开展文明校园创建的工作汇报
近年来，**小学在上级组织的领导和关怀下，与时俱进，开拓创新，结合学校工作特点，切实开展文明校园创建工作。在文明校园建设过程中，学校坚持“让孩子健康快乐成长”的办学理念，坚持以育人为根本，教学为中心，始终以质量求生存，以特色求发展的办学思想，以全面推进学校规范化、标准化、特色化为目标，强化思想管理，强化队伍建设、强化机制创新，广泛发动广大师生，持之以恒，常抓不懈，使学校的精神文明建设取得可喜的成绩。学校先后被评为全国少先队优秀雏鹰大队、国家级绿色学校、教育部依法治校示范校、省中小学一级图书馆、省现代教育技术示范学校等多项荣誉。现将有关情况汇报如下：
一、加强组织建设，实施依法文明治校，促进管理规范
开展文明创建活动，关键在于加强领导，健全组织。学校建立健全文明创建领导机构和办事机构，实行一把手负责制，成立以校长为组长领导小组，加强理论学习，加强领导班子和员干部的廉政教育，发挥支部、行政、工会及少先队的积极作用，充分调动学校广大师生的积极性，统一部署，统一检查，统一落实，形成齐抓共管的机制。
一是规范办学行为。明确了学校的办学宗旨，严格贯彻落实《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》以及各级政府、教育主管部门有关教育的规定。学校制定了切实可行的规章制度，从法律高度对教师的教育教学行为进行了明确的规范，确保了依法管理，依法执教，依法育人。
二是推行校务公开。加强民主监督，积极推行校务公开，在收费、招生、学生管理、财务管理、工程招标、大宗物资采购、职称评定以及关系教职工切身利益事项等方面增大了透明度，自觉接受教师和群众的监督，得到了广大教职工的普遍认可。
三是营造优美环境。为改善办学条件，使全校师生有个良好的工作学习环境，有专人负责校园环境美化、绿化工作，今年我校投资***万元将教学楼内外进行了一次彻底装修，又增设了校园广播系统，为每个教研组配备了电脑，投资两万余元重新布置了德育长廊，***个内容丰富、形式新颖的板块展现在学生面前，涉及热爱祖国、环境保护、文明礼仪、遵纪守法、强身健体、自救自护、伟人题词等各个方面，还配有我校意气风发的教师队伍和活泼可爱的学生笑脸。幽雅的校园环境、和谐的人文环境、先进的工作设施成为文明的阵地、师生的乐园、成长的摇篮。
特别是今年我们的“五星级班级”管理制度的制定与实施，更是促进了文明校园创建，该评比通过从班级的各项评比指标——学生卫生情况、课间操质量、升旗仪式秩序、学生佩戴红领巾情况、班级安全指数、学生在校文明行为习惯等，由红领巾文明监督员每天打分，每月一评比，根据分数评选出文明星、环保星、风采星、自护星、健体星“五星级”班集体，将相应的星星粘贴在各班的门口的班级标志牌上。通过班集体评选方式，以点带面，促动全校各班争创优秀班集体，促使所有学生主动参与班级活动，维护班级荣誉，树立优良班风。
二、关注教师成长，关心教师生活，打造文明教师队伍
“师德优秀、师艺精湛、德艺双馨”，这是我校在教师培养上的目标，多措并举，努力打造一支一流的教师队伍。
一是注重教师职业道德素质的提高。组织教师认真学习《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》和社会主义核心价值观，把开展以事业心、责任心、进取心，爱教育、爱学校、爱学生为主要内容的师德教育活动当作学校的一项经常性的工作来抓，组织开展师德教育活动，邀请优秀班主任作先进事迹报告，推广他们的工作经验，定期组织党员干部和全体教职员工观看反腐警示片，多次开办党风廉政建设和师德建设黑板报，扎实开展“解放思想大讨论”活动，在每年“三八”节、“五一”节组织教师开展文艺活动，每年元旦组织教职工大联欢活动等。通过这些活动，使大家感受到学校就是一个大家庭，增强了主人翁意识，进一步激发了工作热情，形成互帮互助，真诚协作，共勉共进的良好氛围。全校教师无一人参加封建迷信、赌博等现象。
二是重师能培养，促进教师专业能力的发展，踏踏实实抓教学常规的落实。学校根据实际评估和创新教育的要求制定了各科教学常规、教案作业评价细则、课堂教学评价标准等，以此规范教师的备课、上课、作业布置批改、测试等行为。教务处实行教学常规月检查制度并结合评估验收量化计分，促进教师的常规水平的不断提高。
