定的女孩，儿子见到颖子会脸红，而且不好意思打招呼。

她儿子后面想上托管班，确定颖子就在这个托管班。就对妈妈说：“就决定上这个托管班了。”妈妈立即交了钱。

她儿子走出托管班时，一蹦一跳，嘴里还哼着歌，双肩书包跟随他的节奏一上一下，小小的背影，渗透的全是满满的幸福。

还有，一天晚上儿子做完作业后，想邀请颖子出来玩，妈妈决定帮助她儿子。

先是到楼下散步，找了一圈没看到颖子后，她就去找颖子妈妈电话，让儿子打过去。

刚开始孩子不敢打，妈妈就鼓励他，让他开始演练要和颖子妈妈说的话，并站在宣传栏前把宣传语大声读出来。

通过一番演练，孩子信心得到极大提升，终于鼓起勇气给颖子妈妈打过去，后面如愿以偿和颖子在一起玩了。

那天晚上，两个妈妈聊着孩子上学的事情，两个孩子则在不远处聊得非常欢快。

当他们互道晚安各自回家时，她儿子一回家就洗澡睡觉，睡前故事还没听完就已经进入了甜蜜的梦乡。对于孩子而言，那一定是幸福甜蜜的夜晚。

孩子拥有这样一个懂他的妈妈，是他极大的幸福。

这个妈妈说，一直很遗憾，儿子没有在幼儿园度过婚姻敏感期，上小学后修补这份美丽其实是很难的，担心周围的成年人不理解孩子这份纯真的爱等。

我们的确也会发现，有一些家长对于自己孩子特别喜欢和另外一个孩子在一起玩感到不解，甚至觉得自己的孩子怎么那么“贱”，感觉自己没面子。

所有这些都是成年人自己给自己套上的枷锁，孩子的世界很简单，我喜欢这个小朋友，我就想和他多玩一玩，仅此而已。

所以，父母懂得了孩子成长的规律，既可以保护他们，又可以更好的引领他们，拥有如此父母的孩子是幸运。

02 昙花一现的“爱情”

我知道不少妈妈，面对孩子在小学时期的“爱情”时，茫然不知所措。着急，又不知道怎么办。

前面的婚姻敏感期给大家提供了一个视角，在这里想再和家长们说一说：小孩子在小学阶段喜欢上他的同学是很正常的事情，父母一定要放轻松，千万不要上纲上线。

刘称莲在《陪孩子走过小学六年》一书中讲道：“从女儿和她周围的孩子们身上，我总感觉小学时期男女同学之间的交往非常正常，就算如孩子们所说某某同学和某某同学'相爱’了，家长也没有必要紧张，这种'爱’往往都是昙花一现，很快就过去。”

书中有一幕让人记忆深刻。一个寒冷的早晨，刘称莲开门去倒垃圾时，发现有个小男孩站在门口。

原来这个男孩喜欢她女儿，以前每天在学校里追，现在直接追到家里来了。

女儿说她不喜欢他，但是那个男孩总是追着她，让女儿很无奈。

刘称莲心里觉得好笑，但还是假装镇定的教育女儿，说如果不喜欢人家，就要明明白白的告诉对方，并且告诉女儿，有人喜欢说明她很可爱。后来，这个男孩看她女儿实在不喜欢自己，就去追其他女生了。

她女儿喜欢一个叫国豪的男生。这个男生学习很好，经常会送一些小礼物给她女儿。女儿对她说：“妈妈，有这么一个喜欢自己的人挺好的，我让他做什么他总是很愿意帮我。”

不过一段时间后，他们两个也都“移情别恋”了，那段时间刘称莲很细心的观察女儿，发现那一段感情结束后，女儿没有丝毫的难过和遗憾。

她女儿也会经常和她讲班里同学们的“恋爱”故事，基本上是男生今天送给女生一支笔，明天这个女生给男生写个字条等等。而且不少同学从小学到小学毕业都换好几个男朋友或者女朋友了。因为随着年纪的增长，他们对一个人的评价也会发生改变，所以会来回换朋友。

所以，小学生之间的“爱情”根本不能叫做恋爱， 它只是一种朦朦胧胧的好感而已，是一种非常纯粹的好朋友关系。家长们放平心态最重要。

03  家长要怎么办?

