学习的决定性因素不是时间和基础，而是学习品质

时间是学习的保证，但不是学习决定性因素。如果单纯靠时间，不注重效率，会带来很多学习负面问题。

基础很重要，但也不是学习决定性因素。另外，只要是基础问题，都可以通过后期的学习弥补。

学习的决定性因素是学习品质。有了良好的学习品质，学生即使遇到学习苦难，也能够快速克服并不断进步。有的学生在某些阶段顺心顺意表现突出，但是其他很多时候都不是很理想，究其最终原因，不过是学习品质的问题。良好的学习品质表现在三个方面：

一、对待学习的态度

1.为什么而学

学习首先要解决为谁而学的问题。为家为国，学习干劲十足；为名为利，终不长久。远大的目标是学习不竭的动力源泉。少年周恩来的“为中华之崛起而读书”，至今仍然激励着一批又一批的热血青年。理想和目标决定着学习品质的成色，决定着学习品质的高度。

2.学习是什么

学习是什么？学习不是学习知识和能力，而是自身的完善和提高。知识和能力是个人素质的外在表现。个人素质越高，对知识的理解和掌握越到位，表现出来的考试能力和水平越高。学习就是不断克服自身缺陷，不断完善自身的一个过程。有些学生不断学会一个又一个知识，但是还会在考试中出现问题，不是学生不够努力，主要是因为没有从根本上解决问题。

二、学习的习惯

1.学习环节

对于学生来说，学习环节一定要齐全，预习—听讲—巩固—练习—复习。学习环节齐全，掌握知识才能牢固。有些学生学习很努力，但是学习效果不好，主要是因为环节出现问题。

2.学习规律

学习必须符合规律，违背学习规律，就会出现问题。另外，还需要认识规律和利用规律。例如：艾宾浩斯遗忘曲线，学生需要认识到这一规律，并在大幅度遗忘前进行及时的复习和巩固。

三、学习的意志

1.持之以恒

学习如逆水行舟不进则退，所以，学习需要持之以恒的品质。学习不能靠三分钟热血，也最忌三天晒网两天打鱼。学习要始终保持旺盛的精力，始终如一保持干劲，才能达到更高的程度。

2.坚韧不拨

无论是多优秀的学生，都会在学习中遇到学习的困难。遇到困难，需要克服困难，越是优秀的学生遇到的学习困难越大，越需要坚韧不拨的意志。很多学生被困难挡在优秀学生之外，有的学生被困难击破自信，在学习上彻底沉沦。

国家提出培养学生核心素养，使学生具备应对社会的关键能力和必备品格，这是完全正确的。对于学生而言，知识不是根本，根本的是学习品质，这是可以伴随一生并能使自己一生受益的东西。很多家长和教师关注分数、看重分数，忽视学生的核心素养，无疑是丢了个西瓜，捡了个芝麻！