三是抓好教师科研能力的提高。学校狠抓教研组的教研工作，学校领导和各处室主任包干到各教研组，参与、督促、组织各教研组的教研工作，保证了各项教研活动的顺利实施。坚持每周半天教研活动，认真落实集体备课制度；坚持每学期开展人人“上一堂精品课” 、“写一篇好论文”、“撰写一堂典型课例”、“研究一个课题”活动，开展了上“公开课、观摩课、汇报课、研讨课、青年教师基本功比赛”等形式多样的教研活动。人人参与讲课、人人参与听课、人人参与评课，有效地促进了教师专业素质的提高，尤其对青年教师的成长起到推波助澜的作用。大力实施“科研兴校、科研强师”，立足课堂，以课题研究为突破口，引领教师撰写教学论文、教后札记，重点写好课后反思，培养教师反思意识，要求教师上完一课必须反思，每周必须至少写一篇教学随笔，定期作检查反馈，让老师们在研究课后反思，在撰写课改体会反思中反思，在课题研究中反思，在案例研究中反思，形成育人智慧，实现专业成长。
四是创造条件引进资源，抓住机遇出门取经。随着科学技术的介入，教学工作不是传统的一根粉笔一张嘴，一尺讲坛搞教学的时代，教学也在不能凭经验闭门造车，学校创造一切条件引进现代教育技术资源，抓住一切机遇学习科学的教育教学理论，学习先进的教学理念。认真解决教职工和学生的实际困难，定期组织教职工全面体检，保障教师身体健康，促进教师安心工作。
三、加强学生思想道德建设，促进学生健康文明快乐成长
一是开展“六爱塑魂”教育，加强学生品德教育。以“爱国、爱党、爱家乡、爱父母、爱同胞、爱自然”的“六爱塑魂”教育为载体，陶冶学生情操，纯净学生心灵。以“五一劳动节”、“六一儿童节”、“七一”、“国庆节”等重大纪念日为契机，举行国歌比赛，举办国旗、国徽、国歌知识讲座和知识报展，开展“我为国旗添光彩”主题队会和演讲比赛等活动，播放“形势教育大课堂”系列片，培养学生爱国情感；在九月份将弘扬和培育民族精神与素质教育展示结合起来，开展“六个一活动”，即看一部爱国主义影片、唱一首爱国主义歌曲、看一本爱国主义书籍、办一份“英雄在我心中”手抄报、讲一个英雄故事、组织参观一次德育基地，并举办知识竞赛、文艺演出、书画展览、体育健身活动，组织劳动技能、计算机应用、发明创造成果展示等，使广大学生开扩了眼界，展示了才华。通过“六爱塑魂”教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。
二是创建书香校园。让学生在书的海洋中畅游，涵养成长，享受读书的快乐。学校的电子图书馆全天侯开放，今年上半年，学校举办了古诗擂台赛，锻炼学生的组织才干和自我管理能力，举办了读书日活动，评选了书香班级、读书小学士。学校的每面墙壁成为学生展示才华的舞台，孩子的绘画、剪纸、手工制作、板报设计成为校园墙壁的风景。
三是开展丰富多彩的校本课程。从学生潜能开发和个性发展的需要出发，开设丰富的校本课程，让学生在实践活动中，增强创新精神和实践能力，张扬个性，健全身心，享受成功的快乐。我校扎扎实实开展新课程培训工作，引导教师构建新课程所需要的教学方式和学习方式，制定以课程理念为指导的课堂教学评价标准，促进了新课程的实施和现代教育模式的形成。加强校本开发建设，（我校的校本课程《邯郸成语》《红色长廊》《环境教育》已开发实施），实施实践活动课，完善了课程体系。
四是开展喜闻乐见的主题教育活动。让学生在活动中自我管理，自我教育，在实践体验中养成良好的习惯，形成健全人格。我校以养成教育为基础，以少先队活动为载体，逐步形成了富有特色的育人模式，将德育巧妙地融入教学和各种活动之中，真正做到了“人人德育，德育人人”。
四、加强安全和稳定管理，创建平安和谐法制文明校园
一是安全法制教育常抓不懈。充分利用一年一度的安全教育月和每学期开学初的安全教育周，在校园内采取报告会、班队会、晨会、广播、宣传栏、黑板报、知识竞赛、演讲比赛、知识测试、安全演练、上街宣传、《致学生家长的一封信》等各种各样的形式，对全体师生进行安全和法制教育，增强师生的安全法制意识，使之学法、懂法和守法。加强了
二是安全管理责任到人。层层签订安全责任状，把学校的教学区、办公区、运动区、每一幢校舍、每一个楼层、每一间教室的安全管理责任落实到人，使校园处处无安全空白空间，时时无安全空白时间，实现无缝隙管理。抓好学生每日晨检报告，学生每天因病缺课情况要由班主任向学校卫生室报告，校医汇总后向主管校长汇报；定期对全校教室、办公室、专用室等进行全面卫生消毒，严防各种传染病的传播。
三是隐患排查细致入微。学校采取定期与不定期相结合的方式，每日巡查，每周检查，每月至少进行一次全面排查，在重要季节，增加次数和密度，全体师生员工养成了随时看安全、想安全的习惯，随时发现细微的安全隐患，以便及时报告和整改。
一年来，学校先后成功承办了教学评估现场会、全市安全工作现场会、校园文化建设现场会，接待省内外同仁1000余人次。下一步，学校将继续发扬精诚团结、开拓进取的工作作风，引导教职员工敬业奉献、勇攀高峰，促进全体学生奋发向上、刻苦钻研，把**小学建成“绿色、法制、文明、品位、和谐”五位一体的现代化学校。