有的家长觉得，即使了解到有婚姻敏感期这回事，即使知道小学时期的“爱情”昙花一现，但还是左右不安，希望提供一些方法。

在《陪孩子走过小学六年》，一对夫妻处理孩子“早恋”的方法，可以给大家借鉴。

故事主人公的儿子上小学五年级了，一天周末早晨，这个妈妈把换洗衣服拿来洗时，发现儿子的裤兜里都是鼓鼓囊囊的，掏出来发现是好多叠成各种形状的小女孩写给儿子的小纸条，比如“我好喜欢你酷酷的样子” “当你和XXX说话的时候，我心里好难过”等等。

这个妈妈看到后吃惊不已，马上给老公看，夫妻俩都没想到内向的儿子已经开始“早恋”了，而且似乎还是脚踩几只船的样子。

这个爸爸果断地说：“赶紧原封不动的放回去，就当我们什么都不知道。”

儿子起床后继续穿这条裤子，爸爸就请他去打羽毛球。在打球时，这个爸爸说：“儿子，你裤兜是啥宝贝呀，看着沉甸甸的。要是不想让我们看的话，就找个地方藏起来，别老装在身上。”

他儿子脸一红，没说什么，后面果然收起来了。

后来，他爸爸又找了一个两人都很放松的时间，对他儿子说，他小很小的时候就喜欢上了一个女孩，但是直到上大学的时候，两人才开始谈恋爱。

儿子问为什么，他爸爸就说因为那个时候觉得没有能力和资格谈恋爱，不清楚自己将来会做什么，能不能养活自己喜欢的人。

后来考上了很好的大学，明白自己将来能做什么，觉得自己以后可以为喜欢的女孩负责了，就开始谈恋爱，最后走向了婚姻。

然后他问孩子：“你觉得我和妈妈幸福吗？”他儿子直点头。

这个爸爸处理得非常有艺术，那些字条他只字不提，既呵护了孩子幼小的心灵，又维护了孩子的尊严，并且把“要为感情负责”的道理传达给了孩子，是非常有智慧的家长。

胡萍在《孩子的爱情》一书中讲到，父母应对孩子爱情的三大原则：

第一、尊重孩子的爱情

尊重在任何时候都不可少的，因为孩子是独立的个体。特别是步入青春期的孩子，他们需要父母给到他们足够的尊重。

上面这对夫妻就做到了足够尊重孩子。他们及时把纸条放回裤子里，没有去责问孩子，更没有说他脚踏几只船，给足了孩子尊重。

第二、接纳孩子的感受

很多孩子在小学期间会来回换好些个男女朋友，过程当中可能也有难过的时候，这个时候父母一定要无条件的接纳孩子的感受。

千万不要说“没关系呀，将来会有更好的”、“现在你们年龄还小，不懂爱情，所以不会有好结果的”等等

孩子难过时，父母只需要陪伴孩子经历这些感受的过程，并在孩子需要我们的时候进行安抚，比如陪孩子聊天，倾听他的感受，接纳他的情绪，这样就足够了。

第三、告诉孩子现实社会的规则

作者在书中借用英国电影《两小无猜》作为案例来解析。当电影中10岁的女主角向父母哭诉，为什么她不可以和喜欢的男孩结婚时，妈妈告诉了她成人社会的规则。

说现在这个年纪不可以结婚，过20岁就可以了。

作者胡萍说：“父母有责任引领孩子懂得并遵守现实世界的规则，因为尊重孩子的爱情不等于放任孩子在爱情中的所有行为。虽然两个10岁的孩子认为'结婚就是两个人成为最好的朋友'”。

小学期间是孩子青春期的初期，比起6岁之前，他们这个时期的“爱情”表达练习会更加丰富，也更接近成人的方式。随着孩子心智的不断发展，他们情感的经历也更加丰富，为成人后他们的爱情婚姻奠定了基础。

“天要下雨、娘要嫁人。”

父母需要做的，不是对孩子成长规律的各种阻挠和破坏，而是顺应孩子自然的成长规律，用心陪伴孩子度过一个又一个阶段，助力他们生命的全然绽放！

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