生命呼唤平等

近日，江西瑞金中学一条“学霸”流浪狗被打死的消息在网上热传。据悉，这条叫“小雪”的流浪狗经常在教室认真地和学生一起上课，深受师生喜爱。但最近因为小雪生下5只小狗，导致校园内的流浪狗达到13只，学校考虑到哺乳期的母狗会造成安全隐患，便将其打死。

这让我想到了几句骂人的话，“要了你的狗命”，“狗眼看人低”“走狗”等。为什么中国人会讨厌狗，我们且不去追究，但学校对于“狗”的处理方式却不能让人赞同，这种简单、残忍的打杀暴露出的是管理者处事方式的武断、粗暴，尤其是发生在校园里，更会对学生带来一些负面影响。

据说，这条叫“小雪”的小狗经常趴在教室里和学生一起上课，不吵也不闹，师生们都很喜欢它。下课了，它会自动躲到一边，吃饭时，它会到食堂蹭饭，学生们会给它东西吃。看得出，在学生的心里，它已经是朋友了，应该远远地超出了“狗”的范畴，孩子们的心里应该不会把那些恶意的咒骂加在它的身上。谁也不会想到，刚做了妈妈的“小雪”因为“安全”的原因，被打死了，一同被打死的还有它的孩子。许多学生认为“不人道”，一些爱狗人士也发出了批评的声音。

当然，学校有学校的理由，学校毕竟不是养狗的地方，更何况，狗毕竟不是人，虽然看起来温顺，但万一哪天“狗脾气”犯了，真的伤到人，也不是不可能的。倘若真的出现狗咬伤学生的事，谁来负这个责任！

可是，这也依然不是打杀的理由。难道说，就没有更合理的解决方式吗？当然不是，只是没有人愿意为条狗去动脑筋，毕竟在一些人的脑子里对狗充满了厌恶，更何况，学校有那么多的工作等着去做，哪里有闲心来顾及到一条狗，所以直接打死，省心、省力，永绝“狗”患。不知这被打死的狗会不会成为有些人的盘中餐？

其实，作为学校，完全可以换种方式，把原本的隐患变成一种教育资源。一方面，学生和老师都喜欢这条陪伴了他们这么长时间的狗，学校可以引导学生开展一些相关的专题活动，比如探讨狗和人类为什么能成为朋友、狗为什么能成为十二生肖之一等，既能满足学生对动物的喜爱之情，也能丰富自己的知识，这和国家现在提倡的传统文化的教育也是合拍的。另一方面，把狗的去留问题交给学生们讨论，听听学生们的意见。这既能让学生参与到学校管理中来，增强学生对学校的责任心，也能顾及到学生对狗的感情，增强学生对生命平等的认识。可是，简单、粗暴让这些宝贵的资源变成了对人性的伤害，让人叹息，也让人痛心。教育，是考验教育者的智慧的。

或许，有人会认为此是小题大做，学校最重要的事是提高学习成绩，如果组织这样的活动，岂不影响了正常的教学秩序？有那么多时间，哪如多上几节课，多做几个题目！但是，作为学校，除了成绩，还要教给学生善良、宽容、同情心以及对生命的尊重，这对学生心灵的成长是不可缺少的。如果，把这种简单、粗暴的方式传递给学生，留在学生心里的阴影又如何能消除得了。

一只小狗，把人类当成了朋友，它需要的只是一份陪伴、依靠，可是，却被另一种“爱”的名义夺去了生命，难道，“狗命”真的低贱，人就真的高贵？事实上，我们更多地听到和看到的是狗的忠诚、勇敢，有些人在这些方面，还真的有欠缺。

多一些对生命的关怀，多一些对生命的尊重，让人性之花不只开在人间，也开在自然万物之间。